树·树林·森林的联想

魏永生

凡是懂得常识的人都知道，独木是不成林的，也是难以成材的。

无论是在山坡、平地，无论是在路旁、河边，独自生长的树木大都横逸斜出，枝干曲结，难堪大用。而在树林中生长的一株株树木，却大都是你不让我我不让你般地挺直了身躯竞长，少有横逸斜出，更无屈曲扭结，因此皆可为栋梁之材。

是聚集而生，促成了树木间的竞相成长；是聚树而成的树林使每一株树争迎阳光哺育而一心向上。这不由使人联想到名师与其成长所不可脱离的群体。

本刊这一期倾力奉献给读者的两位小学数学名师的经验，就是对树与树林关系形象的愉悦。

两位名师个人的努力当然是其成为名师的先决因素与先决条件，这仿佛是没有树苗就不会有大树一般。我们这里要说的是他们之所以成名成材的。树林”——学校。丁萌老师所在的哈尔滨市师范附属小学与郭广成老师所在的哈尔滨市复华小学，都是当地声名卓著的知名“品牌”，都是具有深厚的学校文化与鲜明的办学特色的学校，都是具有光荣传统、培育了石瑾娜、王传贤等一代代知名教师的学校。两所学校求实、求真的工作作风，追求一流的精神，为教师成长、成材倾尽全力的理念及其采取的措施，营造出让每一位教师不断成长、成熟、成功的氛围，形成了激励、推动教师只争朝夕的价值取向。客观地说，没有两位名师各自所在的学校，恐难以有这两位名师光彩焕然的今天。这应该是两位名师牢记的，也是广大读者不能忽视的。

培养了名师丁萌、郭广成的学校所在的哈尔滨市与哈尔滨市南岗区，多年来重视教师队伍建设，重视名师经验总结对教育教学工作的推进，以其颇富于创建性的实实将一片片“树林”聚成了宽广而茂密的“森林”，洋溢着一派生机。生活在森林里的每一株树木，沐浴着阳光雨露，枝繁叶茂，欣欣向荣。争成栋梁，描绘出一幅绿海连绵、云蒸霞蔚的瑰丽画卷。这是我们十分欣喜看到的，也是希望广大有识之士关注、思考、借鉴的。