实施素质教育首先要提高教师素质

孙义武

素质教育是教育改革的一个大课题。教师是教育教学改革的探索者和实践者，是学校教育的主力军。担负着培养能力素质全面的创新型人才的责任，因此教师的素质决定着教育的方向和质量。而只有教师提高自身素质和业务水平，才能做好教育教学工作，提高教育教学质量，才能适应教育改革及教育现代化的需要。所以实施素质教育的当务之急是首先要提高教师的整体素质。那么如何提高教师素质、使教学与时俱进呢?我从以下几方面谈谈看法。

一、转变观念。与时俱进

(一)树立全新的师生观，建立平等和谐的师生关系

实施素质教育，教师要切实树立学生主体地位的学生观，让学生真正成为学习的主体、管理的主体、服务的主体。在教学过程中，教师不能做知识的讲解员。而要做学生主动学习的组织者、指导者、帮助者、促进者。教师和学生的关系应是“导演”和“演员”的关系。真正唱主角的应是学生。教学中。教师应热爱每个学生，尊重每个学生，关心每个学生，对学生一视同仁；要承认和尊重学生的个性差异，不要因为学生的成绩优劣、性格、出身等的不同而产生亲疏和偏向。提问题或组织课堂活动，机会要尽量均等，尤其要注意多给那些自卑感强的差生有表现的机会，以增强他们学习的自信心。做到转化有决心，提高有信心。思想要关心。辅导要耐心，对学生有爱心，以朋友的真诚去拨动学生的心弦。教师要了解每个学生的心理特征和志向，要相信和鼓励每个学生。把每个学生都看做是教育的资源和财富加以挖掘和利用。把学生存在着的创造潜能变成现实。要让学生充分展示自己的才华，并能够主动接受教育，积极向教师质疑问难，掌握学习主动权，使每个学生觉得自己在教师心中有一席之地。如果每个学生都能经常感受到教师对自己的爱、关心和尊重，把教师作为自己的知心朋友，便会激发出健康的情感，变得生气勃勃。产生积极的学习动机，在和谐民主的气氛中增长知识，在轻松愉悦的环境中提高能力。

(二)树立全新的教学观，实现真正的教学民主

“教学方法”是影响课堂效率的重要因素。俗话说“教学有法，但无定法”，关键是符合学生实际，灵活变通。传统的教学模式是教师讲学生听、教师问学生答，填鸭式、灌输式教学法统治着课堂。学生没有自己的活动。没有自己的思维。教师把传授知识看成像交付一件东西那样简单，致使教出来的学生无创造性、无进取心，扼杀了学生的创新精神。而在当前的教学中，教师应把学生看成是课堂的主人，是教学的积极参与者，是接受知识的创造者、发明者，而不是接受知识的容器，教师应当通过提示、点拨、疏导、答疑、评点等方法变学生被动接受为主动求知的过程。教师必须遵循学生的学习规律，使教学环节紧凑，知识过渡自然，有密度、有梯度，重难点要集中优势加以攻破。要把课堂变成学生用已学会的直接知识去认识探索新的间接知识的主要实践活动，发挥学生最大的潜在资源，使学生在探索中通过寻找解决问题方法来锻炼自己，在探索中懂得群体的力量，在探索中增长知识、提高能力，在探索中品尝劳动成果的甘甜。这样。使学生成为教学活动的全面参与者，教师成为学生主动学习的指导者和组织者，从而实现真正的教学民主。

二、终身学习，提高素质

(一)加强思想理论学习，提高师德修养

教师是人类灵魂的工程师、人类文明的建设者和传播者。是学生健康成长的引路人。教师的思想、政治、道德素质如何，直接关系着培养人才的质量。作为教师不仅要具有较高的业务水平，更要有较高的政治素养和良好的思想品德，在工作学习和生活中要用自己的人格魅力感染学生，以自己高尚的品质、良好的修养去感化、影响所教育的对象，做到以情感人，以理服人，以实现教育目的。

(二)加强专业知识学习，提高教学能力

现在是信息时代。我们面对的是人类科学知识的快速更新。学科间的相互综合已成为知识创新的重要力量。知识结构的这种变化，要求教师必须适应知识发展的要求，在具备扎实的专业知识的基础上，还应掌握广博的文化科技知识和教育科学理论。教师只有博才多学、多才多艺，才能娴熟地掌握教学技巧，才能让学生对多门学科知识进行有效的迁移和综合。做到对知识的融会贯通，提高知识应用能力，能成为学生乐学的引路人，达到理想的教育教学效果。从而培养出适应时代要求的创新型人才。一方面，教师应在教育教学实践中不断加强学习，及时总结经验，大胆创新、大胆探索，除了要掌握学科知识和常规教学方法，还要不断丰富扩大自己的知识面，掌握与学科有关的学科知识及现代的教学方法和手段，如互联网的应用多媒体技术、教学课件的制作及收集运用各种信息的能力，把现代化的教学手段应用到教学过程之中，并指导学生进行课外活动等，真正做到“常教常新”。另一方面，教师应注重教学研究，自觉开展终身教育，不断努力寻找适合自己实际情况的学习途径，勤奋好学，善于学习他人之长。丰富自己的学识、增长自己的才干。在集体研究的氛围中成长，提高自己的科研能力，使自身的知识不断更新、专业水平业务能力不断提高。只有这样，才能适应时代的发展，才能适应现代教育的需要，达到实施素质教育对教师的要求。

教育是一个系统工程，素质教育的实施是这个系统工程中的核心，而提高教师素质是实施素质教育的关键。教师应该认识到提高自身素质的重要性、紧迫性。教师只有与时俱进，不断地探求、不断地学习，完善自我提高自身素质，才能适应当今素质教育的需要，才能做好教育教学工作，才能为国家培养出更多的适应时代发展的高素质人才。