大学生感恩意识现状与感恩教育调查研究

林　强　孙　婷　贺庆书　王晓丽　李　琳

[摘 要]面对日趋激烈的社会竞争,大学生感恩意识现状已引起社会各界的广泛关注。在构建社会主义和谐社会的今天,加强大学生的感恩意识教育刻不容缓。为此,我们针对当前大学生感恩意识现况进行了问卷调查,并对感恩意识现状原因进行简要分析,提出相应解决方法。

[关键词]大学生;感恩;现状;教育;研究

一、大学生感恩意识现状

笔者选取黑龙江大学24个本科学院的在校大学生,进行了大学生感恩意识现状的问卷调查,从调查中可以看出:

1.亲情意识略显不足。对于“是否向父母说过‘我爱你或拥抱过父母”问题中,有74.72%同学没有做过,其中一半人认为没有必要。只有39.01%的同学假期经常帮父母做家务,58.79%的同学偶尔做,2.20%的同学基本不做。

2.师情淡薄指数增长。17.58%学生对辛勤培育过自己的老师表示过感谢,绝大多数学生只是偶尔在假期探望过老师。高达41.21%的学生表示“从不给老师擦黑板”,同等比例学生表示“偶尔擦一擦”。上课不认真听讲,下课不完成作业,甚至旷课等不尊敬老师劳动的现象普遍存在。

3.社会责任意识薄弱。“是否献过血”、“是否愿意去偏远地区支教” 两题中分别有59.89%和58.24%的学生表示“想去,但没有机会”以及“没想过”,更有15.38%和12.64%学生明确表示“绝对不献血,不安全”、“不想去支教,偏远地区很闭塞,无法忍受艰苦”。可见大部分学生社会责任感比较淡漠,对于奉献社会、感恩社会的真正行动就更为缺乏。

二、大学生感恩意识缺失的原因

1.家庭教育内容缺失。在社会竞争异常激烈的背景下,望子成龙、盼女成凤的家长们只关注子女的学习成绩,却忽视子女世界观、人生观和价值观教育。两代人在“三观”方面的分歧和生活方式上的差距很大。亲子间沟通的缺失,不能正确处理“代沟”问题、父母并没有为子女树立良好榜样等都会影响到子女,导致感恩意识缺失。

2.高校教育形式单一。长时间以来,学校教育以应试教育为主,片面强调分数、升学率和就业率,忽视学生心理及思想问题,育人作用发挥不够。感恩教育活动形式有限,缺乏系统性、长期性。

3.社会环境不良影响。随着社会竞争的加剧,日益繁荣的市场使人们的思想和行为服从于追求利益的最大化,人们过多地关注金钱、利益,人们的感恩意识严重缺乏。在复杂多变的社会环境中,人格尚未完全定型的大学生最容易受到环境的不良影响。学生原有的较高的道德内省意识就会发生动摇,进而放弃原本良好的感恩道德品质。

4.大学生自身原因。父母的过度溺爱,使不少大学生对来自长辈的爱麻木了;过分依赖父母,造成独立生活、交往能力下降;片面理解父母和社会为他们所提供的一切,使大学生社会责任意识弱化;功利思想严重,虚荣、攀比心理增强,忽略了感恩意识的培养。

三、提高大学生感恩意识的对策

1.健全家庭教育。家长在为子女创造良好的学习、生活环境之外,还应提高其独自生活能力,使其在生活中体会父母的艰辛,自觉树立责任意识、感恩意识。在生活中,家长要以实际行动潜移默化地影响子女。在孩子进入大学后,家长切不可放手不管,应该通过电话、短信、网络、书信等各种形式及时与子女沟通。

2.强化学校教育。提高校对感恩意识教育的重视程度,使感恩意识教育有合理规划、有稳定资金投入。在教学中渗透感恩意识教育,避免空洞说教和简单灌输,机动灵活地设置一些贴近生活、平实、感人的实例来教育大学生。充分发挥教师和辅导员等教育工作者的身教示范作用。不断丰富传统常规性教育活动的形式和内容,形成良好校园文化氛围。将道德品质纳入到学生的评价体系中,不能将学习成绩作为衡量学生的唯一标准。树立道德品质优秀大学生作为良好榜样,带动大学生群体感恩意识增强。

3.营造良好社会氛围。在现代化通信技术较为发达的今天,不仅可以通过传统的报纸、广播、电视等媒体宣传表彰良好道德情操的正面典型,对于背离道德准则、感恩意识完全丧失的反面典型,从法律和道德的角度给予鞭挞,为感恩教育营造良好社会氛围。社会各有关党政部门和单位,应充分发挥优势,与各大高校做好衔接,搭建感恩教育平台,相互配合积极开展各种形式的感恩教育活动,为大学生提供更多的实现自我价值的场所和机会,在实践中使大学生对感恩教育的认识从感性层面上升到理性高度。

4.大学生自我发现与完善。某高校贴出一封署名为“辛酸父亲”的来信中提到的目前大学生中存在的消费盲目攀比,只知向父母索取钱物、不讲孝道的现象掀起了一场轩然大波。一篇来自大学生的倡议书,尤为引人注目。其中提出成立一个中国大学生自己的“感恩节”的想法也正体现出大学生正在自我反省与发现。将感恩观念真正渗入大学生的心灵,使之内化为感恩品质。这种由内而外、积极主动的自我发现与完善才是改善感恩意识缺失严峻现状的根本策略。

面对大学生感恩意识缺失的严峻现状,加强大学生的感恩教育刻不容缓。大学生感恩教育是一项系统工程,只有实现家庭、学校、社会这三个教育环节的有机结合,使其互相衔接、相互渗透、相互贯通、相互补充,才能不断激发唤醒大学生内心的感恩意识,让感恩这一中华民族的传统美德不断延续下去。

基金项目:黑龙江大学学生学术科技创新项目

(编辑/穆杨)