让学生真正享受“快乐大课间”

　　一、问题的提出
　　
　　“快乐大课间”的实施无疑有其积极的一面，改变了学生每天都在日复一日重复做广播操的被动局面，使学生体验到了自主活动的乐趣。但是如果组织不好，很多问题也会随之出现：大课间，有些学生在操场上漫无目的地东游西逛，有些凑在一起聊天，有些只跳跳绳、踢踢毽子。长此以往，学生对大课间会逐渐失去兴趣，究其原因，主要有如下几点：
　　
　　1　学生对多种基本运动知识，运动技能的了解，掌握不够，由于对多种基本运动技能掌握太少，导致学生只会蹋毽子、跳绳、打羽毛球等一些简单易操作的体育运动，活动内容单一。对基本运动知识的了解太少，不懂体育运动规则，制约了很多运动的开展。
　　
　　2　学生缺乏组织活动的能力。有些运动项目，学生自己不会组织。如排球的传球或垫球，如果组织不好，他们就会把球弄得满天飞，根本活动不起来。
　　
　　3　活动内容和组织形式长期不变。任何活动内容和组织形式长期不变，会使学生产生厌倦感，最初的兴趣也会消失殆尽。
　　
　　4　集体竞赛活动太少。不论是哪个学龄段的学生，他们大都喜欢集体竞赛活动，如果长期不组织竞赛活动，学生就会对大课间逐渐失去兴趣。
　　基于对以上问题的认识与思考，笔者深深感受到让学生真正享受快乐大课间的重要性和迫切性。我们结合体育课程标准的要求，开始对大课间时间的科学利用进行初步探究，并与体育课堂教学的内容和目标相结合，摸索出一套行之有效的教学方法，现已在大课间活动中加以运用，取得比较理想的效果。
　　
　　二、解决问题的办法
　　
　　1　首先通过问卷调查的形式，了解学生喜欢的运功项目
　　开学初，我们从初一到初三抽取24个班级的同学进行问卷调查，其内容主要涉及大课间学生喜欢参加哪些运动项目，希望教师把大课间活动内容如何和体育课堂教学进行结合，希望教师在大课间能给予什么帮助等问题。
　　
　　2　把学生喜欢的内容穿插在体育课中进行教学
　　通过问卷调查，我们对学生喜欢的运动项目有初步了解，开学初，在体育课教学计划的制定时，结合新体育课程标准的要求，把学生喜欢的内容按照一定的比例压缩成课时，分散与集中穿插在体育课中进行教学。
　　
　　3　教师对学生的大课间活动及时指导和帮助
　　特别是低年级的学生，由于运动水平和运动理论知识有限，在自主活动的过程中总会出现一些问题，这时教师的专业指导必不可少。我们经常在大课间巡回观察，及时发现学生在活动过程中的一些问题，并马上进行指导和帮助，尽量让学生得到科学的锻炼，杜绝事故的发生。
　　
　　4　充分调动学生的主动性和积极性，不断丰富，改进、完善大课间的内容和组织形式
　　为了使学生活动的积极性始终保持良好的状态，必须发扬教学民主，经常听取学生意见，鼓励他们和教师一起对活动内容和组织形式进行不断创新，把智慧和力量融入到教学过程中来。通过丰富多彩的活动内容和新的组织形式，培养他们参与体育活动的兴趣和爱好。
　　
　　5　利用大课间，组织一些运动项目的班级比赛
　　通过和年级主任的协商，每隔一两周就帮助学生组织一次班级友谊赛。一般是集体跳长绳或拔河。比赛的时候，赛场上观众欢呼不断，气氛紧张热烈，通过比赛，激发了学生的运动兴趣，加强了团结协作，培养了学生的集体荣誉感，同时还增加了不同班级学生之间相互交流的机会，促进文明和谐校园风气的形成。
　　
　　6　以赛促练，评比表彰
　　为了提高大课间质量。在学校领导的支持下，每学期都举行“大课间比赛月”，比赛一般分为公共项目和自选创新项目。比赛成绩与班级考核挂钩，通过比赛极大地调动了师生参与的积极性，促进我校大课间的开展。
　　
　　7　经过一个阶段的实践，以问卷调查形式及时反馈学生对大课间活动的意见
　　问卷调查的目的，在于及时发现问题和不断总结经验，以便使大课间活动得到更好的完善与组织，通过问卷调查，学生积极反映了大课间操还存在着的一些问题，并提出了一些好的建议。
　　
　　三、取得的效果
　　
　　1　大课间使学生真正体验到活动的乐趣。使学生在运动参与等方面都得到有效发展
　　由于大课间尊重了学生的运动选择，关注了学生在身体条件，兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异，让每一位学生体会到运动带来的乐趣。这样改变了学生以往疲于应付、被动活动的局面，变“要我活动”为“我要活动”，大大提高了运动参与的积极性，使学生在文明、和谐的氛围中陶冶了情操，锻炼了身体，并且学会了多种运动技能，现在快乐大课间已成为我校一道亮丽的风景线。
　　
　　2　快乐大课间拉近和改善了师生关系，提高了学习效率
　　快乐大课间让全校师生共同参与、相互沟通，加强了团结协作，在角色的互换和平等的接触中，师生真正实现了相互尊重、相互关心、相互爱护，共同成长。这样，学生在学习的过程中，自然提高了学习效率。
　　
　　3　增进学校之间相互交流学习的机会
　　由于大课间组织得比较好，在潍坊市学校经验交流会上，学校领导对我校大课间开展情况做了详细介绍，并得到市教育局领导充分肯定和高度评价。经市教育局领导推荐，现经常有兄弟学校来我校观摩学习，增进我校和其它兄弟学校相互交流的机会，把大课间活动的科学开展推向一个更高的层次。
　　
　　(山东省潍坊广文中学 26104