关于增强学院党建的思考

季志祥

摘 要 学院党总支以科学发展观为指导,认真贯彻落实科学发展观精神,全面加强党组织的建设,进一步解放思想、凝聚发展目标、促进任务实施,推进学校在高起点又好又快地发展。

关键词 科学发展观 党建 增强

中图分类号:D26 文献标识码:A

1 加强学院领导班子建设 突出党的领导作用

1.1加强领导班子政治学习,提高政治素质和党性修养

领导班子是学院建设发展的“火车头”,只有坚持不懈地加强领导班子自身建设,才能为实现持续发展提供强有力的保证。开展贯彻落实校第三次党代会精神大讨论,实践科学发展观等主题学习活动,深入学习讨论党风廉政建设,不断督促领导干部勤政、廉政,加快领导班子带动学院发展的力度,促进学院稳定快速发展。

1.2强化领导班子服务意识,提高服务水平

工会主席参加每周党政联席会议,将会议精神传达给全院教工,加强民主监督,广泛听取群众意见,把解决教职工后顾之忧作为学院稳定发展的大事来抓,促进和谐学院的建设。

1.3建立和完善领导干部考核制度

加强对领导班子和领导干部的民主考核。按照定性与定量考核、平时与定期考核、领导与群众评价相结合的原则,积极探索创新考核方式,不断健全完善考核评价机制。

2 加强教职工队伍建设

2.1开展科学发展观教育活动

学院在组织教职工开展“科学发展观”大讨论活动的同时,也应全方位、多层次地举办教职工学习,结合学校第三次党代会精神,正确把握“立足科学发展,着力自主创新,完善体制机制,促进社会和谐”的要求,为学院教育事业的发展绘制蓝图。

2.2开展师德建设活动

围绕全面实施素质教育、以“厚生、厚德、厚技”为目标要求,以热爱学生、教书育人为核心,以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,造就忠诚于人民教育事业、让学生满意的教师队伍。重点在加强师德教育和宣传、教师职业道德建设、教师道德考核管理三项内容上开展活动。

2.3开展民主评议党员工作

学院各支部认真召开专题组织生活会。党员分别作严肃认真、求真务实的个人党性分析,并接受大家的评议。在专题组织生活会上党员领导干部首先带头进行剖析,党员认真地开展批评和自我批评,并逐个地进行评议。党员在党性分析材料对各自存在的问题认识明确,从世界观、人生观、价值观的角度进行认真的剖析,提出明确的努力方向和整改措施。组织群众进行评议、听取意见,把党员置于群众的监督之下,达到了激励党员、纯洁队伍、提高素质、增强党性的目的。

3 加强学生队伍建设

3.1加强学生党员的组织生活

对学生党员进行形式多样的教育。党的理论学习与实践能力相结合,坚持每月开展一次组织生活,各支部委员经常开展党员交心谈心,了解支部党员同志的心声,并且针对当前的形势开展学习讨论,撰写思想汇报,提高学生党员的理论水平。同时,支部组织开展融教育和娱乐于一体的活动,如大一学生开展与党员畅谈,结对子等活动;大二学生开展辩论赛,党员联系寝室等活动;大三学生开展党章知识竞赛、革命歌曲等活动;大四学生开展教育片观赏,征集党建文章等活动。通过活动激发各年级党员学习的积极性,表现党员的先锋模范作用,为全院的积极分子和全体团员做出表率。

3.2规范入党积极分子的培养

以学院党校为主要依托,加强党员发展、教育、管理工作,认真落实预审制和公示制,落实发展党员工作责任追究制,增强党组织在广大学生中的影响力和凝聚力。在发展学生党员工作中,遵循立足长远,着眼教育,重在培养,个别发展的原则,加强对入党积极分子的培养、教育和考察,进一步完善、规范培养学生党员档案,严格培养程序,严把党员发展“入门关”,积极发展特别优秀的大学生入党。在党校培养合格后,为每个入党积极分子建立入党联系人,通过交谈、观摩学习的方式加强考察培养,定期让他们列席支部的组织生活会,在入党之前就进行党内组织生活的熏陶。同时,抓住教育时机提高积极分子的思想觉悟,如党员先进性教育、增强团员意识教育、科学发展观等学习契机,提高入党积极分子的政治素质和党性修养。

3.3坚持“党建带团建、团建促党建”

加强对班级团支部建设的引导,定期开展主题团日活动,提高优秀团员的质量,采用理论引导、实地参观学习、党员现身说法、寒暑假社会实践活动等办法,逐步使学生增强党的意识,促进积极分子的培养,积极靠近党组织。与此同时,考虑到学生的年龄特点,采用分阶段教育的方法。低年级学生侧重党章的基本知识教育,重点培养学生正确的世界观、人生观、价值观,使学生充分了解入党条件;高年级学生侧重学习邓小平理论、三个代表和科学发展观等党的理论,重点了解建设中国特色社会主义的理论知识。

参考文献

[1] 赵学清.科学发展观学习读本.人民出版社,2008.

[2] 金钊.深入学习实践科学发展观教育读本.人民出版社,2008.

[3] 李俊伟.高等院校党的建设培训教程.新华出版社,2006.