如何“有效”赞美孩子？

晓　庄

在日常生活中, 无论是家长,还是邻居的阿姨、长辈,都更愿意夸奖孩子。似乎“受表扬”与“好孩子”是必须划上等号的事实。

好孩子是夸出来的?

这是许多家长越来越深以为然的教育法宝,将传统的批评甚至惩罚教育完全抛到了脑后。家长们时常像保险公司的业务员一样充满激情,并随时高呼着:“宝贝,你是最棒的”、“宝贝,你是我的骄傲”……

而事实上,孩子是否接受和喜欢这些毫无实质内容、过分的溢美之辞,甚至需要他们牺牲天性、故意讨好才能换来的赞美吗?答案是否定的。

儿童心理专家表示:家长要避免对孩子进行简单判断和评价性的赞扬,因为那些话会使孩子产生焦虑,助长孩子的依赖性,唤起孩子的叛逆心理,对培养孩子的自立、自我指导、自我控制的能力以及不受外界看法影响的品质没有帮助。

事实上,任何人都更需要依赖自己内心的激励和评价,来实现真正的正向效果。试想一下,如果孩子长大成人,在职场中没有那么多的赞美和肯定,甚至要受到更多的批评和质疑时,他能不能承受?能不能给予自己正确的评价?能不能勇往直前?因此,家长对孩子进行赞美和评价时,一定要禀承一个原则:孩子需要免受评价性赞扬的压力干扰,这样孩子才不会总是向其他人寻求认可。

尤其现在都是独生子女,我们不仅需要他在个体上具备独立生活、思考的能力,更需要强化他对自我的认知和评价,才能够不被激烈竞争浪潮所击垮。

夸奖,也能让孩子不安?

有这样一个现象,家长可能都经历过:明明你刚夸奖过孩子,可转脸他就开始惹祸,而且明显就是故意的,这种情况时有发生,简直让人气绝。

家长常以为,夸奖会让孩子树立自信,能够巩固他们的正确的行为。但实际上,夸奖也可能导致孩子的心理负担和紧张。许多孩子对于家庭,都是具有破坏性的。比如:他们就是喜欢到处乱涂乱画,就是喜欢在家里跑跳、大叫,可能会闹得四邻不宁,但这就是他好动、自我的天性所致。因此,有时家长越是夸奖孩子乖巧懂事,当孩子认为这句夸奖“不适合自己”的时候,他就会以一种更激烈的、完全不符合你的评价的方式告诉家长:这样才是真实的自我,我不是你们说的那样。

事实上,孩子本身都具有自我评价的能力,只不过家长常常忽视他这种能力。并且,有一个现象特别需要重视:当你经常夸一个孩子,比如你真聪明,那么孩子很可能不愿意接受有挑战性的任务,因为如果不能完成,则不能再次证明他的聪明。因此,我们如对孩子的努力和勤奋进行夸奖,那么他对艰难的任务会更加坚持不懈。

还有一种情况,孩子为了得到大人的肯定和夸奖,会做一些讨好的事,甚至会形成不诚实的言行,一旦养成习惯,其后果不言而喻。

夸奖过度,也会产生抗体?

家长夸奖孩子,是为了巩固和强化其好的行为,增强他的荣辱感,和谐亲子关系等等。然而,有时夸奖过多,也会像服用抗生素药物一样,让人产生抗体,你的夸奖、评价会渐渐起不到任何激励作用。甚至当孩子一旦得不到应有的肯定时,更会产生失落感、不安全感和打击自信等情况。

对于孩子,赞美的话语应该是为了让孩子看到他的真实情况,而不是他品格的变形和夸大的表述。

比如:当孩子很认真地做好家务时,家长要很真实地评价他:“刚才屋子那么乱,被你收拾得真干净啊。”“你一定费了好大的劲儿。”“看着你的劳动成果,你一定很自豪吧!”这,就是适当的夸奖,这种程度足矣,千万不要无限夸大。这也会让孩子意识到:这是我应该做的,没有什么大不了的。也只有这样,好的行为才更容易坚持。

但如果你说:“你真是好孩子”、“真是妈妈的好助手”这样的话,会让孩子感到不安,他可能会想到要减轻自己的负担,而故意去表现出行为失当。

适当的称赞才是有效的

孩子绝不是那么好哄骗的。他不会因为你的夸奖就失去对自己的评价。如前文,他们甚至会因为你不准确的评价,而故意要展示出真实的自己给你看。因此,家长在夸奖孩子时,在表达中要充满欣喜和赞赏,言辞中要传达对孩子努力的承认、尊重和理解,而并非只是不具体的溢美之辞。

只有正确、恰当的称赞,才会有真正的意义。家长应该采取的赞美模式是:我很喜欢、欣赏你的努力、你创造的成绩,并且对孩子的称赞要做到明确、详尽的描述。比如:“谢谢你收拾了屋子,房间看起来都明亮起来了”。而孩子的心里会认为,自己的工作做得好,因而受到了表扬。而如果你因此夸他“真是一个天使”,就会毫无意义,因为孩子不想也成为不了像天使似的人,那样的评价离他遥不可及。

有时,我们还可以鼓励孩子对自己进行评价和赞美,当他们清楚自己的哪种行为值得夸奖时,也会更有利于自己认知能力的提升。

此时,你知道该怎么夸奖孩子了吗?就尝试一下效果吧。管理

(本文部分观点选摘自《孩子,把你的手给我》一书)

责任编辑:孔 龙