提高医学生信息能力,增强就业竞争力

李 燕

摘要:本文介绍了提高医学生信息能力的几种途径,并以检验系学生为例介绍一些具体措施及取得的效果,希望能引起广大计算机教育工作者的注意,使更多的人能深入研究计算机教学内容的改革。

关键词: 信息能力;医学信息;就业竞争力

中图分类号:G642 文献标识码:A

信息能力指的是信息的采集、传输、加工处理和应用的能力,以及对信息系统与信息进行评价的能力等,这是人类在信息时代重要的生存能力。我们身处信息时代,如果不具备较高的信息能力,就无法适应时代的要求,难以在信息社会中生存和发展下去。

1不同医学专业信息能力的侧重点不同

1.1计算机公共课是各专业必备的基础

关于计算机教学的内容,国家教委提出按3个层次,即计算机文化基础(计算机基础知识、操作系统、网络基础知识、办公自动化软件等)、计算机技术基础(高级语言基础、数据库基础知识等)和计算机应用基础(与专业有关的应用软件)这3个层次组织教学,3个层次之间具有相辅相成的关系,但目前多数高校的计算机基础课主要是针对前2个层次组织教学。这个阶段的学习主要是让学生掌握语言的基本使用方法,为以后的应用打基础,另外可以通过程序设计的学习来锻炼学生综合分析问题的能力,使养成严谨的思维方式,开阔思路,增强逻辑判断能力,对今后疾病的诊断及预防等都有很大帮助。

1.2改革“文献检索”课程,提高学生文献检索的能力

“文献检索”课在医学院校已开展多年,随着现代信息技术的发展和数字图书馆的建设,人们已意识到原有的教学内容与教学形式已不能满足信息素质教育的要求。伴随着网络的发展,人们利用信息的方式发生了实质性变化。在这种环境下,应当改革与扩展文献检索课,推行全面、完整的信息教育。要改变过去填鸭式的教学方式,努力实现启发式、讨论式、研究式教学,变学生被动接受为主动参与,以培养他们的创造性思维。教师的授课应抓住重点、阐明观点、分析难点、讲清疑点,并留有让学生发挥其智力潜能的余地。还要采取新的考核办法,侧重考察学生的动手能力。

1.3重视医学统计课教学,培养学生对医学数据分析的能力

在医学科学研究中,科研数据的统计与分析是整个科研过程中重要的步骤,直接关系到科研的质量。目前比较流行的统计软件包是SPSS与SAS,这两种软件包都有菜单操作与编程操作两种方式,在授课时,不同的专业在讲解内容上应有所侧重,预防医学专业及检验专业多讲一些编程知识,而护理专业则应主要以菜单操作为主。

1.4开设“医学信息学”课程,让学生熟悉医院信息系统的相应子系统

医院信息系统(Hospital Information System,HIS)的普及使得医院的信息化程序越来越高,信息时代的医学生如果不能熟练掌握相应子系统的使用,在找工作时就会处于被动的局面。我们可以利用计算机网络实验室完成相应子系统的使用和熟悉的过程,不同专业可以有选择的进行练习。

1.5选修“数据挖掘”课程,增强学生挖掘医学数据的能力

随着医院信息系统的普及以及人类基因组计划和分子生物医学信息科学的飞速发展,医学数据空前增长,如功能基因组和蛋白质组的数据已成指数级增长。如何对大量的数据进行存储、管理、对比、检索,寻找其相关性,挖掘数据中隐藏的规律,以及对海量的数据进行自动获取,都需要用到数据挖掘技术。目前数据挖掘技术在医学中的应用已经非常广泛,利用数据挖掘技术可以对正常人的各项体征数据和生物数据与病人的数据进行各种分析对比,挖掘出相关关系。对某些疾病的前兆特征分析,可以进行疾病预警,另外通过数据挖掘能够分析多种疾病之间的并发关系等。如数据挖掘技术在建立新型中医诊断系统中的运用研究;利用支持向量机分类器应用于心脏病诊断;采用多层感知器网络、决策树以及规则提取从大脑胶质瘤病例中获取胶质瘤恶性程度的术前诊断知识,平均准确率超过了80%;利用关联规则找出头部创伤患者做CT检查的适应症等研究都取得了较好的效果。针对门诊电子病例分析,可以挖掘出各种疾病在不同时期发病率的高低等有价值的结论。同时数据挖掘技术也成为DNA数据分析强有力的工具。增强学生挖掘海量医学数据的能力,会给他们的工作、学习和科研带来极大的便利。

2将信息能力的提高与专业学习结合起来

信息能力的提高应该与专业学习相结合。以检验系学生为例,让学生学会综合应用所学的检验、数学和计算机等多方面的知识,分析、处理医学检验中的实际问题,重点在于动手能力和思维能力的培养,可以为学生在今后的工作中具备灵活地分析、处理、检验数据的能力打下良好的基础,以利于培养实用型人才。

在课堂上让每位学生收集整理不同检验项目的原始数据。具体方式为查阅文献、资料或者到医院检验科室收集。获得原始数据后,进一步让学生利用数学方法,找出数据变化的规律。最后总结出检验数据变化的共性(如可以用正常参考值范围来规范)和个性(如某些特定的检验数据所代表的临床意义),获得此类数据的数学分析模型,以分析和总结课外作业的方式进行,教师给予适当的指导。这个过程能够锻炼学生自己动手收集、整理数据和应用数学工具对数据综合分析的能力。根据检验数据总结出来的分析模型后,学生就可以在课堂中通过计算机程序设计来实现。这时学生就会明白他们在计算机课中所学的高级程序设计语言的作用了。在程序设计的过程中,肯定会出现很多问题,如分析模型的设计是否合理,是不是能够用计算机程序来实现,程序设计的总体思路如何考虑,程序的界面如何设计才能更美观、实用,怎样才能充分体现计算机人机交互的特点、设计的程序是否能够通用等。这些都要在教学中通过师生的互动、相互交流、不断总结、修改,最终完成,完成一次这样的训练既可以加深学生对专业的理解,又能提高学生的计算机应用水平,也可以加深学生学习计算机的兴趣。

另外,介绍相应的生物学软件的使用,如:PCR引物设计,DNA、蛋白质序列同源分析及进化物构建,DNA序列片断拼接及DNA模拟电泳等,这样既可以加深学生对专业知识的理解,又能提高学生运用计算机的水平。

3创造条件让学生有更多机会接触到课外知识

为了让学生有更多的机会提高计算机应用水平,检验系创办了计算机协会,协会秉承着“促进学习,提高同学们的计算机使用水平和应用能力,适应社会发展需要”的宗旨,以会员为中心,训练会员掌握应用程序设计技巧,培养会员具有办公自动化、计算机动画、图形处理和多媒体通信技术的实践能力、电脑的组装维修、局域网的组建等。

多年来计算机协会开展了各种形式的活动,组织同学学习计算机理论知识、开展等级考试前的辅导、持续经营“网络生活”、定期举办计算机应用方面的公开课、定期培训、举办知识竞赛、提供共享服务等,这些活动带动了全系学生学习计算机的热情,也提高了大家的计算机应用水平。

4加强学生实践应用的机会,使其学以致用

学生所学到的知识只有付诸实践才能得到升华。为此,检验系给学生提供了更多的实践空间。让学生参与系部网页的制作与维护、教师办公用机器的日常维护、学生会电子档案的建立与管理,成立系科研小组,参与到教师的科研工作中,让使用计算机的习惯融入学生的学习和工作,让计算机应用能力的提高在日常生活和学习中进行。

5结语

检验系学生在历年计算机等级考试中过级均位于学校前列,他们的能力得到了一致的认可,在找工作时,他们的计算机国家二级级证书和三级证书都成了非常有用的敲门砖,近几年就业均达到90%以上,我们在以后的工作中还会继续探索更加有效的途径,让我们一起努力把学生武装得更强,在就业大潮中立于不败之地。

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Increase the Information Capacity of Medical Students in Order to Enhance the Competitive Employment

LI Yan

(Daqing Campus of Harbin Medical University, Daqing 163319, China)

Abstract: This paper introduces several ways or medical students to improve their information capacity,And to the students of medical examination as an example to introduce a number of specific measures and the results, Hope that more and more computer educator pay more attention to it,Enable more people to look deep into the content of the reform of computer teaching, As well as ways to improve the ability of students.

Key words: information capacity; medical information; competitive employment