对高职生职业生涯规划的探析

米 青 孔庆月

摘 要:职业生涯规划是为了帮助大学生选择职业、准备就业、获得职业、适应职业和转换职业的具有前瞻性的规划,大学生应该尽早确立“职业生涯”的概念,树立职业意识,把社会需求同个人发展相结合,把职业理想同大学的学习生活相结合,激发学习热情,提高就业能力。就高职大学生职业生涯规划的内容、如何做好职业生涯规划、要为职业生涯做好哪些准备工作进行了全面的论述。

关键词:职业生涯规划;职业目标;高职大学生

作者简介:米青(1973-),女,河北行唐人,河北管理干部学院讲师,主要研究方向为职业教育,计算机应用;孔庆月(1974-),男,山东临清人,硕士,河北化工医药职业技术学院副教授,主要研究方向为计算机应用。

中图分类号:G715文献标识码:A文章编号:1001-7518(2009)35-0079-02

一、高职生职业生涯规划的内涵和必要性

职业生涯规划是指根据社会人才市场需求状况和本人实际,制定的未来职业生涯发展的比较全面、长远的计划,是对个人职业前景的设想。

1.高职大学生自身发展的内在需要决定了职业生涯规划的重要性。高职大学生根据内在发展需要进行职业生涯的规划,可以通过对个人进行分析,更加认识自己,了解自己,评估自己,解读自己的职业性格,明确奋斗方向,少走弯路,创建美好未来。大学生应该尽早确立“职业生涯”的概念,让职业规划从入校读大学的第一天就开始,与三年学习生活同步,以便清楚知道自己的优势和劣势,确定学习目标,让自己的大学生活有的放矢,根据自己的职业生涯规划有目的地提升自己的个人素质,到了大学毕业才不会“临时抱佛脚”,出现就业恐慌。大学生应该自觉树立职业意识,把社会需求同个人发展相结合,把职业理想同大学的学习生活相结合,激发学习热情,提高就业能力。职业生涯规划,是高职大学生们不可忽略的人生战略,是大学生自身发展的内在需要。

2.社会进步和职业发展变化需要高职大学生进行职业生涯规划。经济的发展,技术的进步和教育的普及,使得社会就业的门槛越来越高。受到国际金融危机和高校毕业生人数大规模攀升的双重影响,国内企业在应届毕业生中招聘的人数不断减少,对应聘人员的要求也越来越高,越来越多的企业要求毕业生具备较高的综合素质和过硬的实际工作能力。没有过硬的专业技能,知识陈旧,心理素质差、人际交往能力不强、不会学习、不求进步的低素质人员将随着社会进步和职业发展被淘汰出局。为此,需要高职大学生认真做好职业生涯规划,学会学习,不断更新知识结构,提高自己的综合素质。

二、高职生职业生涯规划的内容

(一)自我职业性格分析

“自我职业性格分析”是指大学生根据自己所学专业、自身的兴趣、爱好、性格、特长等,并结合外在整体就业环境和就业趋势进行的未来职业的分析。在此阶段,通过分析高职大学生们应该初步确定自己比较适合哪几个就业方向。

(二)确定职业目标

确定职业目标是职业生涯规划的核心,决定个人未来发展的走向。职业目标正确与否,决定一个人人生事业的成败。因此,在职业目标的选择、确定职业目标成功标准时,要注意以下三点:

1.现实性。职业目标必须符合个人自身素质和能力发展水平,必须以现实为基础。

2.灵活性。要将个人发展和社会需求相结合,通过认真分析,根据社会现实的可能性,及时主动地调整自己的职业目标,主动适应社会,才能实现自己的职业目标。

3.充分的思想准备。职业目标确定后并不意味着一定会很快地实现,职业目标的实现过程可能很复杂,可能要经过很多艰难与坎坷。因此,必须做好充分的思想准备,有战胜困难的信心和坚韧不拔的毅力,有持之以恒的精神,才有可能实现自己的职业目标。

(三)职业发展道路计划的制定

职业发展道路计划的制定即紧紧围绕职业目标,根据大目标制定若干阶段目标实施计划,分阶段实现职业目标。

职业发展道路计划的制定,首先要具有前瞻性。在制定职业发展道路计划时,要对今后可能出现的问题和遇到的困难进行充分地分析,并提出相应的对策和措施。其次,要具有可行性。职业发展道路计划的制定,一定要根据自己的实际情况来制定。第三是要具有指导性。应当根据社会需求和区域经济情况,根据个人实际制定,应对以后职业生涯具有明显的指导作用。第四是要具约束性。职业发展道路计划一旦制定,就一定要认真执行,切忌虎头蛇尾。

(四)明确需要进行的知识、技能储备

对于在校大学生来说,职业道路计划制定以后,初级阶段就应该为实现计划进行充分的知识、技能储备,全面提升自己的综合素质。首先要认真调查研究,确定那些技能对自己来说是必备的,那些素质是自己欠缺的。然后要根据需要提升自己的专业及综合素质。

(五)制定时间表

时间表是对职业目标的时段要求,它要求大学生们在做职业生涯规划时,必须明确阶段目标与实施的时间,这样才能做到有的放矢,保障职业目标的实现。

三、高职生如何做好职业生涯规划

1.客观地进行自我评价。在职业生涯规划之前,首先应从职业需求的角度去客观地进行自我评价,做到知己。然后通过自我分析,通过对社会发展需求和就业环境的分析,确定自己的人生目标。

2.就业环境和社会需求分析。就业环境与社会需求趋势的分析,是高职大学生职业生涯规划知彼的过程。大学生可以利用网络、论坛交流、各种媒体的招聘广告等了解各行各业的工资水平、劳动强度、劳动技能要求、工作环境条件、未来发展趋势等,还可以利用实习、假期实践等机会了解各种职业对人才的要求,然后结合家庭、自身的条件确定职业发展方向、明确达到职业目标需要具备的素质和实现目标的优劣势。

3.确立目标,分步实施。目标确定是职业生涯规划的核心,目标确定的准与不准,直接影响着高职大学生职业生涯的发展。只有确定了适合自己的职业目标,才能最大限度地激发个人的潜能。职业目标的实现是具有阶段性的,因此可将职业目标分为远期职业目标与阶段职业目标。

首先,根据自我认知和环境分析,从发展的角度定位自己,确定自己的远期职业目标。

其次,根据远期职业目标和个人的实际情况,职业环境的变化,确定阶段性职业目标。阶段性职业目标应该是远期目标的重要组成部分,应该与远期目标保持高度一致,应该是一个近期经过努力可以实现的具体目标。

4.制定具体的措施,分阶段实现远期目标。恰当的措施是职业目标得以实现的保障,主要包括学习、训练、能力等方面的措施。例如,为达成目标,在专业技能方面,你计划采取什么措施提高你的职业技能?在业务素质方面,你计划如何提高你的业务能力?在潜能开发方面,采取什么措施开发你的潜能等等,都要有具体的计划与明确的措施,并且这些计划要具体,以便于定期检查。

四、高职大学生职业生涯准备

1.珍惜大学生活,提高专业技能。大学时代是为高职大学生一生奠定基础的黄金时代,是高职大学生未来职业发展的基础,影响着高职大学生未来职业前景的规划。高职大学生一定要珍惜在校生活,把握学习机会,专心学习,重视综合素质的培养,努力提高职业技能,培养自学能力,增强适应力,培养人际交往能力,为今后的工作、学习打下扎实的基础。

2.重视社会实践,增强就业竞争力。社会实践能力已经被越来越多的企业所重视,因此,大学期间,高职大学生应该积极参加社会调查、顶岗实习、科技文化活动、大学生志愿者、勤工俭学等社会实践活动,以便了解社会,了解职业,增强就业竞争能力,缩短自身素质与职业要求的差异。

高职大学生还应该根据职业目标有计划地进行职业技能的训练,考取必要的职业资格证书。但切记要做到有的放矢,了解自己的专业技能要求,了解哪些职业资格证书是必备的,切不可盲目跟风,浪费大量的精力换来大把没有实际价值的证书。

3.关注社会需求发展,及时调整职业方向。随着社会生产力的高速发展,社会人才需求也在不断发生变化。高职大学生要学以致用,学以够用,必须随时关注社会人才需求的变化,及时调整职业方向,不断充实自我,补充达到目标所需技能,及时修订职业生涯发展规划,紧随市场变化,才能将职业发展机遇牢牢掌握在自己手中。

4.全面发展,突出专长。很多高职大学生对学校开设的各种基础课、专业基础课不够重视,认为这些课程没有什么用处。其实不然,这些课程对于培养学生的专业技能、逻辑思维能力等有着不可替代的作用。高职大学生应该注重自身综合素质的培养,构建合理的智能结构,学有所长,才能真正拥有求职立足的根本。

总之,高职大学生在强化专业知识学习和专业技能训练的同时,要积极进行职业生涯规划,认识社会、了解就业形势;认识职业、掌握择业技巧;认识自我、从容面对现实,增强自信心,不断提升高职大学生的就业竞争力。

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责任编辑颜小兵