来自森林的连续报道

陈彩英

地球是人类共同的家园，也是人类唯一的家园。“珍惜资源，保护环境”是人类永恒的主题。教材中有不少范文从多角度多层面培养学生的环保意识。针对现实中环保形势的严峻性，教师有意识地把语文学习引向生活，拓宽语文学习的途径，运用教材并创造性地使用教材，进行环保作文综合性训练。每个题材都有内在逻辑顺序，也包含了多种作文类型，并循序渐进地排列。连续动态的情节，环环相扣的安排，使学生很快接受了这个内容，并乐此不疲。

一、这一片净土——音响作文

教材中曾出现过音响作文，学生不再陌生。我选取班德路的《寂静山林》，这优美的钢琴曲把孩子带到了郁郁葱葱的森林，缕缕阳光穿过树梢，每一片树叶都散发生命的活力，潺潺的流水清脆悦耳……美妙的琴声使学生陶醉，并在大脑中演绎成一幅幅生动的画面，产生自己独特的感受。接着一曲欢快的《百鸟朝凤》，自然而然地引入美丽森林中可爱的生灵，在音乐情境中走进动物内心世界，感受动物的活动天地、人间的世外桃源。孩子在丰富的音响刺激下，勾起写作欲望，下笔如有神，把转瞬即逝的音乐转化为文字信息。短短半小时就洋洋洒洒写好了。有些孩子不过瘾，在文旁边插上精美的插画，图文并茂。

富有灵动的音乐，构思出充满生机的森林，描摹出人类理想的家园。孩子的心灵仿佛净化了，孩子的语言犹如过滤了，至纯至美，充满灵性，回归孩子语言的原生态。

二、猎枪出现后——续写作文

自从人类踏进了这片净土，这里悄悄地发生了变化。黑洞洞的猎枪出现在森林，从此动物命运就发生改变……此话题自然而然地顺延了前文，符合现实的发展。动物的遭遇引起了孩子们极大的同情，他们个个神情凝重，调集生活中的素材构筑自己心中的故事，思维得以放飞，激情得以飞扬，奋笔疾书。教师不必作冗长的指导，把写作权利交还给学生，让学生为需要而写，为真情而作，为现实而文，把动物的惊恐不安，把人类的残忍可恶，通过手中的笔淋漓尽致地揭露出来。此时的写作不单单是练习了，而是心灵的一次洗礼，是在尽地球小主人的责任。在同情弱小中，在憎恨无情中，写出情，写出神，写出味，感受动物存亡，和人类共荣辱。

三、劝父不狩猎——交际作文

在口语交际中，教材曾出现“劝父亲不打鸟”的话题，这也可成为环保系列中的一页。在这群狩猎的人群中，假如有一个是你的父亲，你将怎么做?在情境模拟对话中，了解劝慰的层次性，把握说话的分寸，有理有据层层深入，才可彻底改变父亲的态度。

让孩子根据情境对话，编写剧本，降低写作难度，激发学生的写作兴趣。细心揣摩并把握人物的语气、神态、动作，甚至心理，生动地表现出人物的特点。用抽象的语言文字符号描摹出具体的行为的表情身姿运动，这对学生来说是挑战。但孩子交出的成果让人惊讶不已，他们完全入境人情了，发挥出自己潜在的智能，还形成积极、健康的价值观念。

四、这虫真难啄——漫画作文

寥寥几笔的漫画具有较强的针对性，辛辣地批评和讽刺现实生活中的一些不良现象，幽默地引导和展示健康生活，让人们在欣赏绘画艺术的同时，又接受了道德审判，真正做到了“寓教于乐”。先引导学生看懂图意，伐木工人挥舞着利斧砍树，一只啄木鸟站在他肩上，愤怒地望着榆木疙瘩一样的脑袋，啄出脑袋中的虫。再引导学生深层理解，脑袋中的“虫”指什么呢?点出漫画的中心——贪婪之虫、邪恶之虫、自私之虫……展开想象的翅膀，选择啄木鸟、树木、伐木工人其中一个为主人公，编成故事来揭露现实生活。

五、落叶不是秋——看图作文

无情的伐木工人来了后，开发商们也蜂拥而至，他们把这片净土当做了发财致富的捷径。这是筷子加工厂，那是造纸厂……他们就地取材，大片圈地，滚滚的黑烟放肆地冲向蓝天。出示四幅连续图，小明放学时看到路上掉着很多绿色的树叶，觉得奇怪。一阵风吹过后，树叶又如蝴蝶般纷纷飘落，他回家查了日历，赫然写着3月。有心的他查出真凶是工厂有害气体大量排放。图画内容非常贴近生活，态度和价值观激起学生内心潜伏的言语表达欲望，写作因真实而有了动力，过程因情动而有了宣泄，技巧因情切而有了灵性，使学生去自觉地写、自主地写、自信地写。引领孩子明确不要以牺牲环境为代价，不计后果地过度开发。随着工厂的增多，空气污染不可避免，出现了许多不合自然规律的现象。

六、小河在哭泣——调查报告

工厂增多，污水乱排，今非昔比，森林里的河流受到严重污染，河里的微生物、生灵都受到伤害。收集污染的图片、文字资料，引导学生透过一个个真实的数字，借助语言文字去生发想象，把它们转化成为一幅幅触目惊心的画面，引发学生的思考去探索、调查、分析。拿出家乡河流污染的确凿数字，写出污染前、后强烈的对比，控诉人类野蛮的行为。激发学生用语言传递内心情感，调动已有的生活积累和体验，用自己手中的笔去谴责，去声讨那些无知的人!

七、环保倡议书——写应用文

富有生机的森林不复存在，代替它的是高楼大厦、宽阔的水泥路、林立的烟囱，几乎见不到绿树了。污水、噪声、废气、浪费的资源……这个曾经美丽的乐园已是千疮百孔，激起了学生内心的情感狂澜。这是一份迟到的倡议书，一份沉重的倡议书，我们的居住环境不断恶化，青水、绿树、蓝天将远离我们。环保行动不一定要多少丰功伟绩，不一定要轰轰烈烈，它在举手之劳中，它在身边小事中。保护环境，人人有责，作为地球的小主人，义不容辞地投身到环保行列中，参与到社会中来，投身到生活中来。让我们大家都动起来，不做语言上的巨人，行动中的矮子。

环保系列作文，来源于生活，涵盖了污染的多方面，空气污染、水源污染、乱砍滥伐……极富想象色彩，构建了与文学、艺术、社会、生活、自然、科学等知识体系，通过综合化的活动设置，把学生带入一个个情境中，愉悦地写作，真诚地写作。他们还给这一系列作文加上封面、目录、编者的话，俨然成了环保宣传篇。有些还尝试写其他话题，采访生活中环保卫士，观察居民一日资源浪费情况等，看到这一本本集中孩子智慧的环保“连续剧”，孩子、家长、老师，哪个没有成就感?