让作文的语言富有修辞美

孟宪法

我们要求文章的语言仅仅达意是不够的，还要传神。达意的语言只是一般地表达了意思，传神的语言才能生动地表达意思；达意的语言只让人听得懂，传神的语言还能使人感动，使人欣赏。怎样才能使语言“传神”呢?这就须借助于我们学到的修辞手法。

修辞手法有很多种，要想使文章的语言生动感人，可运用比喻、拟人、拟声摹色、对比、反问、设问等修辞手法；想使文章的语言读来有力，可灵活运用排比、夸张、警语、反复、感叹等修辞手法；想使文章的语言曲折委婉，可运用借代、委婉、反语等修辞手法；想使文章的语言巧妙精美，可采用双关、回文等修辞手法；想使文章的语言齐整精致，可运用对偶、层递、对比等修辞手法。此外，锤词炼字，选择最恰当的句式，也是使文章语言达到“传神”的重要手法。

如何学习修辞呢?主要是从美文佳作中学习。

如《春》中的一段文字——桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

以上文字因恰当自然地运用了排比、比喻、拟人三种修辞手法，读来分外清新活泼，富有灵气和张力，可谓文采斐然，美不胜收。我们在阅读时如果能够细细地品味。在运用上自然能受到潜移默化的影响。

精妙的修辞，有时还耐人寻味。如《契诃夫手记摘抄》中的句子——“臂短颈长的怀孕女人，完全像一只袋鼠”、“她脸上的皮肤不够用，睁眼的时候必须把嘴闭上；张嘴的时候必须把眼睛合上”、“这一带的土壤好极了，你种一根车杠下去，过上一年就能长出马车来”。多多背诵、积累这类语句，自然能得修辞之妙。

恰当而巧妙地引用名言警句，同样能丰富文章的语言，增强文章的表达效果。而如果能引用一些闪着智慧光彩、蕴涵着丰富思想内涵的名言警句，则往往会使文章大大增色。例如下面两段文字：

选择博爱，就是选择对情感的珍视。人生一路，处处关情。亲情、友情、爱情，无不让生命充满感动与绚丽。“慈母手中线，游子身上衣”是亲情的关爱；“海内存知己，天涯若比邻”是友情的牵挂；“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是恋情的思念。每一个生命都走不出情感的射程，是那些情感，让人们好好生活，好好工作，好好珍惜属于自己的分分秒秒。珍视情感，让生命多些感动与回味。

南京，长江南岸的明珠，是苏渐那纵横交错的河流湖泊给了明珠最灵动的光泽。抬眼望，“秦淮水榭花开早”，回头瞧，“燕子飞时，绿水人家绕”。那里的“六朝旧事如流水”，那里的“夜船吹笛雨潇潇”。南京用那上天赋予的水，勾勒出如梦如幻如诗如画的“好江南”。

以上两段文字都不约而同地撷取了古诗名句，在表达上取得了事半功倍的效果。如果把源自作者笔下的语言文字比作一顶王冠，那么恰当的名言警句则无异于镶嵌在王冠上的颗颗明珠。

此外，我们还可以从歇后语、广告语、生活流行语中学习修辞。当然，要想使文章的语言达到“传神”，必须能够娴熟自如地运用各种修辞手法。要想做到这一点，一是要善于展开丰富的想象，充分发挥思维的创新能力；二是必须勤学苦练，推敲斟酌，不厌修改。