谈在金融危机背景下加强大学毕业生心理健康教育的重要性

徐凌云

【摘要】大学毕业生心理问题不是最多，确是最重。在当前金融危机的背景下，研究大学生就业心理问题，分析这些问题产生的原因，并有针对性地提出相关的调适办法，是非常有必要的，也是坚持以人为本的科学发展观的具体体现。

【关键词】金融危机 毕业生 心理健康 重要性

一、问题的提出

2008年是不同寻常的一年，以2008年9月美国雷曼兄弟投行宣布破产为标志的全球金融危机爆发以来，世界各国金融界陷入一片“恐慌”之中，虚拟经济危机迅速波及实体经济。已经融入全球经济一体化的中国，正面临着前所未有的严峻形势，种种迹象表明，金融危机导致的经济“寒冬”正呼啸而来。当前，尽管从中央到地方各级政府已经出台了力度较大的刺激经济措施，但从上述趋势判断，不利影响难以在短期内消除，明年的就业形势十分严峻。2009年，应届高校毕业生将达到610万，加上历年没有就业人员，超过700万毕业生需要解决就业问题。除过大学生外全国需要安排就业的人数达2400万人。其中，1300万全国城镇新增劳动力，还有800万下岗失业人员，这两大群体构成了2009年就业工作的主要部分。在这个背景之下，关注大学毕业生的心理状况， 并分析这些问题产生的原因，并有针对性地提出相关的调适办法，非常有必要。

二、大学生就业中存在的心理问题

2009年，金融海啸席卷全球，由此带来的危害才刚刚开始，大学生就成为就业市场上最直接的受害者。在这次的“金融危机”影响下，原本就已愈发严峻的就业压力更是达到了前所未有的程度!在种种压力之下，大学毕业生的心理和行为面临着巨大的考验。笔者认为，当前大学生在面临就业时主要存在以下三种心理障碍：一是认知障碍，包括对就业形势不明，对未来工作期望过低或过高，不能科学选择工作种类和就业地区等，以及对自身能力素质的认识不清；二是情绪障碍，包括焦虑、急躁、抑郁、恐惧等；三是人际交往障碍，包括怯懦、冷漠，不善于人际交往，甚至存在社交恐惧等。人际交往能力差是存在于大学毕业生人群中的一个重要问题。仅有16.7%的被调查人认为，人际交往能力差是造成就业困难的因素，大学生对人际交往能力的认识还不到位。

三、大学生就业心理问题产生的原因

1.大学毕业生就业指导工作不到位

宏观调控的滞后性和人才需求迫切性的矛盾，使高校的专业设置和调整不能完全适应职业发展的需求，因此部分毕业生就业紧张的问题不可避免。例如，建筑人才现在明显紧缺，但前几年却培养不多；前几年经济管理人才紧缺，现在又出现过剩等。但是，多数高校就业指导中心只重视管理功能，却忽略了其根本指导意义的教育和服务功能。就业指导的内容局限于提供政策法规、就业信息和组织招聘活动。学校在进行就业指导时缺乏系统性和科学性，就业知道形势单一乏味，主要是讲座和就业指导课，几乎不含职业生涯规划的内容，缺乏对学生进行就业观、求职道德、成功道路方面等教育。这些导致部分毕业生在面临激烈的竞争时无法准确的自我定位而茫然失措。

2.大学毕业生就业心理健康教育不够深入

2005年1月，教育部、卫生部、共青团中央联合出台了《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》，该文件的出台为加强和改进大学生心理健康教育提供了理论支持及决策依据。尽管高校对解决人学毕业生心理健康问题的重要性和紧迫性己逐步取得共识，但针对性强的就业心理的专门研究和辅导依然相对欠缺，没有形成完整的就业心理知道体系。

3.一些大学毕业生就业缺乏足够的心理准备

据相关数据统计，30.4%的大学毕业生在就业前儿乎没有心理准备。对待就业他们缺乏足够的思想准备和心理准备，心理承受能力较差，不能在就业压力面前及时调整自己的就业心态，一但遇到困难和挫折，就容易产生各种不健康的心理。在面临就业时就表现为职业成熟度不高，将求职理想化，以至于在面对困难挫折时心理上难以承受。此次华尔街的金融危机在没有预警的情况下悄然而至，使得没有心理准备的毕业生们的处境更是雪上加霜，在这次金融危机的影响下，就业大环境的变化使得很多人望而却步。

四、加强大学生就业指导中的心理健康教育

1.通过心理健康教育使大学生认识社会与职业，了解职业自我

许多大学生对社会的人才需要以及各种职业的特点并不了解，这成为大学生业困难的重要影响因素。因此，从进入大学时起就应该多了解社会、认识就业形势、获取职业信息，特别时对于本专业的毕业生走向特点，自己喜欢的职业的工作特点、工作能力要求等要有充分的了解。在临近毕业时，还必须了解国家的大学生毕业分配政策以及一些地方的人才引进措施与优惠办法等，还要了解各年的人才需要状况与发展形势特点，各地方人才市场、人才交流会、毕业生供需见面会的情况，以及一些用人单位的用人标准等。还应该了解职业自我包括自己的业务能力特点、气质、个性、职业兴趣、职业价值观等方面。认识自己的职业要求与社会发展形势是否相符、估计自我就业程度，并比较自己的职业心理与能力特点与社会要求的差距。总之，在评价职业自我时要客观，要充分了解自己的长处和短处，并根据社会的要求去积极发展自己的能力，促进职业自我的完善。

2.进行职业生涯规划，发展业务能力

大学生要及早做好自己的职业规划，以便在大学的学习期间能有方向、有目标、有针对性的进行就业准备。做好职业规划首先必须要确定自己的职业目标，即自己将来希望能在什么样的单位从事什么样的职业，自己希望能取得什么样的事业成功等。其次，要设计自己的职业通道，即确定实现自己的职业理想、目标所需要经历的过程、途径，它一般是由一系列的职业岗位构成的。确立了自己的目标，我们就需要考虑通过什么途径来实现它。应该说达成同一职业理想的途径、方式等都是不同的，选择那种道路则需要根据我们自己的实际情况来判断。

3.培养健全的就业人格，做好应对就业困难的心理准备。健全的就业人格是保障大学生成功就业的基础，应该注意培养自己的以下一些人格特点：(1)较强的自信心；(2)自知之明与接受现实；(3)能控制自我情感，具有较好的心理承受能力；(4)具有较强的协调人际关系的能力。

2009年，我们面对的是金融危机带来的就业市场萎缩和大学毕业生增长的高峰期的双重压力，大学生就业的问题已经成为上至国家总理和国家最高决策层，下至普通学生和学生家长关注的焦点，高度重视和解决大学毕业生的心理问题，是关系到大学生就业的大事，也是坚持以人为本的科学发展观的具体体现。

参考文献：

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[2]葛操.当代大学生心理分析.北京工商出版社，2000.

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