作文素材整理

一、《沁园春·长沙》

【阅读感悟】 1.从作者背景以及写作背景中感悟或从原文主题中感悟:孤独寂寞孕育傲岸,峥嵘岁月锻造伟大(“独立寒秋”“忆往昔峥嵘岁月稠”之联想)。2.从原文最打动人心的句子中感悟:价值要靠竞争来实现,理想需要激情来描绘(万类霜天竞自由……忆往昔峥嵘岁月稠……)

【利用创造】 巧妙利用原文,融进自己思考,调换原句词序、语序,利用原句,以整句为标准扩展原句,变动原句句式,同样能写出令人怦然心动的文字。

【启发示例】 “是枫就应该红遍万山,染尽层林;是水就应该碧透漫江,争流百舸;是鹰就应该击长空,冲云霄;是鱼就应该翔浅底,搏风浪;风华不再,意气犹存,方遒挥斥之,江山指点之,文字激扬之,王侯粪土之,主沉浮,击中流,遏飞舟,这就是竞争的境界,激情的本质。敢于竞争,必将超越;挥洒激情,必将不朽。”

二、《雨巷》

【阅读感悟】 1.从作者或写作背景中感悟:守望希望,希望守望(“撑着油纸伞”“我希望飘过一个丁香一样的结着愁怨的姑娘”的联想)。2.从原文最打动人心的句子中感悟:彷徨是另类的执著(独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷);梦想是绝响的种子(像梦中飘过一枝丁香的,我身旁飘过这女郎)。

【利用创造】 面对不能直接引用又不太好转换调动的语句,我们需要在围绕领悟到的观点的前提下,截取其中的某几个关键词,嵌入自己的语句,创造出与众不同的文字。

【启发示例】 “有人说,人生拒绝彷徨,可我要说,彷徨是另类的执著。我希望我们前行的日子没有雨巷——那悠长、悠长又寂寥的雨巷;我也希望我们赖以遮风挡雨的油纸伞——那撑开已久的似乎笼罩着孤独、哀怨的油纸伞——没有收拢,不会糜烂;我更希望我们心中的永远丁香——那颜色一样,芬芳一样的丁香——没有叹息、没有忧愁,没有惆怅。但正如每天不会是春天,每夜不会都入眠,人生的每一步也不会都向前,有时候彷徨也是一种执著,因为彷徨意味着不舍,隐藏着不屈,暗示着寻找……”

三、《再别康桥》

【阅读感悟】 1.从作者或写作背景中感悟:“别”的真谛是“惜”2.从原文最打动人心的句子中感悟:最美莫过情(那河畔的金柳是夕阳中的新娘……软泥上的青荇,油油的在水底招摇)

【利用创造】 套用原句句式,嵌入与观点相关的词语。

【启发示例】 “人生苦短,譬如朝露”,“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”,“在康河的柔波里我甘愿做一条水草。”面对同样短暂的人生,为什么有人会如此哀伤地叹惋,为什么有人会如此遗憾地羡慕,又为什么有人会如此幸福地易于满足,我想,是叹惋还是高歌,是羡慕还是拥有,是贪婪还是满足,关键就看你是否领略到惜别的真谛。浩浩宇宙,明月只在十五,清风难上九霄,人之为人,有太多的别意:人之将长,别之纯真;人之将行,别之亲人;人之将成,别之窘困;人之将苦,别之幸福;人之将逝,别之万物。可以说,为人处世,无不有“别”,关键就看你懂不懂“惜”,惜别,惜别,有“惜”就不会“别”。当你轻轻地步入成熟,不妨轻轻地招手作别曾经的纯真,当你启程远行,告别朝夕相处的亲人,不妨让美好的回忆在你的心头荡漾;当你事业有成,万事大吉,不妨撑人生长篙,满载一船忧患,向苦难更苦难处漫溯;当你一不小心吹响了失败的笙箫,也请你沉默,也请你悄悄,因为悄悄是奋起的抗争,沉默是腾飞的蓄势……

四、《大堰河——我的保姆》

【阅读感悟】 1.从作者与写作背景中感悟或从原文主题中感悟:自觉使人变得高尚。2.从原文最打动人心的句子

中感悟:有一种微笑叫感动(她含着笑,洗着我们的衣服……);有一种贫穷叫富有(你的被雪压着的草盖的坟墓……同着四块钱的棺材和几束稻草……)有一种不安叫感恩(但,我是这般忸怩不安)

【利用创造】 词语并列加分析思考,也不失为语言生动的好方法。

【启发示例】 保姆,童养媳,以生她的村庄为名;围裙、乌黑的酱碗、柴刀,结冰的池塘,猪吃的麦糟,长了青苔的石椅,女人却有厚大的手掌,乳汁,地主的儿子……平凡甚至平庸,平穷甚至苦难,是什么让一代诗人冲破世俗的牢笼,舍弃富有,拥抱清贫;冷淡父母,亲近保姆?是什么让一个出身于豪门的青年向世人大声宣告,“大堰河——是我的保姆”?又是什么让一个穷得连名字都没有的保姆与神圣的诗歌一起走向圣洁的精神殿堂?■

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