班主任工作中要抓好的几个“第一次”

曾 平

摘要对刚刚进校的高等职业院校的大学生,他们会面对大学生活的很多的“第一次”,做好班主任工作要选准切入点,有一个成功的开始是关键。因此,班主任面对学生“第一次”的工作,至关重要。

关键词班主任班级管理学生

中图分类号:G45文献标识码:A

1 “第一次”来校报到,班主任要亲临现场

报到时老师与学生的“第一次”见面,就有了“第一次”初步的认识。在班主任认识学生的同时,也留给学生首次接触的“第一”印象。学生进入一个新的环境,第一次和班主任接触,有一种新鲜感,也会很注意班主任的外表、语言、表情、动作以及气质等等。“第一”印象通常较为鲜明牢固,而且对以后的人际关系会起着重要作用,尤其是班主任给学生留下的“第一”印象,往往会成为以后学生对你的基本印象,对班主任的依赖、评价,很大程度上取决于他们对你的最初印象。因此,作为班主任应十分注意从一开始就给学生留下难忘的“第一”印象,这会给以后的班级工作奠定良好的基础。

2 军训是到校“第一课”,班主任要深入现场

到军训现场帮助学生正确认识军训的意义,鼓励学生克服困难坚持训练,帮助他们解决一些实际困难和问题,这是卓有成效的工作。他们大多初次离开自己的父母,来到一个陌生的环境,人生地不熟,常常会产生一种茫然不知所措的情绪,特别是在艰苦的军训中,更需要的是关爱。因此,班主任及时地帮助他们适应环境,指导他们走好大学生活的第一步显得十分重要。此时,班主任的一声问候,有如“雪中送炭”,会使学生对班主任更是产生一种强烈的信任感、亲切感,师生感情得以建立。在军训中与学生的多次接触,能够较为深入地了解学生的思想状态和家庭状况,同时也便于以后的工作。

3 “第一次”竞选班干部,班主任要十分重视

好的学生干部能够带出好的班风,能够协助班主任完成各项工作。抓好班级干部队伍的建设是班主任重要工作内容之一。开学伊始,学生彼此间缺乏了解与沟通,班主任面对的也是一群陌生的学生,而此时班级工作多而杂,急切需要班干部协助班主任做大量的具体工作。如何从几十名学生中挑选出具有奉献精神和较强工作能力的班干部人选呢?在不能及时看到学生档案的当下,只得观其人,察其行。通过多个环节的认真观察,初步掌握学生的思想水平、爱好特长、管理组织能力和在学生中的影响力等方面的信息,然后,通过毛遂自荐、学生提名、班主任点将等相结合的方法确定临时班干部,这样形成的临时班委会才可能在学生中具有威信和号召力。

4 “第一次”班会,要作好充分准备

“第一次”班会,是班集体形成的重要标志,是开展班集体各项工作的动员会。班主任应作好充分准备。

4.1 “第一次”班会上,班主任要善于推销自己

讲话时不仅要注意讲话内容的思想性,而且要注意讲话的艺术性,同时还要善于“推销”自己,向学生介绍自己的情况。这就会给学生留下良好的印象。学生会崇拜你,会对你产生好感和信任。把学生“第一次”上交的个人大学生活打算与目标的文字材料装订成册,让学生感到你对他们的重视以及认真细致的工作作风和态度,从而缩小与学生之间的距离。

4.2 “第一次”班会上,确定班级目标与活动主题

班级管理目标通过班会形式与学生进行思想沟通比较容易被学生所接受。结合高等职业教育的培养目标以及学生自身发展要求,谈理想与现实,讲社会需要与个人发展;结合亲情,谈爱心孝心责任心,讲感恩之心;结合社会生活和学生生活实际,谈成就与挫折,讲面对挫折如何战胜自我,让学生正确对待自己;结合学生所学专业,谈专业知识学习与能力发展的关系,讲社会人才的竞争残酷性,让学生产生紧迫感和危机意识,使他们明确学习目的;结合学籍管理条例,谈校风和学风,树立良好的班风。通过班会民主确定班级管理目标,以增强学生的参与意识和集体荣誉感。班级管理有目标,活动有主题,使学生对集体有信心,产生持久的凝聚力。

5 “第一”现象的萌芽,要及时发现和处理

这就是及时抓住“苗头”,就是要通过合理的方法来不断捕捉变化的苗头。学生思想活跃,认识存在偏差,一些社会现象会使班级出现波动,少数学生受不良风气的影响,会出现无心向学等异常现象。作为班主任不能袖手旁观,更不能掉以轻心任其蔓延开来形成“气候”。因此要善于发现各种苗头、细心分析,掌握学生在不同环境条件下特有的动态和心理。对班级中的不良倾向,要及时发现、及时纠正,对于出现的一些好现象,要及时表扬。如对第一个迟到、早退、旷课的学生;第一个夜不归宿的学生等等第一个违纪的现象,决不姑息迁就,要抓点铺面、严管善教,将不良苗头消灭在萌芽状态。而对第一个做好事的学生;第一个取得好成绩的学生;第一个取得某项荣誉称号或获奖的学生等等涌现出来的第一个优秀人物,及时采用各种方式进行表扬、大力宣传。只要按事物发展规律办事,善于深入了解、分析,及时把握问题的苗头、防微杜渐,定能收到事半功倍的效果。

6 结束语

教育工作方法要创新,班主任工作也需要不断总结经验和探索新方法。抓紧抓好班主任工作中的若干个“第一次”,班级管理一定会有良好的开端,收到良好成效。讲究工作方法,全面理解学生,关心学生疾苦,做学生的知心朋友,班主任工作才能做到举重若轻、游刃有余。