关于提高体育大课间质量的研究

　　长期以来，师生对大课间活动的重视度下降，大课间活动逐渐流于形式，无质量可言，针对这种现象，我校通过对大课间内容与形式的改进与实践，取得了良好的效果。
　　
　　一、转变观念，深入宣传
　　
　　校领导与体育教师积极向全校师生宣传现代大课间育人，育体理念，号召全校师生积极利用大课间活动的魅力，切实按照“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念，扎扎实实进行大课间活动，使大课间活动在西航三校活起来，更要火起来，且不断地深入人心。
　　在西航三校首届体育健康节期间，各年级各班组织学生动起手来，做奥运知识窗，剪贴画，体育知识问答，体质测试知多少，体育小天地等展板比赛，学校也进行了大课间摄影展，体育健康宣传画等，通过宣传、号召、倡议后我校体育工作又上了新的台阶。
　　通过一学期的深入宣传，我校的大课间一改过去懒散的局面，各班学生听着音乐有秩序地进入操场做操，做完操后，各班分班活动。在活动中师生同做操、同活动，把大课间推向了高潮，最后在愉悦的音乐、舒心的放松动作中把大课间质量保持到结束。
　　
　　二、组织比赛，提高自信
　　
　　为了进一步提高做操质量，我校每学年度要进行一次全校广播操比赛，对比赛最后一名要限期提高广播操动作质量，并由体育组评价是否通过，若还不通过，则该班不得参与本学期优秀班级、体育道德风尚奖、文明班级评比；同时给予比赛优秀班级进行物质与加分奖励。这对大课间质量的提高起了催化剂的作用。
　　体育组在教研活动中还强调各年级体育教师在体育课上不定期检查、纠正各套操(至少四套操)动作质量，对不认真的学生进行引导教育，经过三次以上教育还不改正的学生(特殊情况除外)，可根据学习态度、行为等减去本学期体育课成绩0.5～1分。
　　我校体育组组织了领操员比赛，要求每班选三男三女参加本年级比赛。对每年级前两名学生给予物质奖励(字典)并让其在舞台上向全校两千名学生领操展示。同时还要求各班把在大课间做操时不认真、做操质量不过关的学生上报体育组，由每个年级体育教师对其年级的学生进行培训。这一活动不仅促使了全校学生都很认真地按照标准去做，还提高了学生跃跃欲试，争取荣誉的决心，通过老师的鼓励和正确的引导，使大部分学生不甘人后，主动地投入到“做好操，我能行”的行列中去。
　　
　　三、创编新操，特色不断
　　
　　长期以来，课间操质量下滑的一个重要原因是机械重复做操，使学生产生了厌倦情绪，敷衍了事，不想用心、用力去做操。为了改变这种现状，我校根据学生的身心特点及实际情况，先后组织编排了准备活动操、球拍操(学生喜欢打乒乓球)、武术操、搏击操、集体操(蹦蹦操)及放松操等。并用两个模块展现，每周一、三、五做第一模块操，每周二、四做第二模块操，既丰富了大课间内容，又不断使学生不厌其烦、主动去做操，我们还决定每一年创编一次新操，这些新操动作优美、大方，加上我校专业的音乐设计与编排的操浑然一体，既有气势又有很强的节奏感，既符合学生年龄特点又具有时代意识，学生都很喜欢做这些新操，非常高兴地投入到大课间锻炼身体活动中去。
　　
　　四、师生互动，和谐向上　
　　共建和谐社会是现代人们共同追求的生活目标，而在我校和谐、健康、快乐、向上则是每个师生追求的工作与学习目标。大课间活动中，师生同做操，各班班主任在本班前边做，跟班老师在后边做；分班活动中，有的班师生一起跳绳、有的班师生一起拔河、有的班师生一起打乒乓球、羽毛球、踢毽子，做游戏等，师生互动的氛围十分融洽、和谐，把大课间的活动推向了高潮。
　　
　　五、加强督促，提升质量
　　
　　做好一次大课间活动不难，要长期保持高质量的大课间活动是一个学校体育工作的重点和难点。为了保持并不断提高大课间活动质量，我校制定了切实可行的督促检查办法，这些督促措施的实施，有力地保证了大课间效果，也为研究大课间、推行阳光体育运动提供了方法。
　　
　　1　大队部从四一六年级学生中抽取18名学生(每班一人)组织成立了学生课间操督查员。每6人一组，分3组轮换检查大课间活动情况，井进行现场打分。经各年级体育老师签字后汇总，每周五由小灵通广播结果。
　　
　　2　每月对大课间结果进行排名汇总，利用小灵通和通知栏全校通报，对连续四周都排名最后一名的班级限期提高，否则，不得参与本学期优秀班级、体育道德风尚奖、文明班级评比，班主任也不得参与区级(包括区级)以上的优秀班主任评选。
　　
　　3　对每周连续两次，每月出现四次以上表现较差的学生，不得参与本学期“三好学生”、“学校百名小明星”及“十佳少年”评选，并由本年级体育教师帮助提高。
　　
　　4　主管教学校长亲自督查大课间活动质量，体育组具体实施大课间活动，大队部配合，由每周值周的体育教师运作大课间顺利进行。
　　
　　
　　(陕西省西安市未央区西航三校 71002