构建有独立学院特色的大学生思想政治教育工作体系

钟海燕　王俊凤

[摘 要]独立学院是以新机制运作的高等教育办学新模式,其学生有着自身的特点,思想政治工作也有着其特殊性。构建独立学院大学生思想政治教育的新模式需要加强思想政治工作队伍建设,创新学生管理模式,强调以学生为本,关注学生个性的和谐和健康发展。

[关键词]独立学院;大学生;思想政治教育工作

一、独立学院大学生的基本特点

独立学院的学生是高等教育改革、新的教育模式的尝试者,他们主要是由第二批本科录取线以下、专科录取线以上的学生组成,统称为第三批本科生,与普通高校生相比,呈现出以下几方面的特点:

第一,综合素质较高,但基础知识相对薄弱。一般来说,三本院校的学生大多家庭经济状况比较好,生活条件较为优越,成长在这样的家庭环境中,他们普遍思维活跃、兴趣广泛,且大多数学生都有一技之长,具备了较高的综合素质。但同时,独立学院学生的入学分数低于普通高校生,他们的基础知识在本科生中是很差的。

第二,学生个体差异大,但整体素质较低。独立学院的学生参差不齐,个体差异大。受入学分数和家庭环境影响,独立学院学生表现不一:积极进取准备考研的;得过且过混毕业证的;遵章守纪的和违章违纪的,甚至违法乱纪。还有不少学生从小到大,基本都过着“饭来张口,衣来伸手”的生活,进入大学后,他们缺乏在生活上的自理能力,适应不了学校的严格管理,影响了学校各项教育管理措施的落实和管理效果。

第三,自控力较差,学习上缺乏激情。进入大学后,远离了父母的管束,也不用像高中时那样机械式地学习了,时间相对随意而灵活,如果不擅长安排时间,就会感觉有了过多空闲,似乎无事可做。同时,大学的学习更加强调学习的主动性和自觉性,但由于受以往学习习惯的影响,他们往往对自己的学习难以做到持之以恒,缺乏自信,易出现松懈、厌学的情绪,旷课、逃学、迷恋网络游戏等现象时有发生。

第四,心理负担过重,难以正确定位。独立学院学生心理状况总体上是健康的,但也存在着不少心理问题。产生心理问题的主要原因在于学习、就业及家庭经济等方面的压力过大。较低的入学成绩,使得有些学生往往产生自卑心理,认为自己与普通高校生低一个档次,学习上缺乏动力。也有学生因为难以承受高考的失败,以逃避的方式应对遭受的挫折,存在着“破罐子破摔”的思想,自暴自弃。还有学生对自身认识不足,总认为进入独立学院是对自己的埋没,怨天尤人,但自身又无法改变现状,于是自我放弃。此外,并不是每个学生都有不错的家庭经济条件,高额的学费和严峻的就业现实也给他们带来了巨大的心理压力。

独立学院大学生的以上特点,给独立学院的学生思想政治教育工作带来了巨大的挑战。大多独立学院办学历史较短,在学生思想政治教育工作方面缺乏经验,往往借鉴母体院校的学生管理模式,由此在实践中产生了一系列问题。因此,为了更好地解决独立学院学生思想政治教育工作中的问题,将对学生的思想政治教育落到实处,必须不断完善独立学院大学生思想政治教育的工作方法。

二、完善独立学院大学生思想政治教育工作的对策

1.以学生为本,加强独立学院大学生思想政治教育。相对于传统意义上的本科学生而言,独立学院的学生作为一个特殊层次的学生,在学习、工作、生活、思想、心理等方面所遇到的困难和碰到的问题更多更复杂,这就要求独立学院的学生思想政治工作者,必须牢固树立以“学生为本”的教育理念,深入学生实际,准确把握独立学院学生的特点和存在的问题,急学生之所急,想学生之所想,不断创新工作思路和工作方法。

2.充分发挥“两课”在学生思想政治工作中的主渠道作用。学生思想政治工作必须始终坚持以提高学生综合素质为核心,要根据独立学院学生的思想特点、学习特点、生活特点和心理特点,围绕教学中心,不断探索学生思想政治工作的新方法、新路子。一方面,要充分发挥“两课”在学生思想政治工作中的主渠道作用。通过理论联系实际,加强“两课”的实践性教学,提高其在学生思想政治工作中的针对性和实效性。另一方面,要不断提高教师素质,切实改进教育教学方式方法,根据独立学院学生的特点,有针对性地开展教学活动,充分发挥好任课教师的“教书育人”功能。

3.强化管理队伍建设,充分发挥其在学生思想政治教育工作中的主导作用。学生思想政治工作队伍的力量和素质,对开展学生思想政治工作的有效性有着至关重要的影响。独立学院必须加大对学生思想政治工作的投入,建立和完善学生思想政治工作制度,选聘一批高素质的、专兼职相结合的教师充实到学生思想政治工作队伍中来。同时,也要将管理队伍的培养和培训作为一项重要内容来抓,通过岗前培训、院校之间交流等形式,切实培养和提高这支队伍的工作能力。

4.认真发挥好独立学院第二课堂的主阵地作用。要抓好社会实践与学习专业知识的结合。社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,强化社会实践是实现培养目标的重要方法。根据党中央关于大学生社会实践计划的具体部署,结合独立学院学生实现培养目标的实际需要,强化社团的育人功能,创建社会实践基地,积极开展社会实践活动,使之成为专业知识学习的必要补充。实行分级培养,打造学生个性发展平台。分级培养是独立学院根据人才培养目标,实施不同的教学计划和教学方案,打造学生个性发展平台的培养模式。积极开展心理健康教育。心理健康教育工作在独立学院大学生思想政治教育中占有突出的地位。据了解,独立学院“三困”生(学习困难、经济困难、心理困惑)逐年增加,因此有必要在各系、部分别建立大学生心理辅导站和情况联系网络,开辟开展心理健康教育所需的心理咨询室、团体辅导室,充实专业设备。通过建章建制,科学系统地规划心理健康教育工作,随时帮助大学生释放心理压力,建立良好的人格,树立正确的生活态度。

总之,思想政治教育是独立学院的生命线,我们必须针对独立学院学生自身的特点,在思想政治教育工作中不断探索新思路、新方法,切实将我们的教育落到实处,构建具有独立学院特色的大学生思想政治教育工作体系,为把学生培养成社会需要的合格人才而努力。

参考文献:

[1]居世宾. 做好独立学院大学生思想政治教育工作的思考[J]. 边疆经济与文化,2008,(5).

[2]徐战. 对独立学院学生几个问题的思考[J].科教文汇(上旬刊),2007,(10).

[3]冯莉. 独立学院大学生思想政治教育工作的对策研究[J].科教纵横, 2008,(6).(编辑/李舶)