“四个强化” 推进站点建设

王　芳

提要：一是强化组织领导。二是强化宣传引导。三是强化质量标准。四是强化制度建设。

云南省宣威市采取“四个强化”措施，积极推进农村远程教育终端站点建设。已建成农村 远教站点104个，依托中小学远程教育建成109个站点。

强化组织领导。建立“一把手”责任制，各站点成立了以党委书记任组长的远教工作领导小组，切实加强领导和指导。各站点均明确4～6名政治素质好、业务能力强的同志组建了远程教育办公室，由各乡（镇、街道）组织委员兼任远教办主任，加挂了“党员干部现代远程教育办公室”牌子。注重发挥远程教育“一站多用”功能，把终端站点办成农民学习文化的夜校、农村精神文明建设活动的阵地。羊场镇投资1万余元，购置了投影仪，成立了远程教育流动播放队，做好支农惠农政策宣传；双龙街道将远教活动室建成党员干部活动中心，组建了秧歌队、锣鼓队，改建了乒乓球室、老年活动室。

强化宣传引导。注重对远教工作中涌现出的学用典型和先进经验进行宣传，制作党建专题片，在《为党旗增辉》栏目播出，加大宣传力度。2008年8月，投资3000余元，制作了7500份远教宣传单，发放到党员群众中。目前，已制作了宣威市远程教育纪实片一部，摄制了杨柳乡、格宜镇宣传远程教育典型专题片两部。

强化质量标准。严把场所标准关，严格按照“防火、防盗、防雷、防潮、防尘，桌椅配套”的“五防一配套”标准进行选点建设；严把站点建设关，79个站点的安装均做到美观大方、规范整洁；严把操作培训关，组织26个乡（镇、街道）的分管领导和站点管理员集中进行培训，现场讲解示范设备安装流程、工作原理及技术规范，让他们熟练掌握终端站点的规范管理和安装要领。

强化制度建设。统一印制了“三簿一册”，制定了《播放收看管理制度》、《信息反馈制度》、《管理人员工作职责》等。同时，把乡（镇、街道）远教工作纳入年度目标管理考核内容，评出一、二、三等奖，严格考核奖惩。