加强师德建设 塑造高素质教师队伍

徐　颖　王　敏

学校的职责在教育,教育的生命在质量,质量的关键在教师。学校要发展,没有一支爱岗敬业、无私奉献的教师队伍不行。因此,我校把师德建设放在首位,确定了“以人为本、以爱育爱”的办学理念,从抓班子建设入手,造就了一支精诚团结、素质优良、具有凝聚力和战斗力的领导集体,打造出师德高尚、业务精湛、有爱心、讲奉献的教师队伍,促进了学校各项工作的开展。

抓思想,形成共识。集中办学后,校领导清醒地认识到,面对新的环境、新的教师队伍、新的生源组合和新的办学理念,教师要由原来的单一抓教学,转为既要抓教学,又要抓生活。为此,学校成立了以校长为组长的师德建设领导小组和以分管校长为组长的评价组、督察组,就办学思想、办学目标、工作导向、教师的价值观、领导作风、教职工相处准则、教风、校风等方面提出了具体的要求,并认真落实到教师的学习、工作和生活中。学校坚持师德学习制度,制定了“四个一”活动,即:每周一次教师大会,每周一次业务研讨,每周一次政治学习,每月一次党支部例会,全面促进教师思想、教育观念的转变,适应时代前进的要求。

抓班子,发挥示范作用。在师德建设中,领导班子成员以身作则,要求教师做到的,自己首先做到。集中办学三年来,每天第一个到校的是领导,最后一个离校的也是领导。正是在领导忘我的敬业精神感召下,教师们爱校如家,发奋工作。建校过程中,许多人都带病参加劳动,从清理室内砖土、杂物,到擦拭地面砖、地角线、教学楼、寝室,总计 5300平方米的每一个角落都是教师们亲自动手完成。宽敞平整的校园,窗明几净的教室,凝聚了校领导和教师们的许多心血与汗水。

抓活动,营造氛围。在师德建设中,我校结合集中办学的特点开展了一系列活动,在教师中大力宣扬“爱的教育”,即爱学校、爱岗位、爱同事、爱学生,用爱心完成角色转换工作,取得了实实在在的效果。我校党支部举办了以“爱的教育—我是如何转变角色的”和“我是如何做好本职工作的”为主题的师德报告会,让教师们把自己耳濡目染的身边典型事迹向全校师生演讲。在“我是如何转变角色的”师德报告中,原高地小学校长吴秀芬讲述了自己放下粉笔拿起菜刀来到食堂工作的酸甜苦辣与完成转变的心路历程;李兴霞讲述了放下教鞭来到寝室当起保育员式的生活教师的艰辛。由于她常年夜间工作,生物钟颠倒,患上了严重的神经衰弱,但仍然工作在岗位上。2008年6月的一天晚上,天气骤变,天空刮起了狂风,伴随着暴雨和雷鸣。地面上的沙石飞扬,屋顶的铁瓦像纸片一样飞舞,恐惧笼罩在每个人的心头。老师们马上把正在晚自习中的学生召集回教室,清点人数。李冕老师安顿好学生之后,想起因丈夫常年在外工作而被独自扔在家里的 9岁的儿子,她的心立刻揪了起来。想回家看儿子,可班级 50 名学生正像受惊的小鸟一样依偎在她的身边……正在这时,一个满身灰尘的孩子闯了进来,泪水和雨水已把他的小脸弄得脏兮兮的。这不正是自己那幼小的儿子吗?李冕百感交集,把孩子搂到怀里,泪水潸然而下。我校的学生在校期间,24小时都有教师看管,可这些老师的孩子却远离了妈妈那温暖的怀抱。他们接到自己孩子的电话,常听见的一句话就是“妈妈,我饿了,你什么时候回来?”我校的教师们每天顶着星星出门,伴着夜色回家,付出的是艰辛,换来的是学生健康、快乐、平安地成长。食堂生活教师王培栋在报告会上这样说:当我从一名教师变成烧火工时,心里也是酸酸的,别人穿干净漂亮的衣服,而我每天烧三遍火,弄得满身是灰。“爱的教育—我是如何转变角色的”师德报告感动了我,食堂教师对工作一丝不苟,对工作尽职尽责的精神打动了我,别人都在干,我为什么不能干,于是我放下包袱,全身心地投入到烧火的工作中来。与此同时,我也明白了一个道理,干一行,爱一行,钻一行,只有工作性质的不同,没有高低贵贱之分。教师林亚杰在报告中说:每天除了高质量地完成教育教学外,我还把每个孩子的身体健康情况放在心上。孩子病了,量体温,找大夫,一天三次按时给他吃药;孩子患眼病,我每天定时为他滴眼药水,贴眼宝,从未间断;学生被子坏了,我帮缝上;尿裤子了,我为他们换上……有人说,我们更像妈妈。是啊,我们把无私的母爱奉献给了每一个学生!

在师德报告会上,这些看起来平淡的小事,汇集成了一个个生动感人的故事,弘扬了教师无私奉献的精神,使师生的思想受到了一次又一次洗礼,激发了教师爱岗敬业的责任感。

我校学生大部分来自农村,贫困、单亲家庭的孩子较多,针对这些情况,党支部号召全体教师在校内开展“帮困扶贫,送温暖”活动,开展教师与教师、教师与特困学生结对子、与后进生手拉手活动。行政领导以身作则,每学期帮扶一名贫困生,并做好帮困情况记录。除此之外,我校还开展了“我心目中的好老师”评比活动、“感受读书乐趣,塑造完美人格”等征文活动,帮助教师树立正确的教师观、育人观,进一步增强了教师爱岗敬业、无私奉献的意识,造就一支师德高尚的教师队伍。

总之,学校通过坚持不懈地抓好师德建设工作,使广大教师在各自的岗位上不断讲业务、比贡献,牢固树立校荣我兴、校衰我耻的观念,扎扎实实在平凡的工作中为学校的发展积聚力量,获得了广大学生、家长、社会的广泛赞誉,使学校成为教师工作舒心又尽心,学生学习开心又用心,社会家长满意又放心的集中办学窗口学校。

(责任编辑付淑霞)