浅析高等教育和个人发展

窦　茹

摘要本文重点讨论了在高等教育阶段,个人发展和素质教育的重要性,以及高等院校和学生个人应如何从自身做起,全面实施个人发展和素质教育。文章分别从两个方面对这两条主线给予细致深入的说明和阐述。最后得出结论,高等教育和个人发展密不可分,个人发展和其自身的素质要靠知识和教育来塑造。

关键词 高等教育 个人发展 素质教育 能力

中图分类号:G640文献标识码:A

1 引言

教育对一个国家来说是非常重要的,尤其是现在。当然,教育中存在的问题也引起了全世界极大的关注。高等教育处于教育体系的最高阶段,承担着重要的责任。然而,教育的发展长期以来以应试教育为主,为了改变这种现象,高等教育应该把重点放在个人发展和素质教育上。

2 高等教育能够体现个人发展

2.1高等教育能够发现个人价值

这个价值包括两个方面,一方面是自身价值,另一方面是社会价值。高等教育对每个人来说都是非常重要的。如果一个人想实现他的自身价值,他就应该抓住高等教育。随着知识和经验的积累,他对于自己就会有一个明确的看法,知道自己的长处和短处,他就有了自己的发展方向。

每个人都生活在社会中,具有他自己的社会价值。对大部分人来说,最基本的社会价值就是一个人献身于自己的事业并努力为社会干好本职工作。高等教育为社会培养两种不同类型的人才。当学生从大学毕业后,一部分人会直接参加工作为社会增加财富,而另一部分人会为社会从事科研工作。从一定程度上讲,后者为社会做的更多,事实上,一个国家的大发展也依靠的是这些人,正是他们一步一步地推动整个社会向前发展。现在,许多国家在高等教育阶段强调科研的重要作用,他们把大学作为重要的科研基地。例如,在美国的大学里,就有超过60%的科研人员。因此,我们可以看到高等教育对一个国家的发展是很重要的。

2.2高等教育能够挖掘个人潜力

对一个人来说,道德潜力和智能潜力是同等重要的。道德潜力指人类接受社会道德的一种可能性。道德一直是中国人的一个优良传统,并且它被认为是一个受过一定教育的人所具有的良好品质。因此,在教育领域,一些专家强调道德的重要性。对大学生来说,他们应该全面培养他们的道德品质。

智能潜力是一个人一生中无穷无尽的财富。智能潜力指一个人通过教育能够掌握知识,获得技能,发展智力和培养能力。最近,一本叫《学习的革命》的书被认为是进入21世纪的通行证。书中两位作者,珍妮特·沃斯,戈登·德莱顿强调智能潜力的重要性。他们认为,每个人都能够使用大脑去学习,并且提出在新世纪学习的重要性。然而,随着高等教育的发展,大学似乎成为培养研究生的场所。所以在大学里,一些学生成为学习的机器,而忽略了智力和能力的发展。

3 高等教育能够体现素质教育

3.1高等教育是一种素质教育,一个人能从中发展自己

在大学里,学生成绩不再是评价学生成功与否的唯一标准。换句话说,教育不仅仅是以教育学生受教育为目的的,它的目的是使学生学会适应生活。素质教育体现在以下几个方面,它包括五种类型的教育。他们是情感教育,品质教育,爱的教育,生活的教育和财富的教育。在现实生活中,这五种教育对每个学生来说都是非常重要的,因为他们形成的是学生的内心世界。

3.2高等教育也是一种个人教育,一个人能从中完善自己

对大多数学生来说,无论他们进入什么样的大学,都将是他们生活中的一个转折点。高中时期的教学方式不同于大学,在大多数大学里,为了使教学适应个人需要,有三种不同类型的教学方式。第一,适应不同群体学生的教学方式。鲁思认为,内向的学生在严紧的状态下会学的更好,而外向的学生在宽松的状态下会学的更好。因此,多美努把学生分成两种不同的群体,一种是独立型的,另一种是跟随型的。当同一个老师采取不同的教学方法时,两种群体的学生同时都会做得更好。第二,让学生自由选择的教学方式。在大学里,学生有一定的权力去选择,他们不仅可以选择他们的学习目标,也可以选择他们的学习方式。这样,他们就有明确的目的去学习,并且在学习上很快取得进步。第三,倡导独立学习的教学方式。独立学习指的是学生能利用不同教学条件和教育资源去学习,进一步讲,学生不仅能从固定的课程中去选择,而且能利用一些有用的资源——老师,图书馆,实验室和其他学生。因此,从某种意义上讲,高等教育是一种个人教育。每个学生应该选择一种教学方式来接受教育,发展自己。

4 结语

综上所述,我们可以得出结论,高等教育不仅是一种素质教育,它也是一种个人教育。它关注个人发展,强调个人品质。随着经济和社会的发展,高等教育是远远不够的,而终身教育必将成为未来世界发展的一种新趋势。终身教育把个人发展放在一个重要的位置,在人的一生中将持续不断地提高个人品质。

注释

①谭卫国.英语背诵范文精华.上海:华东理工大学出版社,2000.12.

②珍妮特·沃斯,戈登·德莱顿.学习的革命.上海:上海三联书店,1998.

③鲁思·M·比尔德,詹姆斯·哈特利.高等教育中的教和学.北京:职工教育出版社, 1990.