浅谈农村中小学“有美术,无教育”现状

苏维元

摘要:在农村,由于有的领导对美术教育重视、监督不够,各级各类学校在课程开设、教师考评、考核中,“偏主”现象极为严重。城乡经济发展不平衡,师资队伍薄弱,专业人才匮乏,使得美术教师地位“低下”,美术课程教学可有可无,甚至有些小学还存在着“有美术,无教育”的状况。美术教师只能去代主课,兼代副科“美术”,这样,不仅荒废了美术教师的专业知识,也造成了优势资源的极大浪费。

关键词:农村;美术教育;现状

有一次和几个同事在工作之余,闲聊目前农村美术教育现状。同仁们各持意见,多数认为,近年来,随着素质教育、新课程改革的不断深化,新的教育理念渐入人心,人们对新时期的基础教育,有了进一步认识。而在农村被基本“搁置”的中小学美术教育,也被素质教育的春风唤醒,从尘封的历史中捡了起来,提上了农村教育发展的议事日程。但是,由于经济、观念、师资等诸方面的因素的制约,在城镇美术教育取得长足发展的同时,农村中小学美术教育还存在着一些突出问题,给农村美术教育发展造成了一定的影响,甚至有些小学还存在着“有美术,无教育”的状况。可是,平时沉默少言的老张竟发表阔论:“美术,不就是课堂上画几幅画?你们还谈什么现状、发展,不如给学生多上几节数学,免得浪费时间。考重点高中,美术顶个屁用。”感于此言,笔者结合近十年的教学见闻,就农村美术教育现状谈谈看法。

一、 有的领导对美术教育重视、监督不够,使农村美术教育滞足不前

“重视、监督不够”主要体现为:(1)在农村,虽然从小学开始,课表中有美术科目,但对学生各种能力检测中,美术无一体现。(2)教师个人工作、业绩考核时,美术老师无“鲜明”业绩(主要是统测成绩)考察。(3)学校(单位)考评时,统测、中考成绩是最主要之铁尺,而这一铁尺中,当然无美术这一刻度。这种教育机制的不健全,导致美术学科教育作用甚微,甚至部分边远学校,根本没有开设美术课程,谈何美育?自然,美术学科与“主干”学科的差异就不言而喻。

国家非常重视艺术教育,先后颁布并实施了《全国学校艺术教育总体规划》《全国学校艺术教育发展规划》,教育部也签发了《学校艺术教育工作规程》。可是,有的地方仍然把应试教育作为首选。所以,当这些教育的“春风”吹到边远农村,受升学率等种种原因限制,“必须开足开齐开好各门课程”成了上级主管部门的一句口头禅。美术这一众所周知的“老学科”,也自然在各种教研活动中没有地位。重视学科教育作用的正面引导,重视机制的不断完善,对农村美术教育是极为重要的。

二、 农村各级各类学校在课程开设、教师考评、考核中,“偏主”现象较为严重

有人认为,“求质量”“谋发展”是学校管理制度的核心,而质量就是学生考试成绩,学生考试成绩高了,学校就发展了。美术课程教师教的如何、学生学的如何,没人关心。在各级各类质量检测中,无美术课程检测,当然也无检测成绩。这样,美术课程教学可有可无,美术学科也无力与“主干”学科相“媲美”。在教师个人评优选先、年度考核等考评工作中,基本都以工作量,教学效果(学校或市、县组织的统测为主)为主进行教学评价和教师考核。与考试无关的美术课,被不少人视为弃之不能,食之无味之“鸡肋”,极大地打击了美术教师的工作积极性,导致美术教师地位“低下”。这种重主轻副的观念,极难在农村教师的心中消失。如有的同事为了提高自己的教学质量,或者在期中、期末考试、毕业复习等“关键”时刻,连招呼不打就占掉美术课。若有人问,竟说“我上课,你休息,副课老师你应请我吃饭呢”。或者学校有其他活动或应急的事,“顺理成章”在美术课上开展和进行。这样,偶有要上的几节美术,被挤掉也是“自然”的事。

三、 城乡经济发展的不平衡,师资队伍薄弱,专业人才匮乏,是影响农村美术教育发展落后的一个主要原因

由于有的农村经济发展相对滞后,农民教育观念的差异,且长期受传统应试教育的影响,美术在现行的农村教育观念中,被部分学校、家长视之为“副科”另眼相看,更有些地方甚至不开设美术课。普遍认为“学好数理化,走遍天下都不怕”,学不学美术差别不大,对于学校的声誉、学生的前途无关痛痒。绝大多数边远的农村学校,尤其是村级小学,无专业美术教师和良好的教育教学条件,任何一个教师都可以从事美术教育教学,随手拈来。就是那很少“开展”的几节美术课,亦是“多面手”教师为了调节一下因语文、数学教学所带来的郁闷。有的地方还在演绎着“体育一颗球(篮球),美术画苹果,音乐唱首歌”的农村艺术课教学历史。

在这样的教育背景下,少之又少的美术教师,基本都去担任“主课”教学,同时“兼代”几节美术课。因为这样不但能在学校考核中增加亮点,还能在教好“主干”学科的前提下,在单位提高自身“地位”。致使美术教师把绝大部分精力放在了所代“主科”上,提高检测成绩的及格率上,不仅荒废了美术教师的专业知识,也造成优势资源的极大浪费。作为一个农村美术教育者,面对这种教育现状,真心疾呼!农村美育——何为?

(通渭县马营教育学区)