张亚凌
孩子,今天,我给家长们讲了节“应关注孩子的情绪并尊重孩子”的课。在课堂上,妈妈俨然如专家般以严密的逻辑层层递进列举大量事实,听上去人情在理且言之凿凿,道理深刻,得到了家长们雷鸣般的掌声。
可是,我的孩子,如果你当时在场,你一定会站起来大声地说“不是那样的”、“你那样说并没有那样做呀”。是的,孩子,你应该那样的,因为妈妈的确言行不一。此刻的妈妈,也陷入了深深地自责中……
记得你7岁时的一天,我推开家门时心情糟透了:
我,一个天天研究探讨家庭教育的教育工作者,天天到处给别人讲如何教育孩子的教育工作者,竟然听别的孩子说老师也打过我的孩子的手心?被老师打手心定然是做错了什么,而且一定很严重,才惹得老师那么生气。
当时的情形是,你的玩具在客厅摆了一地,你正玩得发疯。“停了!”我的声音是不高,可发出的绝对是齿间音——感觉到自己气得牙齿在剧烈地碰撞!而你,也许是太投入了,也许正玩在兴头上,根本就没做出和我要求一致的反应。“我说,”我顿了一下,“你,停了!”记得你当时就没看我的脸色,只接了句“马上”,并不曾停下来。
我冲上前去,几脚踩下去,并大声呵斥:“‘驴上都停不下来,还‘马上?现在继续玩,继续玩呀!”
你呢,茫然的脸上挂满泪水一可怜的你,都不知道妈妈因何发那么大的火。
孩子,妈妈那时也许就是“恶魔”,就是“暴君”,妈妈那时一定忘了自己也曾因贪玩而书写不认真被老师罚站的情形。当妈妈振振有词给别的父母讲“成长就是不断犯错不断改正的过程”时,似乎又看到了你流泪的脸颊,似乎听到了你的啜泣。
社会在发展,电脑连同网络也进入了千家万户,咱家也要安装电脑了。
你欢呼雀跃,递螺丝刀,找梅花起子,跑前跑后地忙活。电脑安好时,我开了口:“这就是我写文章用的纸和笔,不要乱碰。”而你,只收获了这么一句,当时就失望得耷拉下了脑袋。
多少次,我在敲击键盘时,余光里,你倚着书房的门边,舔着手指,一脸渴慕地瞧着电脑。你肯定想摸摸电脑,想感受一下网络的神奇,而我,一声呵斥,你马上又退回自己的房间,在电脑如此普及的今天,我断然将你隔在网络之外,又何曾想过你的感受,关注过你的情绪?如今想来,我的确是残忍至极!
是的,我好像真的不很关注你的情绪变化。
还记得那次受朋友之邀在酒店用餐,阿姨很热情地说:“你点完了,让笃行点几样他爱吃的。”而妈妈当时呢,随口就来了一句:“不管这些小东西,按大人的来就可以。”我又何曾尊重过你呢?
你说你喜欢白色,很纯的颜色,我说白色不耐穿也不好洗——你连一件称心的衣服也不能轻易穿上呀!
你说你还想学画画,画画带给你的感觉特别好,我说已经五年级了,兴趣先放一边,该好好抓成绩了——你的爱好在我也成了“不务正业”!
……
孩子,妈妈此刻真的觉得自己以前做得很过分,尽管大多都是打着“为你好”的招牌!
孩子,“妈妈”这个职业其实是最难最难的职业,难就难在一切不能从头再来,难就难在有了遗憾就会抱憾一生,妈妈真的希望你能具体而大胆地指出妈妈的问题,我们一起进步,一起成长,好吗,我的孩子?
(责编吴雨香)