提高教师素质 强化干部培训质量

张瑞雪

十七大报告首次提出“继续大规模培训干部,充分发挥党校作用,大幅度提高干部素质”的要求,作为党校的一名教师,感到十分高兴,倍受鼓舞。这既为我们各级党校指明了前进的方向,又为我们在当前和今后一个时期,认真学习宣传贯彻党的十七大精神,部署了新的任务,提出了新要求。

党校事业是党的整个事业的重要组成部分,是我们党培养子部的学校,是干部培训轮训的主阵地、主渠道;是学习研究宣传中国特色社会主义理论体系和马克思主义中国化最新成果的重要阵地;是干部进行党性锻炼的熔炉。新形势下党校在干部培训轮训方面,承担着艰巨繁重的教学任务,感到自己责任和使命重大。党校的教师担负着对学员进行教育培训重任,是党员、干部的灵魂工程师;是落实党校姓“党”的重要责任人。党校的教师素质和能力强弱,关系到能不能担负大规模培训干部的重任,关系到能不能提高干部培训的质量。党校教师的党性修养,理论修养。思想修养,人格修养至关重要。因此,必须造就一支、建设一支政治强、业务精、作风正的高素质党校教师队伍。

学习宣传贯彻十七大精神,着力实现教师队伍素质大提高。要坚持以提高素质和能力为核心,加强党校教师队伍建设。一要提高理论素养。要学习、学习再学习,要用马克思主义中国化最新成果,中国特色社会主义理论体系武装头脑,以增强政治鉴别能力。只有这样,才能适应大规模干部培训需要。二要不断加强业务学习。尤其要加强党史、法律、党建、经济、文化等专业知识的学习,拓宽知识领域,从而提高业务水平。三要通过自学、远程教学、培训进修、挂职锻炼、外出考察、基层调研等方式,提高教师教学能力。四要通过外聘专家、学者授课指导等办法不断充实教师队伍,以提高教师的整体素质。作为党校教师要自觉地把思想和行动统一到十七大精神上来,特别要把十七大报告提出的一系列新思想,新观点、新论断、新举措切实落到教育教学工作当中。

学习宣传贯彻十七大精神,要着力实现教育教学水平新提高。新形势下推进大规模干部培训,必须按照胡锦涛总书记提出的“干部教育培训工作最重要的是联系实际创新路,加强培训求实效”的要求,以加强各级于部素质和能力建设为主线,以科学发展观为指导,不断提高教学质量。首先,创新培训内容。当前和今后一个时期,党校的首要政治任务是充分发挥党校学习、研究和宣传的主阵地作用,切实作到“六个领会”即:深刻领会科学发展观的重大意义,精神实质以及基本内涵等;深刻领会三十年来改革开放的伟大历史进程和宝贵经验;深刻领会中国特色社会主义理论体系;深刻领会实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求;深刻领会社会主义经济建设等方面的重大部署;深刻领会以改革创新精神推党的建设新的伟大工程的重要任务。高举中国特色社会主义伟大旗帜,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。把学习实践科学发展观活动贯穿教育教学工作的始终,把如何践行科学发展观作为干部教育培训工作的首要任务。在教学中,坚持理论联系实际的学风,按照大规模干部培训的目标任务和要求,按照“理论、知识、党性、能力”相统一的要求,强化以中国特色的社会主义理论体系课程为中心内容的马克思主义理论教学,加强对党的十七大精神的理论研究,增加社会主义经济建设、政治建设、社会建设等方面的教学内容,坚持用科学发展观指导干部培训工作,提高干部培训质量;紧紧围绕贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会这个大局,围绕省市的中心工作,围绕我区经济发展的重点、难点、热点问题进行调研。紧密联系我们干部党员队伍思想状况进行教学,只有这样,才能做到学以致用,学有所获,才能提高干部素质和能力,为实现汤旺河腾飞提供人才支撑和智力支持。其次,创新培训方式和教学方法。十七大报告提出“发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,各项工作要有新举措”,党校教学要改变过去单一、呆板的旧模式,创新教学方法,强化实践教学,不断完善多样化、弹性化、个性化培训模式。积极探索“训研统筹”、“训练一体”、“训用结合”的途径,综合运用讲座式、参与式、案例式、模拟式、“体验式”等教学方法,增加教学过程中的互动性。努力实现“四个转变”即由单纯的理论教育向理论和能力并重转变,由单纯理论教学向开展综合实践教学转变,由能动适应学员教学向主动贴近学员需要转变,由封闭教学向开放式教学转变。只有大力改进教学方法、培训方式,强化教学管理,才能促进大规模干部教育培训质量的不断提高。

学习宣传贯彻十七大精神,党校教师要解放思想,按照十七大的新要求、新精神,组织好研讨活动,不断提高科研水平和科研能力。以十七大精神为指导,强化党校在马克思主义中国化最新成果研究和宣传的阵地作用,要进一步推进教学科研一体化,树立以干部培训为需求、为核心的教学科研目标,坚持“教学出题目、科研做文章、成果进课堂”的做法,深入了解和掌握基层情况,积极准备开展调查研究,撰写研究论文。坚持理论联系实际的马克思主义学风,结合省、市情,紧紧围绕汤旺河区中心工作,围绕地方经济社会发展的重点、难点、热点问题进行研究,形成能为科学发展提供理论支撑的科研成果,发挥以学资政、以教育人的职能作用。

党校教师要增强党性意识,党风意识和党校意识,敢为人师,敢做示范,通过更加自觉的、持续的修养和磨炼,不断提高理论素养、教学水平和科研能力,为搞好新一轮大规模干部培训作出更大的贡献。

(编辑/永安)