中职学校应当开设艺术欣赏课

陈 晶

摘要中职学校开设艺术欣赏课可以陶冶学生情操,训练与提高学生劳动技能,让学生端正劳动态度,培养学生的合作意识。艺术欣赏课的重点是音乐、舞蹈、书法、绘画的欣赏,欣赏内容偏重实用性。

关键词艺术欣赏课劳动技术音乐舞蹈书法

中图分类号:G710文献标识码:A

艺术欣赏是人们以艺术为对象的审美活动,通过美的欣赏,提高人生的境界,达至真、善、美的彼岸。中职学生正处于身心成长时期,对于美的爱好与追求尤其强烈。每个人都有审美观,问题在于有的高尚,有的低下,而审美观活动的中心环节,就是要不断提高人们的审美观。因此,开设艺术欣赏课对学生有着特别的意义。

1 中职学校开展艺术欣赏课的重要性

1.1通过艺术欣赏课,可以陶冶学生情操,与道德教育情感互渗

道德教育是调整人与人,个人与社会之间关系的 准则,是以说理为主。艺术欣赏则是通过优秀的艺术作品,把融解着理性内容的社会情感注入学生的心灵,产生直接的巨大的情感冲击力,渗入伦理结构使人充满道德的激情。如:王莘的《歌唱祖国》以凝练的歌词,深情豪迈的旋律,反映了新中国朝气蓬勃,欣欣向荣的时代风貌。解海龙拍摄的《我要上学》打动所有人的不仅仅是那双渴望学习的大眼睛,还有用力按着本子的小黑手,如此贫困的境遇,如此顽强的学习,这正是千千万万贫困孩子的形象。

1.2艺术欣赏课可以训练与提高学生劳动技术

艺术起源于人类的劳动技术活动中,是劳动技术活动符合自然规律的造型操作创造了美。随着社会生产力的发展,社会文明的进步,艺术向技术、工艺、劳动过程全面渗透,对训练和提高劳动技术具有重要的意义。

(1)艺术欣赏课可以使学生劳动技术培养和训练走自由发展的道路。中职学生大多数将成为生产线上的工人,而现代的流水线操作过程中,操作者是机器的附庸,他们被限制在片面、单调、乏味的操作中,长时间的用身体的某一局部重复同样的动作,造成对身心的极大伤害。艺术欣赏课可以弥补这种缺陷,使他们从机械操作的单调枯燥中解脱出来,以保持身心的健康。

(2)艺术欣赏课可以让学生端正劳动态度。戴尔·卡耐基讲过一个故事:三个建筑工人,第一个人认为自己的工作非常艰苦,设法逃避;第二个人把它看成是养家糊口的手段;第三个人认为自己在做一件光荣的事业,以自己的工作而自豪。数年之后,只有第三个人有出息,他成了建筑工程师。

这个故事告诉我们,个人对待劳动的态度,直接影响着他的成就,只有把劳动行为看做是创始文明的活动,才能进行创造性的工作。在艺术欣赏课的过程中对意志力,精神境界的培养,在劳动教育中的体现,就是端正劳动态度,把它看成是创造文明的过程。以积极的心态投入劳动,克服惰性,成为自由、自觉、乐观的劳动者,并在以后的工作中做出优异的成绩。

1.3艺术欣赏课具有培养学生合作意识的作用

艺术欣赏课对学生合作意识的培养具有重要的促进作用。比如:在欣赏完《新疆舞曲》以后,可以让一部分学生打拍子视唱,一部分学生伴舞,另一部分学生敲打乐器,在歌舞中感受集体力量所带来的快乐,并知道只有合作,才能表现出最完美的乐曲。

通过这样的合作意识培养,可以使学生毕业后在企业流水线工作中和其它同事友好相处,团结合作,一起完成整个工作程序。

2 中职学生可开设哪些艺术欣赏课程

艺术欣赏课程涵盖了美学、建筑、绘画、雕塑、音乐、舞蹈、戏剧、摄影等方面的内容,其目的是为了让更多的青年学生接受系统的艺术与美学教育。中职学校在开设艺术欣赏课程时,内容上应和普通高中有所不同,应偏重于实用性。因此,可以选择性地开设以下三种:

2.1音乐艺术欣赏

音乐是一个特定的音响过程,一个多种要素结合一道,涵载着一定生活内容、思想感情的、活跃、流动、组织有序的音响过程。音乐欣赏是通过音乐的节奏、乐句、乐段、旋律、音色、织体、主题、曲式结构、体裁等,了解其艺术语言的特点;并结合音乐作品的赏析,加深对音乐基本特征的理解;学会初步运用音乐的一般欣赏方法去赏析具体的音乐作品。在学生学习音乐欣赏的同时,还应掌握一些演出所需要的知识,如独唱的表演技巧,合唱指挥的知识,如果能较好地掌握,学生在企业组织的合唱活动中不仅可以参加合唱,还可以指挥合唱,要是演唱水平好的话,还可以代表企业参加各种歌唱比赛,为企业争荣誉。

2.2舞蹈艺术欣赏

舞蹈以有节奏韵律的人体动作及姿态变化来表现思想感情及社会生活。舞蹈偏重于表现与抒情,在音乐、美术、光色的共同参与下融为整体,是一门多种艺术共同融成的综合性艺术。舞蹈欣赏是通过舞蹈的结构、动作、时空、舞台呈现等,了解其艺术的特点,并结合舞蹈作品的赏析,加深对舞蹈的特征,及偏重于表现与抒情的理解;学会初步运用舞蹈欣赏的一般方法去赏析具体的舞蹈作品。在学生学习舞蹈欣赏的同时,还应开设一些形体训练课,健美操,使学生的坐姿和站姿都与众不同,使人显得端庄大方,学生掌握了演出(下转第58页)(上接第47页)知识,在企业文化的宣传演出中就可以发挥作用了。

2.3书法绘画欣赏

书法是以书写汉字为基础,通过布白、结构、用笔及点画运动来表现意蕴、情感的艺术。通过书法的用笔、用墨、结构、章法等,了解其艺术语言的特点,并结合书法作品的赏析,加深对书法本质特征的理解,提高对优秀民族文化遗产的认识。绘画欣赏则是通过绘画的线条、形体、色彩、明暗、笔触等,了解其艺术语言的特点。在书法绘画欣赏的同时,还可以开设书法课、绘画课等,以提高学生的书法、绘画水平,学生在企业的文化宣传,如黑板报,企业小报等就可以大有用武之地了。

中职学校的学生面对学习和工作的双重压力,我们应尽量减轻他们的压力,让他们能够更加全面地发展。艺术欣赏就是一个非常好的途径,学习的时候,可以拓宽视野,提高艺术修养,毕业以后可以成为“一专多能”的复合型人才,让学生一生都受益无穷。