大学生如何利用校内资源学习英语

邵 炎

摘要本文根据目前大学生学习英语的现状,针对大学阶段英语学习的需要,结合国内众多院校英语学习的硬件资源以及软件资源,通过阐述听、说、读、写、练几个方面,如何结合校内有效资源来达到英语高效学习的目的。

关键词英语学习 多媒体 图书馆

中图分类号:H319.3文献标识码:A

英语现在已经成为我国一门必不可少的语言,在国内的教育、医疗、科技、文化等各个领域英语已经占据了很重要的地位,大学阶段英语的学习是大学生们走向工作岗位之前英语学习的重要时期,充分利用在校资源,把握英语学习的黄金时期学好英语对以后的工作、学习都有很大的作用,目前国内院校都通过英语四六级来考察学生英语的能力和水平,英语专业的更是以专业八级为目标来承认自己的英语水平,英语在国内虽然不像汉语作为日常生活的语言,但是英语却是工作和学习的重要语言之一,因此在大学阶段学好英语是至关重要的。

英语,不像汉语学习环境丰富,能够时时交流学习,加上汉语的根深蒂固,会对英语的学习产生一定的影响,英语学习作为一门语言技能,通过大量的训练和练习任何人是可以掌握的。一般地说,英语学习的原则是听、说领先,读、写跟上。要想学好英语只有通过反复、有效的练习才能学好、学精。英语的学习没有捷径可走,必须通过听、说、读、写、练几方面相互结合,才能融会贯通。目前国内各个院校提供给学生学习英语的资源已经是面面俱到,本文通过以下几个方面阐述如何利用校内资源进行英语的学习:

1 课堂教学

课堂教学是英语学习的一个重要环节,很多学生不注重课堂上面的学习,这不仅损失了英语学习的好机会,而且也浪费了课堂教学的资源。通过课堂,老师们将英语学习的方法、要点、关键之处都提醒给学生。老师会通过简短有效的训练来提高学生英语的学习水平和学习能力,比如英语语法的分析与记忆、文章整体大意的分析、英语句子的结构分析,一方面学生要学会通过笔记的形式记录下来老师所提供的这些学习要点;另外一方面,主动大胆的提问也是很重要的,自己不懂的、不太理解的一定要及时解决,课后再温习一遍,效果会事半功倍。能够主动大胆的回答老师的提问,与老师进行英语对话,仔细听老师的发音,大胆联系和实践,反复模仿,对比纠正,也能训练英语的学习。英语学习的基础课、口语课、听力训练课这些都是通过英语学习的各个环节对学生的训练。基础课,一般是英语学习单词,课本上面的文章的教学课程,英语的重要组成部分就是单词和句子,把基础学好,学扎实才能灵活运用;口语课,大学校园里的外教在这个课堂上面会跟同学们进行全方位的交流和学习,听纯正的英语,和外国人进行对话,能够提高自己英语学习的信心;听力训练课,英语听不懂你就无法与别人进行沟通,在听力课堂上面仔细认真的听,自己思想重视的模仿能够有效的训练你的听力。上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想,调动起多个器官来。有效利用课堂教学的这个重要环节学习英语,是英语学习的基础。

2 图书馆

丰富的大课堂之外,图书馆应该是学生们学习的最好去处,图书馆英语杂志、读物应有尽有,定期阅读英文方面的文章,了解国外文化,将文化融入到英语学习中去,这不仅加深了文化的交流,又提高了英语的阅读和学习方法和能力。英语和汉语是两种不同的语言系统,英语的学习不能仅仅依靠汉语的学习方法,我们学习汉语老师会从把字母、音标一点一点的给我们讲解清楚,确保发音正确,而且平时生活上也是接触的汉语文化,加上周围汉语文化环境的熏陶我们对汉语的了解更深层。英语的学习相对会比较吃力,一方面我们所处的环境没有给我们练习英语的机会,另一方面,我们接触的英语文化没有到位,通常照本翻译单词的事情时常发生。所以在大学阶段,有图书馆这个宝贵财富,我们一定要有效的利用,了解英语文化,学好英语。英语与汉语的发音有所不同,如英语语言中的短元音、辅音连缀,以摩擦音、破擦音收尾音节等在汉语中都没有。英语有形态变化,如名词复数变化、动词时态变化等,而汉语却没有。英语语法和句子结构同汉语也存在着一些差异,一旦通过大量的阅读,养成英语思维的习惯,并产生英语语感,就会逐步减少犯“中国式英语”的错误。

3 英语角

大学里面为了提高学生学习英语的兴趣,英语角这个重要因素是您最佳的选择,这里不仅有专业的外教与大家交谈,英语专业的学生大部分也会到此聚会,在这样一个英语交流的环境中,大家在通过英文交谈,可以提高自己说英文的信心和能力,通常一口纯正流利的英语不是通过记忆得到的,是通过反复的交谈、交流、训练,熟能生巧说的就是这个意思,交流中注意对方的发音,所使用语法句式的变换,另外对方所掌握的某些单词运用在日常交谈中也是你应该注意的,勇敢大胆的交流能够锻炼自己的语音,语音是学习英语的第一关,不掌握正确的发音,就不敢大声朗读和对话,句子不能上口,这对以后英语的学习会产生很大的障碍。对中国学生来说,要达到完全正确的发音,并不是一朝一夕的事情,要反复的联系,大胆与别人进行英语交流,有耐心、有信心的学习和交流才是学好英语的正确心态。

4 多媒体

英语的学习不能仅仅依靠记忆和联系,听也是一项很重要的内容,学校给学生们提供的多媒体语音教室,英语学习的软件课程,这些是课堂之外学习英语的好帮手,通过在线英语答题、问题解答、听力训练、发音纠正能够让你(下转第70页)(上接第68页)在课堂之外更深层次的加深对英语的了解,能够按照教学软件上面的课程一单元一单元认真的完成,相信你的收获会不小,在平常的生活环境中,我们没有英语学习的环境,经常利用多媒体进行英语的听说读写练,可以有效的培养你的听说能力。在这里,同学们都大声模仿,认真练习,环境中我们也不须害羞,勇敢的联系,大胆的尝试。英语学习的兴趣是最重要的,多媒体课件里不仅有供学生学习的练习系统,也有很多经典的英文电影,大家在学习之余,看看发音纯正的英文电影,并在心里模仿剧情中人物的发音及句子的组合运用,大家在轻松看电影时候能够学到英语这更是一举两得的事情,好的学习方法和学习兴趣能够保持对英语学习的热度。

5 英语学习材料

从刚开始学习英语,到大学,大家所使用的英语材料数不胜数,如何正确运用自己身边的英语学习材料学习英语并不是都能掌握的,在此仅提供给读者一些建议,英语学习的经验和规律需要自己进行总结,适合自己的方法才是最好的方法。一本英语词典是英语学习必不可少的,陌生单词,不会的单词我们都要通过这个工具进行查找和翻阅。另外其他辅助英语学习的材料也是很重要的,比如英语周报、李阳疯狂英语等,英语学习材料能够有效的帮助我们提高英语学习的效率,减少我们学习英语的误区和盲点,帮助大家学习英语。

随着英语的使用越来越普遍,对英语的掌握能力要求也越来越高,由刚开始的会交流到现在的会读,会写,能顺利交流,看懂英文说明等,英语现在已经成为一门国际性的语言,英语学习的重要性日益突出,大学阶段英语学习的关键性也显露出来,大学生在校期间应该有效利用校内资源,培养自己学习英语的兴趣,有效把握英语学习的机会,把英语学好。英语的学习是循序渐进的过程,不能急于一时,更不能三天打鱼两天晒网,利用在校期间的环境,把握好英语学习的黄金时期,努力提高自己的英语水平至关重要。

参考文献

[1]陈晓湘,张昔阳.高校英语专业学生自主学习的必要性与可行性,西安外国语院学报.

[2]文秋芳.传统与非传统学习方法与英语成绩的关系[J].现代外语,1996(1).

[3]李明,浅谈英语教学中如何培养学习者自主性,西安外国语学院学报,2001(2):89~93.