高校校园爱情的社会学分析

包 瑜

摘要在广大的高等学校校园中,校园爱情、学生爱情已经成为一种比较普遍的现象。本文从社会学的角度去分析看待这个现象,深入探讨高校校园爱情产生的理论、生理和社会根源、分析其特点、阐述其影响利弊等问题,以另一种视角来分析高校爱情这个现象。

关键词校园爱情 大学生 社会学

中图分类号:G64文献标识码:A

1 高校校园爱情产生的原因分析

1.1 高校校园爱情产生的理论根源

随着社会婚恋大环境的越来越自由自主化,人们对高校校园里的爱情萌生持越来越大的包容心态。尤其是自国家法律颁布在校大学生可以结婚的规定后,大家对高校校园爱情越来越觉得平常。对于高校校园爱情的产生,我们可以从马斯洛先生的需要层次理论中找到理论根源。马斯洛的需要理论认为,个体成长发展的内在力量是根本动力。这种动力是由多种不同性质的需要所组成,各种需要之间,有先后顺序与高低层次之分;每一层次的需要与满足,将决定个体人格发展的境界或程度。马斯洛认为,人类的需要是分层次的,由高到低。它们是:自我实现,尊重需求,归属和爱的需求,安全需求,生理需求。人都潜藏着这五种不同层次的需要,但在不同的时期表现出来的各种需要的迫切程度是不同的。这几种需要是由低到高逐一满足的,当低层次的需要被满足后,高层次的需要就会出现,成为支配意识生活的主要动力。人在某一时段最迫切的需要才是激励人行动的主要原因和动力。

在基础性需要即生理需要和安全需要被满足后,归属和爱的需要就转而成为行为的中心和积极的推动力。归属与爱的需要,是指个人渴望得到家庭、团体、朋友、同事的关怀爱护理解,是对友情、信任、温暖、爱情的需要。归属与爱的需要比生理和安全需要更细微、更难捉摸。它与个人性格、经历、生活区域、民族、生活习惯、宗教信仰等都有关系,这种需要是难以察悟,无法度量的。处于高校中的莘莘学子,大多远离家庭,对于父母亲友的依恋随着时空的阻隔渐行渐远,在一个新的环境中,需要重新建立新的亲密关系已达到满足归属和爱的需要,这种亲密关系的建立除了同伴、朋友的交往外,仍需要更亲密的关系来满足。这种内心深处的需要转化为动机,成为高校校园爱情萌生的主要根源。

1.2 高校校园爱情产生的生理原因

生理学认为,17-23岁这一年龄段正处于青年中期,其生理各方面变化虽然不像青年初期那样明显,但仍处在迅速发展阶段。处在这一年龄段的大学生在体格、体重、力量、内脏器官、大脑、神经系统以及性器官等方面都基本发育成熟或趋于成熟。生理上的成熟,特别是性器官的成熟和第二性征的发育,必然导致性意识的萌发和觉醒,导致对异性向往、追求和爱慕的情感产生。这是人类的自然属性,也是爱情萌生的原始契机,是大学生恋爱的内驱动力。目前我国大学生的年龄多在这个年龄段,从高校学生的生理机制上来看,高校校园爱情产生有生理基础。

1.3 高校校园爱情产生的现实条件

每一个现象的产生都有一定的原因,除了内部原因还有外部原因。有动机还要有条件,而从高校校园爱情产生的现实条件上来分析,高校校园爱情产生是由于具备了这些现实条件。这些条件是自由、时间、空间和一定的经济基础。

来到高校校园,青年学子们在选课、上课等学习生活方面都有充分的自主选择权利。高校自由宽松的学习生活环境,让大学生们拥有很多空闲的时间供自己自由支配,在这自由的选择权下,充分的时间可以让学生们用来寻找自己的“归属和爱”。另外,大学的集体生活和各式各样的学生活动,使同学们相互之间接触和了解的机会增多。因此,一些同学闲下来就开始向往和憧憬他们的“爱情”,此时的青年学子们,已满足了生理和安全的基础性需要。而对于高层次的自尊和自我实现需要,高校爱情在某种程度上也可以促进其实现,部分怀有对成就、名誉、地位等有强烈动机的自尊需要的同学,也会把拥有一个美丽聪明的女朋友或者俊朗帅气有才干的男朋友作为自己的成就之一。因此,各式各样的校园爱情就有了充分地萌生条件。

1.4 社会环境的影响

从社会大环境的影响上来看,现代社会受很多西方思想的影响,社会风气逐渐开化,提倡自由恋爱。在男女双方的交往上,以前是十分警慎的,倍受道德舆论束缚的,同居和婚前性行为是受到道德批判、舆论谴责和学校处罚的,而现在随着社会上对这些问题的看法以及相关道德的变化,以及学校抱以的不提倡也不反对态度,校园爱情就有了发展的土壤,存在的条件。而且,与社会上的同龄青年相比,在校大学生“形单影孤”,构成一定的心理影响。加之一些家长抱有的默许甚至催促心理,更是催化了校园爱情的产生。

当今媒体的迅猛发展,日韩台等偶像剧场里,每每上演的爱情肥皂剧,深深影响着这部分高校里进入情窦初开年纪的大学生们。社会学习理论上的榜样学习在这里得到充分地体现,学子们很容易受到媒体的影响,自觉或不自觉地以传播的行为为自己行为的榜样。

在校园这个环境来,也存在着相互影响。有的同学会有从众心理,看到别人在谈恋爱,看到别人双双对对,花前月下,人约黄昏后,而自己却一个人,孤孤单单没谈恋爱是很没有“面子”或者“跟不上时代步伐”的事情,于是就开始寻觅所谓的“爱情”和男女朋友。而且,好朋友之间流行相互介绍“对象”等,使得校园爱情的存在越来越普遍。

2 校园爱情的特点简析

校园爱情,顾名思义,与一般青年的爱情相比,除了一般恋爱的特性外,还有自身独有的特点:

(1)相对纯洁性。校园里的爱情,恋爱双方所考虑的现实问题比较少,与社会上的爱情相比,他们考虑的家境、经济、地域、家庭关系等具体问题的较少,一般不会过多去考虑对方的家庭背景、经济基础等等,他们也会考虑的是对方的人品、性格、发展潜力、待人方式、谈吐和学识等方面,更在乎的是双方在性格上是否合得来,是否有相同的价值取向,在一起是否有强烈的依恋的感觉等问题。因此,校园爱情有相对的纯洁性,没有多少功利色彩。

(2)不稳定性。一般来说,大家的恋爱都是为了寻觅终生伴侣,是结婚的前奏。但是,当代大学生的校园爱情注重的是恋爱过程,至于爱情的结果却不太注重。正如现在在大学校园里广泛流传的一句顺口溜“不在乎天长地久,只在乎曾经拥有”。一些大学生把恋爱当作一种情感上的体验,满足精神上的满足,人生经验的丰富等。因此,对于校园爱情,能长久的少之又少,具有很大的不稳定性。

尤其对于低年级的学生来说,他们在认知观念在不断的发生变化,尚未形成比较稳固的价值观、人生观,随着自身认识的不断发展,思想境界和意识水平的提高,对于感情的认知也在发生变化。因此,恋爱过程中感情和思想易变,并且缺乏妥善处理恋爱中情感纠葛的能力,极易造成恋爱的周期性中断,或对恋爱对象的选择漂泊不定,恋爱的成功率很低。

(3)相对幼稚性。在校学生由于人生经验的缺乏,社会阅历浅,思想单纯,很多学生对于自己的人生目标和需要,还没有一个很清楚的概念,造成在对待恋爱问题上简单、幼稚和不成熟。一些大学生对爱的理解有失偏颇,以为爱就是相互之间说说情话,过节或者特别的日子送送礼物,逛街、走路的时候牵牵小手,生气的时候哄哄开心等等,把爱是付出理解为请对方吃饭,为对方的消费买单等等。而且在择偶标准上,往往看重外表,男的看女的是不是漂亮、苗条等,女的看男的是不是帅气、英俊、高大等,轻视内在。在恋爱方式上,往往重形式,轻内容。在恋爱行为中,往往重过程,轻结果;重享乐,轻责任。低年级学生尤其这样。

3 校园爱情产生的影响

根据矛盾分析原理,分析任何事物都要全面。几乎所有的事物都有“两面性”,正所谓“福兮祸所随,祸兮福所倚。”大学生恋爱问题也不例外。但其利弊并不是爱情或恋爱本身的必然产物,而在于恋爱者的人生观、恋爱观以及双方对心理、情感尺度的把握。大学时期是人生中的一个特殊时期,因此,其利弊不但对大学生的现在,甚至对大学生的未来,都有着极其深远的影响。

3.1正面积极的影响

纯洁的爱情和理智的恋爱有利于大学生身心的健康成长,正如法朗士所说:“强烈的爱给人以无穷的智慧,巨大的力量,对爱情的追求,会使人变得纯洁,高尚。”因此,正常情欲的升华和理智的恋爱能给人鼓舞和力量,激发大学生的聪明才智和想象力,有利于他们的成长和身心健康。而且归属和爱的需要满足之后,进而向更高层次的需要即尊重的需要和自我实现的需要转化,正常的恋爱关系对学子积极求学有一定的促进作用。校园里的正常模式下的恋爱,双方属于同一文化层次,有利于恋爱双方感情的培养和爱情的稳定发展。爱情就其内容而言,决不是单纯的肉体吸引,而是一种思想的一致、感情的共鸣和兴趣协调的高级精神生活。因此,男女的社会素质在爱的选择中具有特别重要的意义。相同的文化水平,较为接近的思想情趣,比较容易在生活、理想等方面找到共同语言。

经历校园爱情,成为学生成长经历中一笔财富,学生在经历这段感情的时候,丰富自己的人生和情感体验。多数经历了校园爱情的人在看人、看问题、处理一些事情上,尤其是人际关系上思考得都要相对多一点。

3.2 负面消极的影响

“求学”与恋爱容易形成冲突,是大学生恋爱的主要弊端之一。大学生所处的年龄段,正是人生中脑神经系统最发达的阶段,其思维和记忆能力都进入了最佳时期,是求取知识的黄金时代。大学生在校期间更担负着完善知识储备,提高智能素质,把自己培养成社会主义建设的有用人才的艰巨任务。成才与否,就取决于在这一时期的拼搏程度。而恋爱与求学都是要花费一定的精力和时间的。如果处理不当,势必造成成长与恋爱的尖锐冲突。一般地说,二者很难两全其美,正所谓“鱼和熊掌不可兼得”。特别是低年级的大学生,由于思想比较幼稚,自我克制能力较弱,感情容易冲动,抵御不了感情的波折和失恋等强烈情绪的打击,匆匆恋爱,一旦陷入感情的漩涡很难自制自拔,非但会影响学习和事业,对身心的健康也是百害而无一利的。

其次,一些意志力薄弱,受不住诱惑,自制能力差,同时又缺乏性道德、性法制教育的人,发生性罪错事件,提早的跨过底线,越过雷池,是很难避免的。这样会给双方带来心理上或者生理上的伤害,尤其是给女方带来的伤害,不可弥补,无法补偿。在BBS上也曾看到过很多讲述女大学生意外怀孕以及因此带来的种种苦果的帖子,帖子几乎都表诉相似的情况,女方在过错后身体上所受到的伤害无法挽回,心理上所承受的压力和懊悔等等也影响极大极深,甚至会造成一生的遗憾!这些现象真实的反映了校园爱情处理不当给双方,尤其是女方带来的身心上的深深的伤害。笔者认为这是校园爱情引发的最大的弊端。

第三,校园爱情给双方带来经济上压力。爱情需要浪漫,而浪漫不仅仅需要时间更需要经济基础。大多数男生为了体现自己的大方和舍得为女方花钱,往往出手很阔绰,不顾及自己的囊中羞涩。因此,为爱情而支出的费用就占到了生活费的绝大部分,这给家里的经济带来压力,使得花费激增。这是校园爱情的又一弊端。

参考文献

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