我的自画像

2009-06-05 03:59胡文杰
小星星·作文100分 2009年4期
关键词:自画像外貌同学

胡文杰

【学习目标】

抓住人物的体型外貌、性格特点、兴趣爱好等方面展示自己。

【课前准备】

1. 照镜子,了解自己的长相。

2. 采访老师、同学和家长,了解他们眼中的你是什么样的。

作文课堂正式开始

一、谈话引人,激发说话兴趣

师:同学们,我想你们都作了采访,知道了在别人眼里你是什么样的孩子。其实,最了解你的莫过于你自己了。有人说你粗心大意,你也许不服气地想:我心细着呢!面前这些熟悉你的老师和同学,一定不会像你自己那样全面了解你。有兴趣向大家介绍一下心目中的自己吗?每人只用一句话概括。

应海东:我活泼、开朗,你随时随地看到我都在笑。

胡三立:爱哭鼻子是我的缺点,我一定会克服掉的。

方倩倩:我虽然没有骄人的容貌,没有窈窕的身材,也没有矫健的体格,但是我有一颗善良的心。

……

二、引入习作,激发写作热情

师:刚才,同学们分别从性格、爱好、优点、缺点等几方面向大家简单地作了介绍,有的采用了排比句,还有的运用了关联词语,可见同学们的语文功底很是扎实,相信同学们写的比说的还要好,是吗?不过,在写之前我们先来轻松一下,给自己来个自画像。你们愿意吗?

(一) 面对自我“看一看”

1.观察“镜子中的我”,抓住特征。

2.那么,你了解你自己吗?知道自己长的什么样儿吗?请拿出小镜子,仔细欣赏镜子里的自己吧。

3. 学生自我欣赏、观察,小声描述自己的外貌。

(二) 拿起彩笔“画一画”

1. 师:同学们难道不想尝试着给自己画一幅自画像吗?

2. 出示“画一画”要求:

(1) 对着镜子,把自己的外貌画出来。

(2) 要抓住外貌特点,突出五官特征。

(三) 自由展示“猜一猜”

1. 教师把画好的自画像张贴在黑板上,请“对号入座”,猜一猜他(她)是谁?

2. 学生说出猜的结果和理由。对不像的地方,也可以提出意见。

小结:同学们画得都不错,基本上抓住了自己外貌、衣着上的特点,真不愧是“小画家”!

(四) 口头作文“说一说”

师:知道怎么写了,还要能口头介绍自己。我们来找一名同学说说自己的外貌。

郑荇丹:我,一张圆脸,黑宝石般的眼睛,一头秀发披在肩上,在微风的吹拂下翩翩起舞,再加上苗条的身材,“美丽大方”一词用在我身上最恰当了。

谢昀涛:你看我,瘦瘦的,笑眯眯的,可爱不可爱?妈妈老嫌我长得瘦,我对妈妈说:“别看我小虎长得瘦,胳膊腿上都是肌肉,结实着呢!”

葛琪遥:我呀,今年10岁,体重25千克,身高1.2米。我喜欢穿蓝色的衣服。我很活泼,喜欢打乒乓球,还喜欢读书,我书架上已经有60多本课外书了。

(五) 抓住特点“写一写”

师:“我”这个话题可写的内容很多,除了外貌外,还有性格、爱好、习惯、志向等,写的内容虽多,但应该选典型的来写,这样才能写出自己的个性,让人读后能说:“这个人就是你!”

那么,“我”的个性体现在哪里呢?或性格真诚、坦率,喜怒哀乐形于外;或做事风风火火,讲话粗声粗气,活脱脱一副假小子形象;或胆子特小,见只蛾子都吓得浑身发抖;或是个电脑迷,一坐在电脑桌前就忘掉了时间……

(学生自由写作,教师巡视相机指导。)

戴晨希:我是一个爱哭的女孩。一次,跟同学吵架了,那个同学说了一句,我就控制不住自己,不争气的眼泪又“哗哗哗哗”地流淌了下来……同学见我哭了,也不和我吵了,悻悻地走了。

胡莹莹:我有个习惯,那就是上厕所看书。我总爱在厕所里看书,一次,妈妈在手纸箱里翻出了五六本书,无奈地对着我苦笑了几声。可是我改不了这个习惯,有时还振振有词:书能让我开阔眼界,“学海无涯”嘛!

胡一博:我这个人做事拖拉。比如上星期六我又没有完成萨克斯老师布置的作业。我生怕老师会责骂我,紧张得一边跺脚,一边抓脑袋。老师的脚步总是那么急匆匆的,可现在噔噔的皮鞋声像锤子一样声声敲在我心坎上。邢老师进来的时候,突然问我:“作业做完了吗?”我一听这话就发蒙了,脑子里顿时“嗡嗡”地响起来,只觉得肚子里闷着的气堵在喉咙里,却怎么也上不来。

师:刚才,同学们选取最典型的事例来表现自己的个性特点。这些都是值得我们借鉴和学习的。我们要真实地表现自己的个性,写我的生活经历,写我的内心世界,写我的真情感悟,而不是在一个机床上“复制”出来规格相同的“零件”。

试写初稿,师生评议:

1.是否能抓住自己的特点,写出真实的自己。

2.语句是否流畅,有无标点错误,有无病句出现。

互议互评,修改草稿:

1.同桌互读,互相指出优点和不足。

2.各自修改自己的作文,继续完善习作。按照老师和同学提出的修改意见订正。

积累背诵

好词:

瓜子脸 国字脸 鸭蛋脸 长方脸 圆脸 披肩发 长辫子 小平头 笑眯眯

胖乎乎 老实 调皮 机灵 聪明 漂亮 秀气 苗条 圆头圆脑 虎头虎脑

愣头愣脑 傻乎乎 活泼开朗 天真烂漫 美丽大方 可爱 爱好广泛

开动脑筋 积极发言 认真

佳句1:我不论跟谁说话,都爱“顶”上几句,有时“顶”得别人直“冒火”,因此,大家送我一个不好听的绰号——“顶嘴大王”。

佳句2:我无法断定我的性格,也无法把我分进“内向”和“外向”中的哪一类。我的性格变得很快,不能说是“今天一个样,明天一个样”,而是“这分钟一个样,下分钟一个样”。

佳句3:我这张嘴只要看见香喷喷的饭菜,就再也管不住了,像是有馋虫似的,非吃个过瘾才肯罢口。瞧瞧,我现在的身材有点臃肿了。连爷爷奶奶都常对别人说:“我家孙女可比以前胖多了。”这哪成?我非要还我以前苗条身材不可!可这有点难呀,常常当桌面上出现美味佳肴,我只能盯着看,却又不能吃,只好干咽口水,忍痛割爱了。这就是我——爱苗条。

【优生下水】

作文提纲

一、作文题目:我的自画像

二、写作顺序:

1.我的外貌、体型特点等。

2.我的爱好、特长。(选取典型事例多角度介绍自己,突出某一方面的特点。也可以用别人的一些评价来多角度地刻画自己。)

3.我的特点是爱哭。(选典型的来写,这样才能写出自己的个性。)

4.以设问句“现在,可知道她是谁了吧?”结束全文。

名字:胡桐

佳作欣赏一

趣味:☆☆☆☆☆

选材:☆☆☆☆

语言:☆☆☆☆☆

我的自画像

胡桐

年龄:已经过了11个儿童节

绰号:梧桐树

最得意的事情:一次演讲中得了第一名

最喜欢的职业:当个优秀的教师

最害怕的事情:被妈妈扭

最讨厌:啰啰唆唆的人

最尴尬的事:尿床

最大的愿望:天天吃牛排,天天泡书店

来自于:浙江省宁海县实验小学四(7)班

她,高高的个子,显得气宇轩昂,男同学见了她都会有点自惭形秽。而浓浓的眉毛下长着一双杏核眼,倒也衬托得整个脸蛋非常“秀气”。

她,是个小书虫,因为有了她,家里便总是散发着浓浓的书香。因为爱看书,使得她的写作能力提高得很快,那些以前积累的佳句,像酵母一样发挥了作用,好几次,她的作文得到了老师的好评。

演讲、朗诵可是她的强项,一走上台,一口流利的普通话脱口而出,那昂首挺胸、神采飞扬的样子,跟台下那文文静静的她,简直是判若两人。

画画,可是她的最爱,一拿起画笔,只听“刷刷”几声,一幅栩栩如生的画便跃然纸上,让人看得赞叹不已。

别以为高高的她样样都是一样的出色,缺点可还在后头呢!

瞧!她又在掉“金豆豆”了。咳!你们可别笑,这也是她的“爱好”哩!养的宠物死了,哭!受同学欺负了,哭!考试不理想,又哭!看书看到感人的地方,还是哭!唉!也不知落了多少颗“大珍珠”呀!不过,她丝毫不觉得难为情,总是理直气壮地说道:“古人云,当笑则笑,当哭则哭,无须掩饰。”嘿,还蛮会解释的嘛!

其实最让她操心的,莫过于运动了!虽然此人苗条,但还是打心底里讨厌体育,成绩总不怎么理想。就说上一次跑步吧!50米,8.23秒,比蜗牛好像快不了多少。

现在,可知道她是谁了吧?——胡桐。

推荐理由:

文章先用几句话把自己的名字、爱好等介绍给了读者。“她,高高的个子,显得气宇轩昂,男同学见了她都会有点自惭形秽。”一句话将自己的外貌介绍得淋漓尽致,语句生动。

“别以为高高的她样样都是一样的出色,缺点可还在后头呢!”一个过渡句使文章前后紧密联系在一起。

结尾一个设问句,点出名字。

通观全文,小作者利用设问句、排比句等修辞手法将一个真实的自己尽展于读者面前。总之,小作者别具一格的写作风格,令人叫绝。值得同学们借鉴。

评委亮分:95分

【写作素材链接一】

名人自画像

老 舍

舒舍予,字老舍,现年四十岁,面黄无须。生于北平,三岁失怙,可谓无父。志学之年,帝王不存,可谓无君。无父无君,特别孝爱老母,布尔乔亚之仁未能一扫空也。幼读三百千,不求甚解。继学师范,遂奠教书匠之基。及壮,糊口四方,教书为业,甚难发财;每购奖券,以得末彩为荣,示甘于寒贱也。二十七岁,发愤著书,科学哲学无所懂,故写小说,博大家一笑,没什么了不得。三十四岁结婚,今已有一女一男,均狡猾可喜。闲时喜养花,不得其法,每每有叶无花,亦不忍弃。书无所不读,全无所获,并不着急。教书做事,均甚认真,往往吃亏,亦不后悔。如是而已,再活四十年也许能有点出息!

诺贝尔

阿·诺贝尔呱呱坠地之时,小生命差点断送在仁慈的医生手中。主要美德:保持指甲干净,从不累及他人。主要过失:终生不娶,脾气不佳,消化力差。唯一愿望:不要被人活埋。最大罪恶:不敬鬼神。重要事迹:无。

【写作素材链接二】

达·芬奇自画像

达·芬奇出生在佛罗伦萨附近的一个小镇——芬奇镇。他小时候曾经拜佛罗基奥为师,佛罗基奥首先让他练习画蛋,一画就是几年,然后才开始教他作画。由于达·芬奇打下了坚实的素描基础,后来终于成为一代宗师。

【写作素材链接三】

一个诗人的自画像

我很穷

穷得身无分文

于是蓄起了长发

我很穷

穷得没有任何身份

说话也结结巴巴

便养成了这种习惯

我的诗歌开始分行

我很穷

穷得无人嘲笑我的模样

瞧——一个诗人的形象

我很穷

穷得没有地方哭泣

所以我学会了微笑

我从走出母腹的那一天

已经哭干了泪水

我很穷

穷得买不起一张白纸

我只有捡世界的每一片落叶

面朝阳光

写出属于你们的春天■

猜你喜欢
自画像外貌同学
五月·自画像
我的自画像
自画像的内心独白
同学会上的残酷真相
外貌描写慎“化妆”
外貌与内在
我的自画像
请你们,把我们的外貌还给我们
应接不暇 骑虎难下