加强师德修养 做好教书育人

马书太

[摘要]教师是人类灵魂的工程师，没有高素质的教师就不可能有高质量的教育，教师素质的重要性不言而喻。从教师的角度出发，探讨如何做一名高素质的教师，怎样才能真正做好教书育人。

[关键词]教师师德素质教育

中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1671—7597(2009)0610142-01

教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。没有高质量的教师就没有高质量的教育，没有高质量的教育就不可能培养出高质量的人才。

江泽民同志指出，教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，这才能真正为人师表。胡锦涛同志在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上提出，广大教师要为人师表，注重师德修养，以高尚的情操教书育人。

师德是中华优秀传统文化的精粹，也是优良革命传统的重要组成部分。教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质。是教师之灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执著的追求和人格的高尚，师德也直接影响着学生们的成长。教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。既然德育教育是这么重要，那么我们就应该去努力地做好。

一、统一认识、全面开花

德育教育利在长远，也是迫在眉睫的一件大事，做好这项工作已成为全国人民的共识，作为战斗在教学一线的教师任重而道远。我们要积极响应党中央的号召，在学校的组织领导下，从最基本的教学单位抓起，组织本学科的老师认真学习，统一认识，形成一个具有强烈团队精神的战斗集体，心往一处想，劲往一处使，人人努力，全面开花，将德育教育渗透到各个教学环节。

二、从自我做起、爱岗敬业、为人师表

教师是教学生怎样做人的人，为人师表是教师的美德，身教重于言教，教师要严以律己，以身作则，要求学生说话诚实，自己就要表里如一：要求学生讲文明礼貌，自己首先要言行得体。

爱岗敬业作为基本的职业道德规范，是对人们工作态度的一种普遍的要求。爱岗与敬业总的精神是相通的，是相互联系在一起的。爱岗是敬业的基础，敬业是爱岗的具体表现，不爱岗就很难做到敬业，不敬业也很难说是真正的爱岗。爱岗是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作，努力培养热爱自己所从事的工作的幸福感、荣誉感，在平凡的岗位上，做出不平凡的事业。

作为教师要加强师德修养，要始终牢记人民教师的神圣职责，爱祖国、爱人民，忠诚于人民的教育事业，以培育人才、发展先进文化和推进社会进步为己任，牢固树立终身学习的思想，具有勇于创新、不断进取的精神，严谨笃学，与时俱进，不断充实自己，不断提高思想政治和业务素质。在教学过程中，首先要转变教育思想和观念、更新知识结构、提高教育教学水平，要坚持以热爱学生，教书育人为核心，以爱岗敬业、为人师表为基本要求，加强师德建设，在增强时代感，加强针对性、实效性上下功夫，使师德建设更加贴近实际、贴近生活，坚持以人为本，尊重、关心、爱护学生，对学生严格要求，耐心引导，因材施教，循循普诱，诲人不倦，不断提高教学质量，促进学生全面发展。榜样的力量是无穷的，在教学过程中要注重言教，更要注重身教，模范履行师德规范，以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生，引导学生德、智、体、美全面发展。

三、结合专业实际，引导学生树立良好的职业道德

职业道德是整个社会道德的主要内容，是所有从业人员在职业活动中应遵循的行为准则。职业道德一方面涉及到每个从业者如何对待职业，如何对待工作，同时也是一个从业人员的生活态度、价值观念的表现，还是一个职业集体、甚至一个行业全体人员的行为表现，如果每个行业、每个职业集体都具备优良的道德，对整个社会道德水平的提高会发挥重要作用。

社会主义职业道德是社会主义道德原则在职业活动中的体现，是每个劳动者在职业活动中必须遵循的行为规范。集体主义是社会主义职业道德的基本原则，全心全意为人民服务是社会主义职业道德的核心，忠于职守、爱岗敬业、精通业务、不断创新、尽职尽责、艰苦奋斗、奉献社会是社会主义职业道德的基本要求，也是社会主义精神文明建设的主要内容。

根据不同专业及各门课的特点，利用讲课的不同机会，向学生进行职业道德教育和巩固专业思想教育，从巩固专业思想的角度，调动学生努力学习的积极性。例如，针对市场营销专业，我们在讲授消费心理学和消费行为学教学过程中，教育学生树立正确的好恶观和道德观，接受优秀的传统文化，按照社会伦理规范和价值标准规范自己的行为，培养正确的人生观、道德观和价值观。使自己的言行符合社会伦理道德规范。在上推销课时，要求学生必须具有较高的思想道德素质，才能在推销工作中避免犯错误。在日常工作中，要时时处处以社会主义的道德标准严格要求自己，正确处理国家、集体和个人三者之间的利益关系。要热爱企业，忠实于企业，不能利用工作之便搞私下交易，更不能做损公肥私、损人利己的事，尤其是作为一名药品推销员绝不能推销假冒伪劣药品l要求学生讲道德，讲文明t讲礼貌，一言一行都要符合道德规范和社交礼仪的要求。做一个德智体美全面发展的好学生，做一名道德素质、业务技能都优秀的好的建设者。在上会计课时，加强对学生法律规范、职业道德规范的意识教育，强调会计做帐要实事求是，不做假账。引导学生自觉追求遵守法律规范和职业道德规范的至高境界。

四、加强理论联系实际，进行案例教学

纷繁复杂的案例，是一本本鲜活生动的“社会教材”，教学中既要用好理论教材，也要用好“社会教材”。只有结合“社会教材”，才能进一步强化学生法律意识和职业道德意识，才能进一步提高学生遵纪守法的自觉性，以及利用法律规范和职业道德规范的能力。通过案例教学把学生从书本里带到书本外，让学生从鲜活的案例中，增强感性认识，特别是通过反面的案例，让学生切切实实领悟到该怎么做，不该怎么做，怎样做才是合法的，怎样做才是不违背职业道德的。

五、结语

德育教育任重而道远，作为光荣的人民教师，我们要积极地行动起来，统一认识，与时俱进，从现在做起，从自我做起，加强师德修养，做好教书育人，做一名让领导放心、让学生满意的高素质教师。