军队独生子女官兵成长教育途径和方法刍议

吴树银

摘要随着第一代独生子女步入成人,部队官兵中独生子女所占比例也越来越大。这是部队中一个庞大的、特殊的群体,它已经给我军兵员结构和部队管理教育带来了许多新的情况和新的问题。把握军队独生子女官兵成长教育是基层部队面临的重要课题,应引起更大的关注。

关键词独生子女官兵 成长教育 途径 方法

中图分类号:G418文献标识码:A

对独生子女官兵的成长教育,各基层部队都想了一些比较好的办法,采取了一些比较有效的手段,但总的来说方式方法显得比较滞后、比较简单,对解决独生子女官兵一些新情况、新问题缺乏科学性和实效性。一些基层干部在对独生子女官兵面对面教育中,因言语方法不当,伤了他们的自尊心。一些单位对独生子女官兵中“两类人员”做了大量的说服教育工作,但收效甚微,仍然出现不假外出、逃离部队、逾假不归、打架斗殴等问题,这反映出教育方法手段有待改进,对解决一些疑难问题还有一定差距。随着第一代独生子女步入成年,部队官兵中独生子女所占比例也越来越大。这是部队中一个庞大的、特殊的群体,它已经给我军兵员结构和部队管理教育带来了许多新的情况和新的问题。把握军队独生子女官兵成长教育是基层部队面临的重要课题,应引起更大的关注。

1 独生子女官兵的特点和问题

(1)独生子女官兵的发展潜力优势。当我们很多人在谈到独生子女时,总是讲问题比较多,其实他们有很多自身的优点。主要表现在:一是独生子女官兵文化素质好,头脑反应灵活。独生子女官兵相对多生子女而言,父母在养育和教育方面舍得投入,下的气力也大,使其受教育程度普遍较高。通过调查了某基层支队500名独生子女官兵,其中高中以上文化程度的占86.7%。早期良好的智力开发和读书条件使他们头脑灵活,爱思考、爱动脑筋,逻辑思维和理解力比较强,其潜力往往表现在接受新鲜事物快,兴趣爱好广泛,这种素质为提高军队教育训练水平创造了条件。二是独生子女官兵身体素质好,训练可塑性大。独生子女官兵由于是“独生”,一来到世上,一家人倾注了全部心血养育他们,提供了最好的物质生活条件,营养均衡,发育良好,其健康状况相对多生子女较好,这为他们入伍后大强度的军事训练奠定了基础,训练可塑性大,是培养军事科目专业人才的好苗子。三是独生子女官兵生活习惯好,注重卫生和养成。独生子女官兵由于入伍前长期受到家庭的特别关注,养成了较好的生活习惯,平时不仅讲究个人卫生,也注意爱护集体卫生,作息时间也较有规律,这对于维护部队整齐划一的集体生活是重要的有利因素。四是民主意识强。思想活跃,敢想敢干,对一些现实问题敢于提出自己的见解和看法,积极发表不同的意见,对不符合自己心意的、或感到不公平的敢于抵制。五是表现意识强。脑子灵活,应变能力较强,接受新事物快,有很大部分对电脑、网络等很感兴趣,个别的还比较精通;特别是有文艺特长的,善于表现自我。六是进取精神强。他们大多数表现出强烈的自尊心和好胜心,成才愿望都比较强烈,比如受到表扬、嘉奖,当了骨干,被评为优秀士兵或优秀基层军官,非常高兴,立即给家里、给朋友报喜,没有当上先进就感到失落。七是适应部队生活能力强。大多数干部子女学员都有随军生活的经历,耳濡目染了部队环境和生活,通过正确引导,他们中绝大部分能尽快适应部队生活,并产生热爱部队、热爱学习的自觉性。

(2)独生子女官兵自身存在的问题。在肯定独生子女官兵优点和潜力的同时,也要清醒地意识到,缘于他们特殊的成长过程,导致他们存有很大依赖性、自理能力差、自我意识强、容易产生对抗情绪等不足,这会给部队日常管理教育带来新难题,给他们的成长进步带来影响。一是有美好理想,但娇惰之气浓,吃苦精神较差。独生子女官兵思想活跃,憧憬美好,他们中大多数参军入伍想磨炼意志,想成为一名优秀的战士,甚至能提干的想法,却缺乏实干精神。通过对某基层支队587位独生子女官兵进行职业理想问卷调查,发现有73.5%的人崇尚实惠、金钱、权力和享受,而轻视体力劳动;有82.3%的人认为连队什么都好,就是训练太辛苦,逃避、懒惰思想严重。这些情况说明,独生子女官兵由于过去受到家庭的百般迁就,娇生惯养,导致缺乏艰苦奋斗、吃苦耐劳精神,在紧张艰苦的训练场上,娇惰之气油然而生,遇到困难叫苦不迭,动辄打退堂鼓。二是喜欢与战友交往,但自我意识强,容易滋生不良志趣。独生子女官兵入伍前经常自己独处,与同龄人一起活动少,大部分时间跟着大人转,所以内心一直感到寂寞、孤独。来到火热军营,同龄人比较集中,他们往往渴望多交朋友。通过在一个支队调研时发现,约占新兵三成的独生子女官兵按地域结兄拜弟。但这部分人在交往过程中,惟我独尊、自私任性的性格逐渐凸显,只知被人关心,不知关心他人,和战友们相处时很难把握一个“度”,总想把自己装成“老人”,对连队严格的管束感到厌烦,凡事不合自己意愿就表现出想不通,容易背上思想包袱。三是积极上进,但意志薄弱,管理教育不当极易诱发心理障碍。独生子女官兵思想的复杂程度,对自身尊严的重视程度,心理的敏感程度,往往比多生子女官兵明显。他们人伍前过着“衣来伸手、饭来张口”的生活,没有遇到多少挫折和磨难,人生阅历浅。来到军营后,面对紧张艰苦的环境,往往难以迅速适应,从而出现紧张、迷茫、偏执、人际关系敏感等不良心理反应,当遇到困难时自我控制能力、心理承受能力相对比较薄弱,一旦教育管理方法不当,就会对他们产生破坏性刺激,导致心理障碍,甚至引发事故案件。四是自理能力差。绝大多数独生子女官兵家庭生活条件都比较优越,有的从小娇生惯养,缺乏生活的实践锻炼。通过调查某基层单位新训大队146名独生子女新兵,在这些独生子女新兵中,有一半以上的不会洗衣服,有的不讲个人卫生,绝大多数好吃零食,70%的独生子女新兵有向家里要钱的现象,10%的独生子女新兵有高消费倾向。虽然他们成才的愿望都比较强烈,但现实生活中他们往往没有作好吃苦的准备,当他们遇到一点困难和矛盾,便产生动摇。有的怕苦怕累导致训练偷懒、小病大养、无病呻吟,有的不思学习、混时度日,有的高消费、好攀比,频繁换手机,抽名牌香烟,享乐思想较重。五是纪律意识差。部队的独生子女官兵因其家庭背景,与部队其他官兵相比普遍都有自我优越感,他们大多崇尚个性发展,自我意识较强;在部队时间稍长,“新鲜感”消失后对部队的一些规定和要求见惯不怪,受到部队纪律的约束难免产生排斥心理,对部队的条条框框逆反心重,他们根据自己对部队生活的深入了解和掌握的所谓“经验”,不时钻“空子”,打“擦边球”,有的甚至抱着无所谓态度,蔑视老兵、班长,甚至顶撞领导。

2 独生子女官兵成长教育的途径和办法

一是更新观念,把独生子女官兵的管理教育作为一项长期的重大课题重视起来。随着计划生育政策继续推行,将来部队的兵员中独生子女比例还会上升。因此,在抓部队管理教育上,我们必须用可持续发展的战略眼光,创新教育管理机制,切实加强宏观控制和微观指导,沟通独生子女官兵的心灵,使他们从认识上接受,情感上融洽,言行上共振,就一定能让他们在军营这所特殊的大熔炉中健康成长并成才。

二是要分类指导,有层次地开展针对性教育引导。要通过调查了解把握独生子女官兵的内心动向,分类指导,有针对性地开展教育,并采取广泛的交心谈心以及丰富多彩的娱乐活动,来激励其积极向上的一面,克服其消极颓废的一面。比如针对他们花钱大手大脚的习惯,开展消费观教育,引导他们牢记:“金钱不是万能的,还有比金钱更宝贵的——思想道德品质”。通过劳动教育引导他们克服惰性思想,培养独立动手能力和自理自立能力。

三是宽严相济,建立良好和谐的官兵关系。(1)要建立和谐友爱的内部关系。要发扬尊干爱兵的优良传统,广泛开展谈心活动,使独生子女官兵与干部之间、与其他战士之间能够互邦、互学、互管、互爱,建立起和谐友爱的内部关系。(2)在教育管理上要公平公道。克服对独生子女官兵产生的种种偏见,为他们提供公平竞争的成才条件,尤其事关系官兵切身利益和成长进步问题上要坚持原则,一碗水端平。(3)要注重培养大局观念和服从意识。针对多数独生子女官兵往往以自我为中心,大局观念和服从意识比较差的特点,把我军根本职能教育作为主线来抓,通过学习交流使他们有所改进、有所提高。

四是完善机制,把心理健康教育纳入部队经常性教育计划。心理健康教育是一项长期细致的工作,要把心理健康教育纳入部队经常性教育之中,特别是对于独生子女官兵,要培养良好心理承受能力,克服不良倾向,确保部队安全稳定。

五是针对独生子女官兵的特点做好思想政治工作。(1)从小处入手,着重培养自律观念和能力、劳动观念和能力、互助观念和能力;(2)加强精选传媒中健康向上的内容开展教育,用先进事迹、英雄状举等典型榜样激励独生子女官兵。(3)重视发挥心里调节作用,在保护自尊心的同时,帮助他们自觉认清、消除虚荣心,尤其注意加强挫折教育。(4)改善部队物质文化生活,创造拴心留人的生活环境。(5)瞄准目标,因人制宜,切实加强独生子女官兵的培养教育。独生子女官兵有他们自身存在的不足和差距,但无论什么因素、什么原因,把他们培养成合格军人的总体要求是一致的,只要他们进入我们部队这个“熔炉”,我们的目标就是通过教育培养,使他们真正成为适应基层部队的、合格的新时期革命军人,这就是培养教育的标准,部队必须按照这一目标来实施培养教育。

首先,政治必须合格是根本。政治合格是对军人最基本的要求,独生子女官兵作为新时期革命军人,要达到听党指挥、服务人民、英勇善战。思想政治素质起决定因素。所以,我们必须把独生子女官兵的政治思想基础打牢实。

其次,军事素质是核心。部队官兵的主要任务就是训练和学习,军事素质优良是履行职责使命的前提。在抓独生子女官兵训练中要依据军事训练大纲规定,在内容上不能减、标准上不能降的原则下,按照难易程度,分科目、分内容、分时段,因人而异细化不同标准,循序渐进,逐步提高,最终达标。

第三,作风严格是关键。绝大多数独生子女官兵作风松散、纪律意识淡薄是一个普遍性、倾向性的问题。作风决定部队纪律,独生子女官兵作风纪律养成建设是各级部队尤其是基层部队的一项重要性、经常性工作。要坚持点滴抓、抓点滴,严格规范“四个秩序”,使其在正规有序的学习、生活和工作秩序中养成遵章守纪、严于律己的习惯;要敢于树正气、刹歪风,进行经常性的整顿教育,使他们思想上真正受到教育和转化,成为新时期合格的革命军人打下坚实基础。