罗崇敏会见香港客人等

罗崇敏会见香港客人

本刊讯(记者 王世赋) 6月8日下午,云南省委高校工委、省教育厅厅长罗崇敏在教育厅会见来访的香港华人、基督教联会真道书院丘日谦校长一行3人,云南省委高校工委副书记陶晴、省教育厅副厅长王建颖陪同会见。

罗崇敏在会上谈到,教育就是教真育爱,云南省把“三生教育”作为素质教育的切入点和构建现代教育价值体系的载体进行实施,获得社会的普遍认同,深受教师、家长和学生的欢迎,得到了教育部和省委、省政府领导的高度赞扬。丘日谦校长等3人听了罗厅长的介绍后,对“三生教育”非常感兴趣。会见时专门为他们播放了15分钟的“三生教育”专题片,受到他们的连声称赞。

罗崇敏指出,“三生教育”虽然是在云南省首家实施,但也影响到部分省份。“三生教育”是对人从生到死的系统教育,它贴近人性、贴近现实,符合人全面发展的需要。希望丘校长回香港后能宣传推广“三生教育”。香港是中西文化结合得比较充分的地方,今后,云南将与香港在教育领域加强合作,包括师资培训、科研、校园文化建设等方面,同时也希望香港的大学能多招收云南的学生。会谈中,云南送教师赴香港培训的事项取得实质性进展。

会毕,罗崇敏将一套“三生教育”教材赠送给丘日谦。

罗崇敏看望云师大文理学院在上海浦江饭店实习学生

本刊讯(记者 李配亮) 6月14日下午,云南省委高校工委书记、省教育厅厅长罗崇敏率领云南教育考察团到上海进行考察,刚入住浦江饭店,罗崇敏就去看望云师大文理学院在该饭店实习的6名学生。

“云南的6名学生在我们饭店实习以来,吃苦耐劳,任劳任怨。”提起云南师范大学文理学院在浦江饭店实习的6名学生,饭店一名负责人称赞说:在实习过程中,6名实习生不但体现了较强的劳动技能,而且体现出了较好的专业素养。

和6名实习生亲切交谈后,罗崇敏勉励她们一定要好好实习,在实习过程中进一步增强劳动技能,做到学有所成,学有所用,提高就业能力。6名实习生表示:“我们一定不辜负罗厅长对我们的期望,一定不辜负云师大学文理学院对我们的培养!”

罗崇敏《天鉴》研讨会在云大举行

本刊讯(记者 矣勇) 6月24日下午,由云南大学、云南新华书店集团有限公司主办的罗崇敏《天鉴》研讨会在云南大学科学馆举行,来自省内相关领域的专家、学者参加研讨。

《天鉴》是罗崇敏继《现代旅游概论》、《论创新》、《天下一碗》、《红河意象》等作品后出版的又一新著。该书以随笔和博客形式,记录了作者20多年的学习心得、生活体验和履职感悟,涉猎政治、经济、文化和社会的诸多方面,向读者娓娓道出治国理政之道、修身理家之道、哲思启智之道、知人善任之道、教真育爱之道、文化艺术之道、仁医仁术之道,充分表现了作者的激情、理性和意志力。

研讨会上,专家、学者围绕《天鉴》一书的内容、形式、价值等方面作了探讨。西南林学院的木基元评价说,该书是一位思想者的心灵感悟,是一位改革者的闲庭信步,是一位教育者的心路历程,也是一位实践者的真情告白。这本书的时间跨度近30年,正是我国对内搞活、对外开放的攻坚阶段,从一定意义上讲,该书可以称作改革开放的实录。省作协副主席欧之德说,我喜欢学者型的官员,罗崇敏既是一位官员,也是一位学者,在《天鉴》里,他是一位杂家,但难能可贵的是杂而有精。云南师范大学图书馆馆长朱曦说:“我觉得罗崇敏很可爱,他是一个真实的人。他以宽大的胸怀、广博的知识、深邃的思想书写了他对治国、理家、修身的认知,《天鉴》这本书值得欣赏和研究。”省教科院院长常锡光认为,该书看似平淡却内涵深刻,是作者长期学习、工作、生活的思想积累,体现了作者善于学习、勤于思考、勇于创新的生活、工作轨迹和人生经历,一种不懈追求的人格力量和精神魅力,这是一笔宝贵的精神财富。

“六一”前夕,罗厅长向全省儿童问好,向幼儿教师致敬!

本刊讯(记者 黄云刚) “强国兴邦,人才为本;人才培养,幼儿为根。”5月31日,正在北京市考察的省委高校工委书记、省教育厅长罗崇敏仍牵挂着云南家乡的儿童和广大幼儿教师。在与北京市第一幼儿园的师生共庆“六一”的欢乐时刻,罗厅长向千里之外的云南幼儿教师和少年儿童表达了节日的祝贺和问候。

6月的北京到处姹紫嫣红,幼儿园满是欢歌笑语。当天下午3时许,在考察完北京市的职业教育、基础教育工作后,省教育厅厅长罗崇敏,副厅长邹平、王建颖顶着烈日,兴致勃勃地来到北京市第一幼儿园。

看到罗厅长一行走进园内,孩子们敲起了欢快的“幸福鼓”,在幼儿园的多功能室,孩子们为来自远方的客人表演了英语童话剧《白雪公主》。看着孩子们脸上荡漾着幸福的笑容,听着孩子们动听优美的歌声,罗崇敏满面笑容地走进孩子当中,弯下身子和蔼地抚摸着孩子们的小脸。当走到白雪公主扮演者面前时,他亲切地把这位小朋友抱起来,连声鼓励说:“演得很好,希望你更加努力学习,快乐成长。”孩子们更是高兴地将他围在中间,拍着小手唱着、跳着……

看着眼前快乐的孩子们,罗崇敏充满深情地说:“少年儿童是祖国的未来,民族的希望。强国兴邦,人才是本;培养人才,幼儿是根。在‘六一即将到来之际,我们在北京市第一幼儿园向全体云南儿童表示节日的祝贺,向全省幼儿教师致以崇高的敬意。同时,我们也要转达云南幼儿教师、儿童对首都小朋友和老师们的问候。我们希望全社会都关心儿童的成长,支持幼教事业的发展,使全体儿童都能在同一片蓝天下快乐学习、健康成长。”

怀着对幼教事业的深情,罗崇敏说:“我们衷心地希望全体幼教工作者能一如既往地忠诚于教育事业,养护幼儿心灵,开启幼儿智慧,为幼儿教育事业发展作出新贡献。希望全体家长为孩子健康成长创造良好的家庭环境,努力做好孩子的第一位‘老师,用自己的良好素质熏陶、影响孩子的心灵和行为。”

据了解,与共和国同龄的北京市第一幼儿园是在老一辈革命家周恩来的亲切关怀下创办发展起来的。现在已成为拥有13个教学班,兼招中外幼儿园的寄宿制幼儿园。办园60年来,已有75个国家和地区的3000多名幼儿在此度过幸福的童年时光,该园已成为北京市学前教育对外展示的窗口。

云南省启动生源地信用助学贷款

本刊讯(记者 王世赋) 6月23日,云南省委高校工委、省教育厅、省财政厅、中国银行业监督管理委员会云南监管局在昆召开云南省生源地信用助学贷款工作启动仪式暨新闻通报会,对《云南省生源地信用助学贷款实施暂行办法》的相关内容进行通报。

生源地信用助学贷款指国家开发银行等金融机构向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生发放的、在学生入学前户籍所在县(市、区)办理的助学贷款。生源地贷款为信用贷款,学生和家长(或其他法定监护人)为共同借款人,共同承担还款责任。生源地信用助学贷款按照“防范风险,方便贷款”的原则,由借款人在户口所在县(市、区)的资助管理中心办理。

《云南省生源地信用助学贷款实施暂行办法》对申请生源地信用助学贷款的学生和共同借款人必须具备的条件作了详细规定,其中规定学生本人入学前户籍、其父母(或其他法定监护人)户籍均在本县(市、区)。生源地信用助学贷款按年度申请、审批和发放,每个借款人每年申请的贷款原则上最高不超过6000元,最低不低于1000元,主要用于解决学生在校期间的学费和住宿费问题。如借款金额高于学费和住宿费实际需求时,剩余部分可用于学生生活费。高校在读学生当年在高校获得了国家助学贷款的,不得同时申请生源地信用助学贷款。生源地信用助学贷款期限原则上为10年,最长不超过14年。

云南省委高校工委副书记陶晴在启动仪式上指出,2008年,我省普通高校国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、省政府奖学金、省政府励志奖学金、国家助学贷款、学校和社会奖助学金等共投入4.42亿元,资助约13万人,覆盖了在校生的35%左右。为切实推进我省国家助学贷款工作,从制度上进一步完善家庭经济困难学生资助政策体系,有效帮助家庭经济困难学生顺利完成学业,2008年11月,省人民政府高峰副省长主持召开了云南省生源地信用助学贷款专题会议,启动了我省生源地信用助学贷款试点工作。截至2008年底,国家开发银行云南分行在全省116个县(区、市)向185名学生发放了贷款。

陶晴强调,生源地助学贷款工作是一项惠民工程,是全面贯彻落实科学发展观的重要举措,认真做好和积极推进生源地信用助学贷款工作对于推进教育公平具有重要意义。这次我省生源地信用助学贷款工作在秋季学期开学前展开,让家庭经济困难学生能够申请到助学贷款,确保考入外地高校的家庭经济困难学生能够顺利报到;确保考入本省高校或已经在高校就读还未申请到国家助学贷款和生源地信用助学贷款的家庭经济困难学生,能够申请到生源地信用助学贷款。

◇责任编辑矣 勇◇