从《恰同学少年》中想到的

苏　婷

1925年,32岁的毛泽东回想起自己在湖南第一师范求学的那段青春岁月,写下了著名的《沁园春·长沙》:“恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯……”这首词脍炙人口,激励了一代又一代热血青年。怀着对革命领袖的无比崇敬与怀念,我忍不住再次翻开《恰同学少年》这本书。

这是一本红色经典青春励志小说。它以弘扬革命历史为主旋律,没有噱头遍地的打斗,也没有“三角”、“五角”的恋爱,更没有华丽奢靡的场景。它以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景,展现了毛泽东、蔡和森、萧子升等优秀青年风华正茂的学习生活和他们为国家、为民族、为理想付出的努力,彰显了这批有志青年感时忧国、积极进取的精神风貌。小说还塑造了杨昌济、孔昭绥等一批优秀教师形象,借此深刻揭示了教育这个永恒的主题。这本书字句间洋溢着胆识、豪气、智慧,使我越看越觉得全身充满了青春活力。

书中有这样一些情节:一群青年学子在蓝天下迎着朝阳,齐诵《少年中国说》;他们在橘子洲头临江而立,发出振聋发聩的呐喊:“问苍茫大地,谁……主……沉……浮……”;毛泽东与同学们畅游湘江,感慨“自信人生二百年,会当击水三千里”。每当看到这些情节,我总是不由得心潮澎湃,热血沸腾。我明白了什么是青春无悔,什么是岁月如歌。他们关心国事,忧国忧民,指点江山;他们爱憎分明,击浊扬清;他们痛斥卖国贼的可耻行为,视祸国殃民的封建军阀如虫豸。在袁世凯对日本承认二十一条的卖国行为公开后,湖南第一师范的校园中,毛泽东、蔡和森等一批进步青年集体高吟十六字的提词:“五月七日,国之奇耻,何以报仇,在我学子。”字字铿锵,一遍又一遍,悲愤高亢的声音久久回荡于寰宇。这是《恰同学少年》中最令我难忘的场景之一,它不仅激情地展现了青年毛泽东等一批学子的爱国情怀,也调动了现代人心中久违的青春激动,让我们萌生了一种强烈的祖国荣誉感。

《恰同学少年》是一本值得一读并且应该去读的好书。我认为:

其一,《恰同学少年》拥有深刻的思想性。正如书之序言所言,“《恰同学少年》通过毛泽东等有志于改造中国与世界的青年学子的成长历程和生活故事,用他们那种奋发向上的核心价值观,即对国家、人民、亲友的爱心,强烈的社会责任感和使命感,乐观进取、朝气蓬勃的理想信念与道德情操,为实现理想信念而发愤学习、思考的精神追求等等,自然而然地感染和影响着周围的人,进而使我们现在的青年人知道,正是在那样一个时代,有那么一批志存高远、奋发图强的年轻人,面对中华民族的生存危急,他们上下求索,思考的是国家和民族的未来,并把小我融入到国家和民族命运的大我中去。”

我们知道,当时的中国内忧外患,中华民族在乱世出了毛泽东、萧子升、蔡和森等一批新青年,他们有着强烈的爱国思想,他们想到的不是个人的修身达命,而是把自己的成长同祖国的前途命运紧紧地联系起来。立爱国之志,成报国之才。对当今年轻人来说,《恰同学少年》是有着强烈激励作用的。“天下兴亡,匹夫有责”,我们每个人都必须为中华之崛起而努力。

其二,《恰同学少年》向当代青少年表达了一种积极向上的价值取向,引导青少年学会怎样做人处事。作品中有一大批志存高远、发愤图强的年轻人,他们上下求索,接受最新的观点,追求最新的东西,关心历史,关心时事,朝气蓬勃,奋发向上,把小我与国家的命运、社会的走向联系起来,思考更多的是国家的命运、民族的未来和他人的需求,他们充满着理想、激情,凸显了青春向上的活力,为当今青少年树立了榜样。他们有两点特别值得我们学习,一是积极向上、珍惜人生的生活态度,比如书中毛泽东说的那句“文明其精神,野蛮其体魄”,不仅是当时优秀青年的标准,也应该成为现时我们年轻人的人生追求。二是刻苦求学,努力从中华文明和世界先进文明中汲取营养的探索精神。

其三,《恰同学少年》对我们的学习和生活有许多现实意义。具体讲,一是要有雄心壮志,作品中毛泽东及其同学们生活的环境、境遇远不如我们,而当时的他们却有着很远大的志向。如今的年轻人毕业后很难在社会上找到一个很好的工作,至于谈理想那更是很渺茫,所以许多学生迷惘了,大家似乎离“现实”越来越近,离理想越来越远了。二是要尊敬老师。毛泽东聆听杨昌济先生教诲的情景,和校长孔昭绶讨论的情节;因为作文和袁仲谦老师发生摩擦之后,认识到自己的错误而坦诚地在一夜风雨中站立,求得袁老师原谅的场面,以及因意气冲动驱逐张干校长后的“后悔和歉意”等情节所包含的对老师的尊敬都一览无余地展现在大家面前。为学莫重于尊师,而如今学校里逃课旷课成风,在课堂上睡觉聊天等。在某种程度上都是不尊敬老师的表现。三是要诚实守信。《恰同学少年》中有多个情节涉及这一意思,其中以毛泽东等人参加湖南第一师范学堂入学考试一节最为精彩,给我的印象最深。刘俊卿由于嫉妒而偷试卷,毛泽东出于义气而代答试卷,萧子升因为自责和惭愧决定坦然面对以及后来毛泽东、萧子升等三人坦然承认代考错误,这之中充满着诚信与不诚信的冲突和较量,充满着人们对诚信的信仰与坚持。事件虽然平常,但在我的脑海里留下了深刻印象。我开始重新审视自己的行为,为自己许多做法、想法感到羞愧。当然,诚信的含义太丰富了,除了“诚实、讲信用”以外,还有许多深层次的含义。现在由于考试作弊屡禁不止,欠贷不还等现象的频频出现,使得社会对大学生的信任度大打折扣。大学生在校学习只是一个阶段性的过程,最终还是要走入社会。在将来的求职中,诚信将成为用人单位对求职者的素质要求,诚信必将成为我们的安身立命之本,这就要求我们要做诚信规范的力行者。四是要不断进行知识积累。小说中描写了毛泽东嗜书如命,不管在寝室,还是在图书馆、书店均能找到他读书的身影,而且他所阅读过的书本上均有翔实的读书心得。正如毛泽东所言,读书不记笔记,如同没读。他博览群书、通晓古今,不但熟读经典,而且涉猎广泛,政治、军事、伦理等都是他的所爱。他不但爱读书,还不耻下问,遇到不懂的问题,就查阅资料,就去问老师同学。不仅毛泽东如此,从其他学生个个能背诵梁启超的《少年中国说》,到组织学习小组,集体研读中外哲学经典;从与军阀智斗换书,到假期游学拜师,甚至在大街上摆摊代写对联,也都体现出人生成长中的一种必要的知识积累。而这种知识积累,当代青少年尤其不能缺少。

去年,我非常幸运地成为一名奥运志愿者,在庄严而又神圣的五环旗下,奉献出自己的微薄之力。北京鸟巢上空熊熊燃烧的北京奥运会和残奥会的圣火,点亮了世界感受中华五千年灿烂文明的灯塔,吸引着200多个国家和地区的选手,为了“同一个世界、同一个梦想”走到一起。在当志愿者的那段日子里,我学会了很多,也懂得了很多。奥运会期间,我们都有自己的工作。我们不能准时吃饭,肚子饿得咕咕叫,也要坚持;大雨倾盆,为了保证开幕式的顺利进行,大家要站在雨中,忍受风雨的洗礼。这些都需要一个宽阔的胸怀,这些都是为了奥运会的顺利进行,换言之,都是为了树立一个民族品牌,告诉世界,我们中国人是这样的,我们可以做得这么好。

看着身边无比激动的人,他们的激情与活力也感染着我,人群高喊“中国加油”、“奥运加油”、“北京加油”——我们处在这样一个激情的时刻与位置,爱国情,同胞情,在其时的北京交织融合,融化到了我们内心的最深处。中国的心脏正被她的儿女的爱国之情激荡着,燃烧着,使这颗古老而又年轻的心,正随着13亿华夏儿女的心一起激情澎湃。当在北京奥运会开幕式现场看到五星红旗冉冉升起时,我激动得哭了;当北京奥运会圆满落幕,听到来自五湖四海的称赞时,我开心地笑了。因为中华民族在世界民族之林又创造了一个辉煌,这个辉煌无与伦比,而这无与伦比的辉煌中又有我们新一代的力量。于是我自豪,我骄傲,为我心中的祖国,为祖国灿烂的明天。尽管,不是每个人都有机会为奥运奉献一份力量,但大家一定怀有一颗与我同样的心,心系的是我们共同的家园——中国。

从抗震救灾、北京奥运成功到神七飞天,无论是面对自然灾害的严峻考验,还是人类社会发展带来的新课题、新挑战,世界总能从中国人身上得到一个相同的回答,那就是自强不息的民族精神。中华民族是一个伟大而不断强壮的民族,我为能作为一个中国人,一个中国的学子而骄傲。

现在,我们即将迎来伟大祖国60周年的华诞,在期待这个特殊日子到来的时刻,我阅读红色书籍并写下自己的感想。通过阅读,我了解了更多的红色故事,并受到了革命先烈先进事迹的启发,同时还获得了激励我们不断前进的动力。

“爱国”,对于很多年轻人来说,仿佛是一个很虚的词,好多人缺乏高远的志向,慢慢地将高尚的精神境界转化为对物质的疯狂追求。若以这样的群体而言,何以爱国,更以何爱国?但我相信,每一个看完《恰同学少年》的人都会有所反省,有所思考,有所感悟。

梁启超曾在《少年中国说》一文中说:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。”我们应当多读《恰同学少年》这样的好书,它如醍醐灌顶,令我们猛然惊醒,是我们当代青年的一场及时雨。常读这样的书,会陶冶我们的情操,让我们自觉地用红色偶像的标尺来要求自己,从而树立起正确的人生观和价值观。因为我们的社会仍是需要脊梁和精英的,因为我们的人生仍是需要理想和价值的,因为我们的精神仍是需要阳刚和执著的。