中国当代流行音乐对社会文化的影响

陈 艳

流行音乐(pop music)是一个在20、21世纪伴随着政治、经济、科技、文化快速发展而出现的一种全球化的文化现象。中国流行音乐产生于上个世纪20年代,30至40年代是第一高峰期,80年代是第二个高峰期,2000年到了一个多元化的时代更加辉煌和成熟,如今已走过了80多年的历程。

一.回顾中国当代流行音乐的发展

20年代,中国流行音乐在黎锦晖的领导下,在上海开始发展,上海直到新中国成立之前一直是中国流行音乐发展的主要基地。在20至30年代间,黎锦晖的流行音乐创作获得卓越的成功有其相应的社会背景。当时的上海已具备了资本主义商业化都市的特征,西方特别是美国流行音乐通过电影、广播、舞厅娱乐场所等媒介流入中国,市民阶层的文化生活中已出现对流行音乐的要求。黎锦晖的流行音乐便是在此情况下应运而生的。黎锦晖的音乐创作以及他所创办的“明日歌舞团”为中国早期流行音乐的繁荣做出了重要贡献。“明月歌舞团”是当时中国流行音乐发展中的一个重要团体,中国第一代歌星如周璇、白虹、严华、黎锦光、姚敏都在这个团里,人民音乐家聂耳也是从这里走上音乐创作之路的。黎锦晖的流行音乐创作奠定了中国流行音乐的基本风格,即民间旋律与西洋舞曲节奏相结合等鲜明特征。

抗日战争期间,沦陷区的敌伪统治者十分重视流行歌曲的宣传作用。伪满时期、著名歌星李香兰曾成为流行音乐的风云人物。在这一时期,中国流行音乐没有太重要的成就和发展。除技术上的某些进步外,整体风格没有超过早期的格局。

随着全中国解放,群众歌曲领域形成了一支阵容强盛的创作队伍。音乐舞蹈史诗《东方红》、《长征》组歌、歌剧《洪湖赤卫队》等大型声乐作品中的选曲也在群众中产生了较大影响。总的说来,这一时期歌曲创作当属我国歌曲创作的又一个繁荣时期。

1980至1984年间,港台流行音乐开始传入内地。并对内地流行乐的发展产生了很大的影响,港台歌曲的传入带来了一种新的音乐文化形态。1980年前后成立的广州太平洋影音公司,是最早的流行音乐产业之一;港台歌曲与内地同类题材相互应汇成一体,完整地表达了当时的社会心态。经济改革的不断深入也同时为流行音乐这种商品化的音乐文化提供了发展的契机。

1986年内地流行音乐的崛起极大地刺激了流行音乐的发展。

1988年是流行音乐最为兴盛的一年,上半年刮起的“西北风”是10年来引人注目的一个高峰期。

1989年内地流行音乐创作颇为寂寞,但却可称为“引进版年”。大批台湾歌星的盒带正式引进,形成自邓丽君以来第二次港台歌曲输入的高潮。

1990年摇滚乐的兴起,亚运歌曲的创作、港台音乐的继续风行是三个主要事件。

1996年11月北京举行了“中国歌坛10年回顾”大型演出和颁奖活动,对流行音乐的发展状况进行了总结。

2000年超级女生、周杰伦、网络歌曲、流行音乐排行榜等,中国的流行音乐进入了一个多元化的时代,绚丽多彩,百家齐鸣,各显身手。

二.艺术文化功能

流行音乐具有一般艺术种类都有的认识功能、教育功能、审美功能等文化功能。

1.认识功能

人们可以通过感受流行音乐来认识社会生活、体验人的情感,同时也可以认识流行音乐创作者的审美倾向、审美观点、创作方法和世界观。

流行音乐是一种以歌曲演唱形式为主的音乐艺术,其歌词表达通俗易懂,感情体验单纯直接,可以最大程度的将音乐艺术具体化,使听众得到生动而相当准确的印象,有的流行歌曲甚至就是以现实生活的原形出现,如《小芳》、《一封家书》的歌词采取了和大众一般书信交流内容一致的创作手法,以其朴素、真挚的情感引起了众多人的共鸣和喜爱,中国流行乐坛兴起了一股“城市民谣”的热潮。从此,“城市民谣”成为了一种流行的音乐形式,而不再只是躲在乡村角落里的无名歌谣。

更多的流行音乐还是显示出语义明确、感情指向清晰的特点。这也是流行音乐之所以接受群体庞大的一个主要原因。流行音乐的这种认识功能的实现较其他音乐形式显著的特点,也表现在对流行音乐形态表现的认识与掌握上,流行音乐圈内有许多自学成才的流行音乐歌手,而这种现象在古典、严肃音乐的创作中则极为少见。

2.教育功能

主要体现在流行音乐作品中所反映的创作者对现实生活做出的政治、道德、等方面的评价,这些评价和认识被听众所认识和接受,就能教育和影响听众,这种教育功能在具有中国“主旋律”性质的流行音乐作品中得当较多的体现。这些流行音乐作品在整个流行音乐的创作中虽然在数量上不占优势,但是在现实社会生活中却起了强化气氛、激发集体爱国情绪的教育功能,值得一提的是,流行音乐的教育功能借助其认识功能强度较大的优势,往往起到其他音乐形式所难以发挥的教育功能。如《常回家看看》曾经一度在中青年听众中产生对老年人亲情关照的强烈影响,这种教育作用和一般的言论宣传相比,无疑更深入人心。

因此,流行音乐以其生动性、通俗易懂性、趣味性,在接近了它和社会大众之间的审美距离的同时,在潜移默化的过程中发挥着对人的教育功能。

3.审美功能

主要表现为它可以使欣赏者感到身心愉悦,并达到陶冶情操、提高审美能力和审美趣味的目的。需要说明的是,流行音乐的审美功能和它的消遣娱乐功能不同。消遣娱乐功能主要是指一种生理上的满足感和快乐感,审美功能则主要是指美感,具有心理以及社会意义。

娱乐功能仍然是流行音乐的主要功能,以上三种流行音乐文化功能只是流行音乐作为一种艺术存在的一般性文化功能。

三.社会文化功能

中国大陆流行音乐在其发展过程中,一直没有停止“民族化”的探索和追求。在借鉴欧美流行音乐先进技术、创作观念的基础上,我们也创作出大批具有鲜明民族音乐特点的流行音乐作品,出现了大批民族风格特征的流行歌手。

流行音乐作品如:“西北风”、“新民乐”、“新民歌”以及以民族传统音调为基础创作的大量流行音乐作品,像《千古绝唱》借鉴《小白菜》的音调、《涛声依旧》以江南音乐素材为创作动机等,主动以民族音乐为创作资源,在对民族音乐采风的基础上展开创作的流行音乐歌手、创作者如:腾格尔、容中尔甲,学院派的何训田、黄荟等。因此,这种具有本民族传统音乐风格、特点的流行音乐,在客观上已经起到了传播民族文化、弘扬民族精神、增强民众对本土文化认同感的作用,并在一定程度上发挥出维护文化主权、抵御外来文化渗透的文化功能,在世界文化越来越受西方强热文化影响,西方文化霸权主义盛行的今天,认识并利用好流行音乐的这种抵御外来文化渗透的功能,对我们社会主义文化建设具有特别重要的意义。现代社会是一个信息交流十分发达的社会,这种信息交流的渠道是多种多样的,但是人际之间的交流无疑是其中重要的一个方面,除了信息交流,人们还有情感交流的需要,而流行音乐因其自身所具有的通俗性、娱乐性、参观性强等特点成为人际交往中的一个重要方式,尤其是KTV等娱乐产业的兴起,更是将流行音乐的交际功能大大加强,人们以流行音乐为中介,交流了感情,拉近了心理距离,在得到审美、娱乐的同时,也获得了改善和增进人际关系的益处。各种类型、各种级别流行歌曲大奖赛的举行使更多流行音乐爱好者有了展示自己的机会,提供了一个舞台。

通过以上对流行音乐文化功能的分析,我们不难看出,流行音乐因其所具有的复合性文化特征而表现出文化功能的复合、多样的属性,甚至具有内在的矛盾和冲突。这些文化功能具有属于积极性的、对社会发展起到良性推动作用的功能。

我们必须在现实社会生活中进行及时的调整,以最大限度地发挥流行音乐的积极功能。而以上这些认识又必须是建立在流行音乐的存在为文化存在的基础上,必须以文化整合,即从观念、形态的、行为的角度看待和处理流行音乐问题,也只有这样,才有可能把握流行音乐问题的实质。

歌声是最真实不过的历史,它具有奇特的功能,能够让人们穿越时空的隧道,真切地感受到我们曾经经历的岁月,甚至让我们感到从来没有经历和体验过的往日情怀。流行音乐作为社会文化的一部分,在社会中发展影响着一代又一代,在城市市民阶级层滋生发育和繁荣。我们期待更多更好的流行音乐在神洲大地唱响,在大街小巷流传。

陈艳,女,湖北仙桃职业学院讲师,首都师范大学文学硕士。