谈计算机机房的管理与维护

李荣超

社会发展,人类进步,信息技术的应用越来越受到人们的关注,这就要求信息技术的教学工作更加普及化。学校计算机机房是提供给学生学习计算机的重要场所,学生只有通过课堂教学与上机操作相结合,才能真正地吸收计算机知识。信息技术学科的特点决定了学校机房管理的特殊地位和重要性。如何发挥学校机房的作用,最大限度地辅助学校的计算机教学;如何科学管理学校机房,减轻机房管理人员负担,使学校机房管理更加科学、规范、高效益。这些都是许多信息技术老师、机房专职管理人员迫切需要解决的问题。

计算机机房管理中常见的问题

信息技术是一门较特殊学科,它要求学生不仅要掌握理论知识,更重要的是学生要能够熟练地进行实践操作,在机房的管理中,我总结了一下问题。

1.管理人员匮乏

机房的日常管理涉及面广,事务碎杂,且不同程度地存在一定技术难度。许多机房管理人员的日常工作量较大,包括机房的日常软、硬设备的维护,网络故障排除,机房的防火、防盗,学生日常上机安排等等,许许多多的事凑在一起,无论对机房管理人员的精力还是体力都是一项挑战。

2.机房施设极易被破坏

在机房中被破坏指数最高的应非耳麦莫属。由于学生过于“兴奋”,在使用耳麦时,用力过大将塑料头带硬生掰断或将耳罩海绵撕烂等。鼠标的“受害指数”同样很高,主要表现在滚球“被盗”,致使其无法正常使用。

3.任意安装删除程序

计算机对现如今的乡村中学生来说是一件奇妙、特别的事物。由于学生的好奇心,因此在学习方面十分投入,这也导致机房微机成为学生实验品的现象发生,学生在从教师那里学到知识的同时,很快便将其利用到实践中去。如在讲解完如何通过网络搜索、下载并安装程序和如何删除计算机中的程序时,孩子们便将其迅速的运用到实践中了。

4.计算机病毒日益泛滥

网络的普及,带来了更多的便利,同时也随之产生了许多“弊病”。恶意网站的侵袭、病毒的蔓延……给学校机房的正常运转带来不少麻烦。

解决方法

1.首先要制定制度,并认真落实

“不以规矩,不成方圆”,要想使学校机房继续保持较高的使用率,规范管理制度并认真、严格落实是首要保障。

2.系统禁用桌面属性

因为学生经常把桌面改的乱七八糟,而且这批电脑往往改了刷新频率以后就不能启动计算机了,就必须重新恢复系统,对教师在使用、管理中造成很大的困扰。于是,我在windows98系统采用修改注册表,禁用桌面属性。这样一来学生就不能随便进行更改,我需要更改的时候再把注册表改回来即可。方法:运行Regedit,依次打开 HKEY-CURRENT-USER/Software/Microsoft/Windows/CurrentVersion/Policies/Systen,设置:Nodispcpl=1如果要改桌面属性则重新进入设置Nodispcpl=0

3.针对前面讲述的问题,我们也可利用合适的工具软件辅助管理

⑴利用硬盘还原工具保护硬盘,防止系统崩溃、数据丢失。

目前市面上有很多诸如“硬盘还原卡”、“数据保护卡”等硬件设备,但是购买这些硬件又需要学校投入一定的资金,显然得不偿失。现在盛行的许多还原软件如“冰点还原”、“还原精灵”等应说是目前各学校的首选,它们即可以保护硬盘数据,又防止机子遭受病毒破坏或人为因素破坏。

⑵利用Ghost软件轻松管理机房。

鼎鼎大名的Ghost软件相信大家都有所了解,使用较为简单,各电脑书籍或网站都有介绍。操作流程大致可分为两个部分:一部分,生成镜像文件,进入DOS,启动Ghost,选择Loacl→Partition→To Image,选择目标分区,输入镜像文件名,然后开始备份;另一部分,恢复镜像文件,进入DOS,启动Ghost,选择Local→Partition→From Image,选择备份的文件,恢复即可。这里需要注意的是,为了保证机子能快速运行,所以在备份之前,应先将系统彻底查杀一遍病毒,同时删除系统中临时文件、垃圾文件等,同时整理好硬盘碎片,或者在系统安装好后,就开始备份。此外,生成的镜像件最好放在安全的地方,防止病毒破坏或者人为删除。

因为Ghost软件在9.0以前都必须在DOS系统下运行,而大多数学校机房都没有配置软驱或光驱,所以笔者建议安装使用矮人的DOS工具箱。支持没有光驱或者没有软驱的机子使用,中文界面,使用方便、快捷。如果机子配制较高,可使用Ghost9.0或者Ghost10。

学校计算机房的管理与维护工作繁琐复杂,好多事情不能事先预料,要找到完全解决问题的方法显然是不可能的。我们只有不断学习,多总结经验,取长补短,才能不断进步。