排序专题练习

尹光辉

【经典回眸】

1.(2009全国卷I)依次填进下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )

狗是忠义、勇敢而又聪明的动物。_____,_____ 。_____,_____。_____ ,_____,使狗成为人的得力助手。

①专门训练军犬、警犬,把狗用于军事、案件侦破等方面

②它的嗅觉细胞数量是人的24倍,可以分辨大约两万种不同的气味

③比如牧民的狗,为了保护羊群,敢于同恶狼猛斗

④人们充分利用狗的这种特殊的天赋

⑤狗可以听到10万赫兹以上的声音

⑥代替主人做一些危险的事

A. ③②①⑥⑤④ B. ③⑥⑤②④①

C. ⑤④①③②⑥ D. ⑤②④⑥①③

2.(2009全国卷II)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()

“中国结”的全称是“中国传统装饰结”,_____ ,_____,_____,_____ ,_____ ,_____ ,因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。

①人们很早就开始用绳结来装饰器物,为绳结注入了美学内涵

②当时的绳结是人们日常生活中的必备用具

③“中国结”的起源可能追溯到上古时期

④它是中华民族特有的一种手工编织工艺品,具有悠久的历史

⑤此外,绳结还被应用在人们的衣着、佩饰上

⑥同时也具有记载历史的重要功用,因此在人们的心目中很神圣

A. ①②④⑥⑤①B. ③①②⑤⑥④

C. ④①③②⑤⑥D. ④③②⑥①⑤

3.(2009广东卷)根据语境,下列排序最恰当的一项是()

示现本是佛教用语,指的是佛菩萨应机缘而现种种化身_____。_____ 。如杜甫《月夜》诗:“今夜鄜州月,闺中只独看。”“闺中只独看”,就是诗人运用示现修辞手法来描绘想象中的情景。_____。_____。预言的示现,同追述的示现相反,是把未来的事情说得好像摆在眼前一样。_____。示现作为一种修辞现象,值得我们关注。

①修辞学中的示现是指把实际上不见不闻的事物,说得如闻如见的一种修辞手法

②至于悬想的示现,则是把想象中的事物说得如在眼前一般,同时间的过去未来全然没有关系

③后来人们把这一词语用在修辞学中,称作一种辞格的名称

④在修辞学中,示现一般分为三类:追述的、预言的和悬想的

⑤追述的示现,是把过去的事迹说得仿佛还在眼前一样

A. ①④⑤②③B. ①③④⑤②

C. ③①④⑤②D. ③④⑤①②

【牛刀小试】

4. 能与下面这段话恰当衔接的一句是()

“木桶理论”“短板效应”的意思是:一个由很多木板箍成的滴水不漏的木桶,如果仅一块木板很长并不能多盛水,而有一块木板很短的话,它的最大盛水量就只能达到最短木板的上沿处。著名教练陈运鹏把制约游泳成绩的八个因素比作木板,__________ 。

A. 只有八个因素都突出,才能迅速提高运动员的整体成绩

B. 只有一个因素很突出,并不能迅速提高运动员的整体成绩

C. 如果有一个因素欠缺,那将影响运动员的整体成绩

D. 如果八个因素都欠缺,必将影响运动员的整体成绩

5. 填入下面横线处的语句,衔接恰当的一项是()

__________巍峨挺拔的秦岭消没在浊雾里;田堰层叠的南塬模糊了;美丽如锦的渭河平原也骤然变得丑陋而苍老。

A. 天空阴沉了,满天是厚厚的、低低的、灰色的浊云。

B. 在夕阳的辉映下,满天彩云飘动。

C. 夜幕下垂,远山渐渐隐没了,田野像死一般寂静。

D. 北风呼呼地叫着,枯草落叶满天飞扬,树枝都成了光胳膊。

6. 填入下面横线处的句子,与上下文衔接得最恰当的一组是()

弘扬优秀民族文化必须和针砭、剔除传统文化中的糟粕同时进行,不能顾此失彼。民族传统文化是一个恢宏博大的体系,往往精华与糟粕并存,优秀与陋劣纠缠,要吸收其中的精华、优秀,就不能不剔除、针砭相随伴生的糟粕、陋劣。比如,孔孟儒学、宋明理学作为学术体系来说,不乏有价值的真知灼见,但作为意识形态来说,却透着令人窒息的浓厚的封建气息。_______________

A. 从这个意义上讲,我们在研究孔孟儒学、宋明理学过程中,必须“取其精华,去其糟粕”。

B. 因此,我们在剔除传统文化糟粕的过程中,也就等于弘扬了优秀民族传统文化。

C. 从这个意义上讲,只有剔除、针砭传统文化的糟粕、陋劣,才有可能借鉴、吸收传统文化的优秀、精华。

D. 因此,弘扬优秀民族文化的过程,实际上也是剔除、针砭文化糟粕的过程。

7. 调整下列①~⑤句话的顺序,填在下面的横线上,最恰当的一项是( )

认识落后,才能去改变落后。__________我们不仅因为今天的科学技术落后,才需要向外国学习,即使我们的科学技术赶上了世界先进水平,也还要学习人家的长处。

①任何一个民族,一个国家,都需要学习别的民族、别的国家的长处,学习人家先进的科学技术。

②但是,独立自主不是闭关自守,自力更生不是盲目排外。

③学习先进,才有可能赶超先进。

④科学技术是人类共同创造的财富。

⑤提高我国的科学技术水平,当然必须依靠我们自己的努力,必须发展我们自己的创造,必须坚持独立自主、自力更生的方针。

A. ③①②⑤④_____ B. ③⑤②④①

C. ⑤②①③④_____ D. ①③②④⑤

8. 填入下面横线处的语句,与上下文衔接最好的一项是( )

1972年中美两国的建交公报中有这样一段话:“美国方面认识到,台湾海峡两边的中国人都认为,只有一个中国,_______________。”

A. 台湾是中国的一个省

B. 台湾是中国的一部分

C. 台湾是中国不可分割的一部分

D. 台湾自古以来就是中国不可分割的一部分

9. 填入下面横线处的语句,与上下文衔接最好的一项是( )

文字成为记录文化的有效工具是从意音文字开始的。美索不达米亚的楔形文字,埃及的圣书字,中美洲的玛雅文字,中国的汉字都是意音文字,_______________ 现在,绝大部分著名的意音文字都成为历史的陈迹了,只有汉字作为意音文字在今天的世界上巍然独存。

A. 它们在各自的地区留下了早期灿烂文化的纪录。

B. 它们辉煌了很长一段时间,大部分已经销声匿迹。

C. 使用这些文字的地区都是人类早期发源地。

D. 意音文字后来被具有音节特点的拼音文字取代了。

10. 填入下面横线处的语句,与上下文衔接最好的一项是()

数十年来,美国汉学界一直流行着一种根深蒂固的偏见,那就是__________ 因此,在大学里,中国现代文学家常常被推至边缘之边缘,美国的中国文学研究形成“传统”与“现代”的畸形对立。

A. 轻视中国现代文学,认为它不值得花大力气去研究。

B. 重视中国古典文学,认为它是中国文化的精华。

C. 古典文学高高在上,现代文学却不受重视。

D. 古典文学高高在上,现代文学不可与之比肩。

11. 依次填入下列横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是( )

精读之外,还需要略读。就教学而言,______________ ;但就效果而言,__________。实践证明,有了精读的训练,__________,从而养成毕生不懈的浓厚阅读兴趣。

①略读是主体,精读只是补充

②精读是主体,略读只是补充

③精读是准备,略读才是应用

⑤精读是应用,略读才是准备

④我们就可以进行广泛的应用

⑥我们就可以进行广泛的略读

A. ①③⑤B. ②③⑥

C. ①④⑥D. ②④⑤

12. 把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。( )

①百般不能排解思情,不妨往诗文中寻个消遣处。

②王维的乡思亦有画意:来自绮窗前,寒梅着花未?

③从古至今,乡愁是诗人的惆怅。

④没有什么再像乡愁一样令我悲伤,这么美丽的文字,这么伤感的情怀,只有诗人才能表达。

⑤诗云:今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。

13. 下列各项中最适合填在横线上的一项是 ( )

某校邀请著名学者刘教授来校讲学。在向全校师生作介绍时,校长的话中有这样一段:“刘教授是我校的校友,他长期从事学术研究,成果丰富,贡献卓著,去年当选为中国科学院院士。__________。”

A. 这既是他本人的荣耀,也是敝校的荣耀

B. 这既是他的光荣,也是我们学校的光荣

C. 这既是本校的自豪,也是他本人的自豪

D. 这既是他的骄傲,也是全国人民的骄傲

14. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )

把一群人送到一个远离现代文明的荒岛上,让他们在“原始状态”下开始新生活。_____。_____。__________。_____。__________。

①结果可想而知,大家选择了公平

②因此结论是:在公平和效率之间,公平优先

③每个人对未来一无所知,不知道自己将来是穷还是富

④现在,让他们协商,建立一个他们心目中“公正”的社会

⑤因为不知道自己将来的收入如何,支持效率就可能承担饥饿的风险

A. ④②⑤③①B. ③④①⑤②

C. ①③⑤④②D. ①⑤③④②

15. 下列几个句子的顺序已经被打乱,请重新排列( )

①太清宫,又名下清宫或下宫,是宋太祖(公元960—967)为华盖真人刘若拙建的道场。

②明万历年间,太清宫近乎荒废。

③南京报恩寺的和尚憨山买下宫前的一块空地,建了一座海印寺。

④后海印寺被毁,又建了太清宫。

⑤元太祖成吉思汗的国师邱长春曾在此宫修道。

16. 下列几个句子的顺序已经被打乱,请重新排列( )

①大海里,闪烁着一片鱼鳞似的银波。

②一片片坐着、卧着、走着的人影,看得清清楚楚了。

③沙滩上,也突然明亮起来。

④它像一面光辉四射的银盘似的,从那平静的大海里涌了出来。

⑤是一轮灿烂的满月。

17. 给下列句子排出最恰当的顺序( )

①一方面,以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。

②与此同时,文化领域却有全然不同的景观。

③问题是怎样产生的呢?

④九十年代的中国,商品大潮汹涌而起,给社会经济生活带来无限生气。

⑤一方面,一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。

⑥原因有多方面,其中之一就是文化的二重性。

参考答案

【经典回眸】

1. B(③是首句,作“勇敢而又聪明”的例子;⑤话题转换突兀,不能作首句;“天赋”是指狗的听觉与嗅觉,且④应还有下文,故④不能做结语)

2. D(④总说,排在第一;⑤承启后文,排在最后;①承启⑤;③②⑥注意里面的关键词“当时”“同时”)

3. C(③中的“后来”,照应前文的“本是”;①是对③具体阐释,例举杜甫诗句是为说明“修辞手法”,顺序应为③①;④⑤②是总分结构,④是总述句,后三句分别阐述“追述的”“预言的”“悬想的”,⑤②次序明显)。

【牛刀小试】

4. C(“木桶理论”强调的是欠缺的因素对整体的限制)

5. A(要注意景物的和谐一致,原文的景色是阴沉凄清的。B项感情基调不合;C项“渐渐”与“骤然”不合;D项描绘的北风、枯草等,与原文不协调)

6. D(D最能概括这段话,说明作者的观点)

7. B(③与“认识落后,才能去改变落后”句式特点相同,内容连贯,应放在一起;⑤②、④①是两个不可分割的语链)

8. B(这段文字涉及两国三方,表述应该采用中性的提法,使各方都能接受)

9. A(要紧扣“现在,绝大部分著名的意音文字都成为历史的陈迹了”)

10. C(要联系“美国的中国文学研究形成‘传统与‘现代的畸形对立”一句,注意此句论及的两个方面)

11. B(本段文字强调的重点是略读)

12. ③①⑤②④(③为总起句,放在段首;①承上启下,引出古诗文的列举;⑤②紧承其后,且顺序明显;④小结语段,照应首句)

13. B(刘教授的成功首先应该是他自己的光荣,然后才是带给学校的光荣,排除C项;刘教授是回到母校,故介绍他时不用“敝校”,排除A项;“全国人民”范围过大,排除D项)

14. B(③紧接题干的文句,陈述到荒岛后的现状,它与题干的文句共同构成一个情境;④是提供选择余地,①是作出选择,⑤是解释为什么会作出这一选择,②是得出结论,因此④①⑤②形成一个符合事理逻辑的句群)

15. ①⑤②③④(突破难点秘诀: 以时间、事物发展的先后为序,应抓住表示时间的词语。此题涉及时间的词语有:“宋太祖”“明万历年间”“建了”“又建了”“元太祖”,按时间先后可排出正确的顺序)

16. ⑤④①③②(突破难点秘诀:以空间为序,从上到下,从左到右,从外到内等。本题按“空间顺序”,从天上的“月亮”到地上的“大海”再到“海滩”)

17. ④②①⑤③⑥(突破难点秘诀:以人们认识事物的规律为序,由表及里,由浅入深,由感性认识到理性认识。寻找事物发展的规律,借助关联词是解决这种语序最常用的方法。本题⑤中有“则”字,凭语意排在①后;这几个句子是谈论一种社会现象产生的原因,据此思维顺序,②应排在④之后,⑥作为解答应排在提问的③之后)

责任编校 彭 琳