让思想品德课“活”起来

张韵萍

思想政治课在许多人的心目中,地位不高——小副科;形象不佳——枯燥无味,流于形式。这种状况如果长期得不到改变的话,学生就会失去学习的动力,其结果不但影响学习成绩,还会影响政治教师形象,削弱政治课的信誉,动摇学生的理想、信念和追求。因此,作为一名政治课教师,我有责任改变政治课在学生心目中的形象,让政治课充满吸引力。

一、课堂要立规矩,管好课堂纪律

青少年的天性是好动、好玩、好说、好问,有些人一刻也坐不住,很多学生不懂什么叫“尊重”,什么叫“权威”。所以一定要给他们立规矩,和他们约法三章:上课应该怎么做,不能怎么做,违反了,老师要怎么处分等。在立规矩时要结合《中学生守则》、《对违纪学生的处罚办法》以及本校本班的实际情况,这样才能被学生从内心接受,从而实现有效的自我约束和自我管理。

二、抓好课堂教学

1.课前要“胸有成竹”

教师唯有备课时的全面考虑与周密设计,才有课堂上的有效引导与动态生成,才会有上课前的胸有成竹,才会有课堂中的游刃有余。

2.上好第一节课

著名特级教师于永正说:“第一节课,如果开头的一段话热情洋溢;板书的第一个字让学生为之赞叹;第一次朗读让学生为之感动;用丰富的表情和机灵的眼神吸引住学生;得体的幽默让学生笑起来;充满爱意的一次抚摸让学生感到亲切;教学方法的变化让学生感到有趣,那么,你就成功了。如果这样,而且今后也不懈怠,我敢说,你绝对成功了。”是的,人的第一印象非常重要,它往往左右了以后的好恶。因此,第一节政治课必须煞费苦心,精心准备,争取“一炮打响”,让学生从此“死心塌地”地爱上我们的政治课,这便是教学成功的第一步。

3.讲好开头,引起注意

“良好的开始是成功的一半。”教师要设计出能引发学生兴趣的“导语”。可以在课的开头提出学生感兴趣的问题;还可以讲与本节课有关的成语、故事导入新课,并且要讲好该节课的学习目的和意义,使学生明确学习本节课的重要性,这样就会引起学生的注意。

4.选择灵活的教学方法和丰富的教学手段

老师要根据教学大纲确立重点和难点。重点问题要详细讲,千浆万染;难点问题要剥开讲,丝丝入扣;疑点问题要明晰讲,洞若观火;热点焦点问题要及时讲,时风化雨;对新旧知识的连接要相互照应讲,温故而知新;对一般的问题要精讲,一叶知春;对不足问题要补充讲,以拓宽视听。

5.把握时代脉搏,让政治课充满时代气息

思想政治课是一门时代性和实践性都很强的学科,脱离时代的政治课就是缺乏生气的一潭死水。所以,时事教育应当成为思想政治课上的一个重要“卖点”。但是,思想政治课又不能仅仅停留在简单的时政罗列和拼凑上,更重要的是要化时政知识于思想政治课的基本观点和原理之中,把二者有机地统一起来,从天下大事引理论,寓理论于天下大事,使学生在不知不觉中得到启迪和教育。

6.及时“答疑”

教师在教学中要及时地解答学生的疑问和他们关心的问题,培养学生探求知识的兴趣。否则的话,学生就难以接受教材上的观点,甚至认为教材内容与实际不符、在现实生活中行不通,进而对学习政治失去兴趣。

7.经常反思自己的课堂

著名的特级教师朱永新说过一句话:“我可以让一个教师在十年之内成为名师,只要他在每天、每节课之后写下自己的所思、所想、所感、所悟。”不断进行教学反思,努力做一个反思型教师,可以获得宝贵的教学经验,及时发现新问题,激发教师把教学实践提升到新的高度,实现教师的自我超越。

三、建立良好的师生关系

所谓“尊其师,信其道”,和谐的师生关系对教学能起到推波助澜的作用。政治教师所教学生多则几百人,少则几十人,很难了解每一个学生并与之建立良好的关系,然而为了教学,政治教师需要克服多重困难,从以下几方面入手,与学生建立良好的师生关系。首先,用心记住每一个学生的名字。其次,要了解学生。再次,尽量对学生进行正面教育。最后,记住爱的力量是无穷的。

总之,新课程理念下的新课堂追求的是用生命点燃生命,用心灵感动心灵,用灵魂塑造灵魂。教师只有真正钻研好教材、关心学生、了解学生,激励他们的自尊心,才能使政治课成为一门充满吸引力的课,使学生发现自我、完善自我,真正地成人成才。

(责编 袁 妮)