电子商务专业课程改革的探索与实践

李祥琴

摘 要 电子商务专业的毕业生就业率远远低于教育部公布的的全国普通高校毕业生的就业率,原因是多方面的。如电子商务本身的发展不成熟、高校教育的脱离市场等等。本文对电子商务专业课程的现状做了些分析,并对电子商务专业课程改革做了点探索。

关键词 电子商务 课程设置 中小企业

中图分类号:G420 文献标识码:A

据有关方面统计,截止2008年6月15日,电子商务专业应届毕业生就业率为20%,但是2007年教育部公布的全国普通高校毕业生就业率约率已达47%,可见,电子商务专业应届毕业生就业率远远低于全国大学生就业率平均水平。而我们学院电子商务专业的就业率比20%还要低。就此严峻的现实,对电子商务专业建设的提点想法。

1 就业率低的原因分析

(1)定位不清,方向不明。电子商务是一个既宽又广的专业,如果没有明确的方向,清晰的定位,这个专业的建设肯定会有问题。电子商务不像其他专业,比如会计、营销、金融、贸易等一些很传统、已经很成熟的专业,有很明确的方向和定位。电子商务专业目前无论是从实践还是理论研究上都处于探索的阶段。

(2)专业建设脱离市场。专业建设一定要从市场出发,人才培养一定要和市场需求紧密结合。社会需要什么类型的电子商务人才呢?需要一进企业就能帮助企业建设网站,维护数据库,开展网络营销等业务的电子商务专才。目前,很多学院、大学所开设的课程主要是经济数学、会计学原理、C语言、计算机网络基础、统计学原理、经济学基础、经济法、管理学原理、市场预测与决策、电子商务法规、电子金融概论、贸易实务、项目管理概论、电子商务安全技术等课程。这些课程适合于从事理论研究类的学生,比如研究生开设诸如此类的课程。因此,这些课程并不适合于本、专科生。本、专科这个层次的学生需要的是能在既将工作的岗位上服务于企业的技能。这些课程的设置只会让学生“满腹经纶”,却“手无缚鸡之力”。

2 根据目前的现状,电子商务专业课程改革的几个点

(1)定位要清,方向要明。电子商务专业就定位于为中小型企业培养应用型电子商务人才。 可以再根据各自院校本身的办学特色,再加点专业特色进去。以我们荆楚理工学院经济管理学院来说,我们经济与管理分院在“科技型中小型企业发展”研究比较多,理论成果较丰富。我们可以再根据这个特色再细化,侧重于某一两个方向的培养。

第一个方向(网络营销) 我们学院目前有一个市场营销本科专业,可以依托这个优势,把电子商务专业向“网络营销”分一个方向出来。

第二个方向(网站建设) 这个方向的就是为中小企业培养能做商务网站、ERP、CRM的电子商务技术人才。

(2)课程设置。在网站建设方向的课程设置方面,理论课设置比率偏少些,技术类课程设置比率大一些。

(3)理论结合实践。在整个课程设置改革中,关键是实践环节是加强。学校要建设好实验平台,使学生初步了解电子商务流程。另一方面要采取校企结合、产学研相结合的方法拓展实践环节。

3总结

电子商务是一个快速发展的学科,专业的课程设置应该结合本学科自身的发展和社会发展的需要及时进行调整,从许多电子商务失败的案例中,我们可以看出,电子商务专业目前的发展尚不成熟,只能依靠传统产业发展自己,在这个阶段电子商务专业建设就应该适应市场的需求,来建立适应社会人才需要的课程体系和人才培养模式,为社会培养出具有创新意识和开拓能力的高素质实用型专业人才。