民办职业学校要办出自己的特色

一、前言

按照《教育部2009年工作要点》的要求,继续坚持把大力发展中等职业教育作为教育科学发展的战略突破口。全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,坚持服务为宗旨、以就业为导向、以提高质量为重点,深化职业教育改革,推动中等职业教育实现规模、结构、质量和效益协调发展,时下,不少民办职业学校校长首先把目光放在“钱”字上,为了把学校做强做大做优,大多把希望寄托在建造豪华的“标志性”大楼和购置先进设备上,其实山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。一个民办职业学校是否有名首先与校长有直接关系,“一个优秀的校长,对学校的领导,首先是思想教育的领导,他应该依靠师生建设好学校的今天,更要集中精力思考设计学校的明天和后天”。坚持面向人人、面向社会,扩展中等职业学校的招生对象和服务范围。

大连新希望职业技术学校校长刘学民先生在办学过程中就有独特的办学理念。他在职业教育的生涯中不断追求新的发展,用他特有的管理思路打造着民办职业学校的品牌。

二、大步迈向“新希望”

老师和学生是充满灵感、有血有肉的人,应更多地从思想上入手,加强对老师和学生的管理,创设宽松、和谐、团结的人际环境来促进教师更主动、积极地做好工作,促进学生更主动、自觉地去完成学习任务。而学校的内部管理机制的优化,关键在于张扬管理人性,让教师安心、舒心、热心、尽心的完成教育教学工作。所以,一个学校要做强做大做优,不在于规模有多大,设备有多先进,关键还在于要以人为核心,优化学校的管理。作为教育的管理者校长,努力为教师营造和谐的内在环境,主动为教师排忧解难。即对教师要真心呵护,诚心关怀,耐心扶助,细心体察,全心依靠,做到思想工作灌注情,物质激励富于情,精神鼓励满含情。这样,领导的关怀就如点点甘霖滋润教师心田,“真心换来诚心,热情换来激情”。总之,在学校管理中,一定要改变那种“以管人为中心”的管理方式,代之以“以人为中心”的管理;改变过去“教书育人”为“育人教书”;改变“教师带着知识走向学生”为“教师带着学生走向知识”;改变“教科书是学生的世界”为“世界是学生的教科书”。

关心每一位教师和学生的存在和价值。只有这种以人为本,为人的发展服务的学校管理才能达到“管是为了不管”的最高境界,才能调动广大教师和学生工作、学习的积极性、主动性和创造性,进而促进学校良好的教风、学风的形成和巩固的目的。职业学校的教师不能“用过去的知识来教现代的学生去应付未来的世界”,知识需更新提高,达到既能教理论又能实践指导的一般教师、骨干教师、专业带头人三个层次。具备文化知识素养;专业知识素养;职业道德素养;教育法规素养;班级管理能力和现代职业教育观念。

我们学校的教师对学生有十项承诺:对学生公平;与学生交谈;使学生明理;给学生机会;让学生自律;帮学生理财;为学生着想;与学生成才;替家长分忧。

三、办出自己的特色

大连新希望职业技术学校“面向贫困地区招生,立足就业市场育人,为大连经济发展服务”。的办学宗旨。“三个满意,一个放心”的管理目标,即:生源学校满意,用人单位满意,学生本人满意,学生家长放心。让学生在校期间首先学会做人,然后学会做事。我们通过三年的职业教育,要把孩子培养成面向基层、面向生产、管理、服务、经营第一线的具有专业理论知识、熟练操作技能和良好教育素质的劳动者。职业教育首先要教育学生学会做人,人做好了,事情也就能做好。我们一直认为,“做人”教育是学校教育的首要任务,俗话说得好:“成事先成人,成人品为先”。我们就是要引导学生“堂堂正正做人”,做一个有责任感、有爱心、有远大理想的人。

激励学生从入学开始就高标准,严要求。学校在大连与多家企业建立了校企合作关系,实行“定单式”培养,顶岗实习,使学生就业无忧。学校历届毕业生100%对口分配了工作。学校在新生入学时就敢和家长签定《就业(实习)安置协议书》并有免费跟踪服务三年的承诺。

四、校长的管理经

校长在探索职业教育新路子、新办法过程中形成了独特的办学特色。将学校管理的有声有色。几年来一直受到学生、家长和用人单位的一致好评。如何能做到这一点,校长说出原因:“把别人的孩子当作自己的孩子对待”。不能叫学生和家长骂我们缺德。现在的孩子都独生子女,家长都把孩子当成“公主、少爷”般娇惯,可刘校长偏偏在学校搞起了军事化封闭式管理,他经常教育老师们说:“学生大多十五、六岁,对外界抵御能力差,而又是人生观、世界观形成的最关键时刻,家长把孩子送到学校来,咱们就得把别人的孩子当成自己的孩子去管理和教育,“管”字不止在学校的日常教育上,更细致到学生生活的每一处,管到学生零用钱,探索使用学生个人零花钱储备金管理制度。班主任老师帮助每一个学生计划、使用、管理自己的零用钱,使学生在满足了需要的情况下会节约很多不必要的开支帮助学生理财。学校大部分学生来自贫困地区,家庭经济条件不是很好,因为学生在校每月交伙食费,就不要再吃零食花钱。平时不让学生吃零食,校内不设小卖店,食堂不外包,校长在备用金这项制度上和管理学生方面用心良苦。

为了使学生在校期间为家长省钱,在校期间不准带个人银行卡,不准带手机,不佩戴首饰,不纹身,不吸烟,不酗酒,不留长发,不染发,不烫发,不准进网吧夜不归宿,不谈恋爱。

在与家长沟通上,刘校长采用最直接的方式,即把自己手机24小时开机,电话号码直接公布给家长,随时保持与家长的联系。此外,他还每个班主任老师配置一部专用电话,也是24小时开机,并要求班主任老师每月至少与家长电话沟通一次。学校虽然是民办学校,但学校并不不是只把眼光盯在钱上,不能随便挣学生的钱,因此,学校不设小卖店,食堂不外包,学校为学生批发来的电话卡、练习本就以批发价卖给学生,不从学生身上挣零花钱。不做“缺德事”,不能让学生家长骂我们“缺德”。

另外,学校还独创了“异地家长会议制度”,坚持每年利用寒、暑假期间。校长带领全校班主任到生源集中地开家长见面会,直接向家长反馈学生情况,进行问卷调查,征求意见。争取家长同学校共同监督管理学生。

此外,学校对学生进行中等职业技能培训队同时,鼓励和组织学生在校免费参加成人高考辅导,通过测验免试进入大连广播电视大学在我校所设教学基地进行专、本科的正规学习,修满学分可取的大专、本科文凭。为学生未来的就业方面奠定了良好的基础。学生多一项技能,多一个证书,多一个上岗机会。

在就业方面,学校完全采用订单式人才培养,解除了家长对学生就业方面的后顾之忧。几年来,学校充分利用大连经济发达,外资、合资企业用工量大,要求质量高,员工收入有保证,而且待遇优厚的优越条件,先后与大连多家知名企业建立了长期合作关系,历届毕业生均百分之百对口分配工作。我校重点发展面向周边贫困地区来自农村学生的中等职业教育,国家有政策倾斜享有国家助学金和政府奖学金。学校每年从总收入提5%用于助学。学校“培养面向基层、面向生产、管理、服务、经营第一线的具有专业理论知识、熟练操作技能和良好教育素质的劳动者”。在“不求办大,只求办精”的原则指导下,重点倾斜边远地区,帮助那里的学生开创新的生活。现在中等职业学校招生来源不同,学生有高中生也有初中生,所以课程设置要考虑“分灶吃饭”的办法,比较切合实际。教师不但要教学生理论知识,还要教学生技能,也要教学生生活常识。让学生既有专业理论,又有生存能力;既有“口才”表达能力,更有“作品”表达能力,这样才能在社会上站住脚。学校得到了社会和学生家长的认可,社会知名度越来越高。