新时期加强体育运动学校党建工作的思考

周德胜　彭春江　张国云

中共中央总书记胡锦涛在北京奥运会、残奥会总结表彰大会上讲话时指出：“要重视竞技体育人才培养和队伍建设，特别是要加强竞技体育后备人才培养工作”。改革开放以来，体育运动学校承担着人才培养、知识创新和社会服务的重要任务。做好体育运动学校党建工作，对于学校坚定方向、科学发展至关重要。在深入学习贯彻党的十七大精神、进一步落实国家体育教育方针的实践中，学校党建工作要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习贯彻科学发展观，不断推进改革创新，使学校党建工作走上规范化、制度化、科学化的轨道，把思想和力量凝聚到办人民满意的体育教育事业上来，为开创高水平体育后备人才培养新局面提供坚强保证。

一、解放思想，强化“四种理念”

1、树立全局理念。学校党组织要坚持把党建工作放到全局工作中去思考、定位和把握，积极探索党建工作为中心工作服务的有效途径，进一步落实主要领导带头抓、分管领导具体抓、基层党组织抓落实的党建工作责任制。从重点工作和特色工作中发掘创新的闪光点，从难点问题和薄弱环节中找准创新的着力点。做到工作有制度、有责任、有目标、有考核，把统揽全局、明确职责、深入基层、解决问题落到实处，形成党建有人抓，工作有人管，事事有人干的良好局面。

2、强化服务理念。以人为本是科学发展观的本质和核心，也是学校党建工作必须坚持和遵循的原则。广大党员干部要做到权为民用、情为民系、利为民谋。经常深入基层，最大努力地兼顾工作对象的愿望和要求，着力解决好当前影响学校教学训练和学生管理的突出问题，切实抓好学校党建资源和人才资源的培育、管理、配置和使用，更好地为广大党员、干部群众搞好服务。

3、倡导创新理念。新时期学校党建工作任务重、头绪多、涉及面广，必须树立“积极适应、直面矛盾、创新理念、破解难题”的积极态度，多方面密切配合，通力合作。要跳出“党建工作只抓党的建设”的传统思维模式，以创新的思维谋划和推进党建工作，充分发挥学校党组织对资源配置、放大、倍增的作用，焕发党组织的生机与活力。

4、突出和谐理念。保持党同人民群众的血肉联系，是党全部优良作风的核心。“党风正则干群和，干群和则校园和”。党组织要紧紧围绕构建和谐社会的目标要求，发扬理论联系实际的工作作风，创造新经验，解决新问题。加强党风廉政建设责任制，严格执行廉洁自律各项规定，以党内和谐推动学校和谐，让师生员工更好分享构建和谐社会的成果。

二、改革创新。完善“四个机制”

1建立形式多样的学习机制。毛泽东同志指出：“掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节”。学校要把思想建设放在党建工作的首位，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装党员头脑，深入开展理论学习，不断提高党性修养。学习要采用多种形式，要制定严格的学习制度。要坚持集体学习和个体学习相结合；定期学习和自由学习相结合；传统形式和现代技术相结合等多种学习方式。随着互联网技术的普及应用，基层组织应建立独立的网站，利用高科技手段调动党员学习的积极性，使基层组织网站成为党员的精神家园。

2发挥坚强有力的作用机制。在新的历史时期，基层党组织要着重发挥好以下作用：第一，宣传贯彻党的路线方针政策和国家的法律法规。广泛深入地宣传、贯彻党的基本路线及其由此而制定的方针政策，使之深入人心，转化为广大干部群众的自觉行动，既是思想政治工作的中心内容，也是基层党组织的基本任务之一。第二，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。党的基层组织建设要紧紧围绕党的基本路线来进行，为党的中心任务服务。要认真做好对党员的教育、管理和监督，发挥党员在教学训练、专业建设、学生管理等工作中的先锋模范作用。第三，坚持用党的理论信仰、宗旨作风和优良传统，积极引领和建设和谐校园文化。充分发挥党组织的有利地位和独特优势，宣传社会主义荣辱观，倡导团结务实、无私奉献的学校精神、价值追求和行为规范的形成。

3完善争先创优的激励机制。激励机制的制定要结合学校的实际情况，要切实可行。一是建立党员争先创优机制。以争创优秀党员活动为载体，广泛开展争创“训练带头人”、“教学带头人”“先进党小组”，争做“优秀党员”、“优秀党务工作者”活动，推动基层党建工作创新发展，永葆基层党组织的生机和活力。二是建立干部选拨任用择优机制。按照“建设一支朝气蓬勃、奋发有为的干部队伍”的总体要求，建立与学校发展相配套的择优选拔用人制度，用择优的机制激励党员的积极性和先进性。三是建立完善奖励机制。工作表现和工作业绩要与精神奖励和物质鼓励紧密联系，增强党员的荣誉感。同时要积极为党员创造良好的工作、生活环境，切实为困难党员解决实际问题，由此激发党员长期奉献的精神和热情。

4创造公开公正的考核机制。建立公开、公正、透明的考核机制是保持党的先进性，增强基层支部党建活力的重要手段。一是建立党员量化考核机制，这种考核制度，既是对党员的激励，也是对党员的监督。考核按照量化评分，党员考核机制将党员的全部工作和思想表现纳入量化考核之中，对党员贯彻执行党的路线方针政策、履行党员义务、行使党员权利的自觉性和主动性等方面一一进行量化，逐项考核，并将考核结果作为评优选先的重要依据。二是要建立发展党员考核机制。在发展党员工作中要对发展对象入党动机、工作表现、廉政勤政等方面的表现进行公开或不公开的量化考核，掌握第一手资料，避免在研究决定时的随意性，对新党员存在的问题和不足也能掌握得更为准确，便于更有针对性地发展党员。

面对党和人民的期望重托，面对后奥运时代的风起云涌，各级体育运动学校必须坚持以理念创新推动发展思路创新、以机制创新推进党建工作规范的发展原则，充分发挥党组织的战斗堡垒作用、领导干部的表率作用、共产党员的先锋模范作用和典型示范的引领作用，与时俱进、开拓创新，不断开创学校党建工作新局面，为我国竞技体育后备人才的培养工作做出新的贡献。