“？”和“！”的苦恼

贺志豪

在一个宁静的夜晚，问号和叹号聚在一起，相互发起牢骚来。问号弯着腰对叹号说：“真不知道人类是怎么想的，把咱们大材小用。你看人家逗号、句号，文章中反复出现它们的身影，而咱们，一天也见不到一个身影！你看看，这真是太不公平了。”

“哼！”叹号也接着说，“是啊，我叹号哪一点比不上逗号？论个头，我比他高；论精力，我比他充沛；论感情，我比他丰富……可是文章里让我出现的地方就是没有他多。真不公平！”

“唉！”问号又叹气说：“看来，人类对咱们有偏见，咱们应该抗议！”于是，问号写好抗议信就寄到了教育部。过了几天都没有答复，问号和叹号等不及了，决定亲自出马向人类讨个说法。他们飞进小明家，溜进小明的书包，把他语文书上的标点符号全换成了“？”和“！”。

第二天，他们俩跟在小明的身后高高兴兴地去上学，老师让小明朗读课文，只听小明这样读起来：“去年？我去姥姥家！听说？有这么一个故事！……”还没等小明读完课文，课堂上就是一阵大笑。同学们纷纷说道：“你读的语调怎么不是疑问就是感叹啊？能听出什么意思呀？简直乱成了一锅粥嘛！”站在门外的问号和叹号听见了，大吃一惊，文章全是咱俩怎么就变成这个样子了呀？他俩再也不争了，赶紧趁乱悄悄地溜走了……

点评

这是一篇很好的童话。文章无论是构思还是语言表达都恰到好处。全文运用了拟人、夸张和比喻的修辞手法，写出了“？”和“！”外貌形象的特点。段落之间衔接自然，叙述条理，是一篇比较成功的童话。