如何跟孩子们讲汶川大地震

王　欣

采访手记：

到北京师范大学采访钱志亮那天，正赶上师大教育学院04级的几位学生在张罗制作毕业留念光盘，他们请钱老师面对镜头讲几句话。钱志亮的话非常简洁，他说：“同学们，你们马上就要毕业了，我想送给你们的只有一句话，那就是，昂起头颅做事，夹紧尾巴做人。”

后来，采访不时地被来找他的学生们打断，看得出来，平时的钱老师是一位温和平静，处事有章法的人。可是上过他课的人都知道，一走上讲台，这位江南秀才便立刻成了“体力劳动者”，用同学们的话说就是“跑来跑去的，特别善于调动学生情绪，一堂课下来常常满头大汗……”，可以想像，课堂上的钱老师会毫不惜力地用他丰富的肢体语言使他的学生成为学并快乐的人。要不是这次采访的话题比较沉重，记者也很想找机会“蹭”一回课，亲身体验一下群情激荡的课堂气氛。

汶川发生大地震后，钱志亮做为“汶川地震应对政策专家行动组成员”，随时都有可能被国家召唤到灾区“前线”，他也做好了随时出发的准备。听说我们杂志的读者对象主要是零至七岁的孩子妈妈，钱老师认为，家长们应该借助地震这一突发事件，对自己的孩子进行“生命教育”，而其中最重要的一点，是让孩子们懂得，人生有时必须直面死亡。

亲爱的家长，当地震这一突发事件来临，当电视上时刻传来救灾报道，当全国人民被一种强大的力量所凝聚，当每个人都捧出爱心的时候，面对你年幼的孩子纯洁的眼睛，可能有一个话题是不可避免的，那就是：什么是“死”，如何面对“死”。

这时，需要做家长的你，向你膝上被拥在温暖怀抱里的孩子娓娓地道来。

人与自然和谐处顺应效法不唐突

孩子，地震只是一种自然现象。

自然可以指我们所生存的这个地球的环境，也可以指某种规律，也就是万物发生、发展的规律。在我国古代哲学体系中，道家有一种基本观点就是效法自然。效法自然，就是认识、遵循客观规律，利用规律为我所用。

效法自然不是无知盲从，也不是随心所欲。那摧毁房屋、毁坏道路、使山川挪移，河流改变方向的，是来自地壳深层的自然力，自然力是人类不可抗拒的力量。在强大的自然力面前，人类一定要顺应自然的法则，认识到自己的不足，改正自己与自然规律相违背的行为。

违背自然的行为包括，发展工业却不注意环保，污染了环境和水源，也包括乱砍滥伐树木，破坏植被，还有偷猎野生动物，等等，这些都是在饮鸩止渴。

还有时，人类很自大，觉得能够“胜天”，其实大自然的力量是不可抗拒的，蚍蜉想撼树是不自量力，只能导致彻底失败。只有与大自然和谐相处，共同生息，人类才能繁衍下去，才能拥有未来。

面对突发先自保冷静积极淡忘好

孩子，你未来的道路还很长久，有可能遇到各种突发事件。

在任何突发事件面前，应该迅速将自身调整到最佳状态，以求自保自救，然后发挥团结的力量，互助互救。对突发事件所造成的不良后果，一方面要冷静坦然，接受现实，一方面还要采取措施积极应对，尽量弥补损失，因为生活还在继续，不能沉溺于痛苦或惶恐的经历中不能自拔，只有振奋起精神，投身于火热的生活中，痛楚才能渐渐地被淡忘。

谁说死亡是终点尽心生活不遗憾

人的命运有时不是自己完全能够掌握的，也不是所有人都能长命百岁，无疾而终。只有珍惜当下的生活，无论贫贱还是富贵，要让每一分每一秒都过得有意义，才不会在米来生命走到终点时产生种种遗憾。

絮语

需要家长们注意的是，这一点要根据孩子的接受能力加以解释。比如、对年龄小的孩子说得少一点，浅一点，一句话两句话即可；对年龄大一点，理解力稍强点的孩子可以讲得稍多一点，并且家长可以根据自己的经验，用实例加以补充和说明。但是切记，有时解释得过多反而会造成孩子对死亡的恐惧。

另外，跟孩子聊天时还应该在孩子熟悉的环境中，语气轻松委婉，不能用有刺激性的语音语调，也不能正襟危坐显得太郑重其事。

至爱亲朋亦远行温暖传递人间情

人的一生中，与自己周围的每一位亲人、朋友都有一个相识相知的过程，也会充满了理解和误解，有时会离别，又会再重逢，但是也有可能跟其中的某一位，某几位要永别。

永别就是永远也见不到他们了，他们去了哪里，我们不知道，但是孩子，只要你真诚地对待每一个有缘相识的人，在与他人相处的过程中尽量多地给予，而不是索取。这样，即使亲人朋友离去了，你也能坦然地挥一挥手，把思念留在心间，回想故去的人曾经给你的温暖，再把这份暖意传达给身边更多的人。

雪中送炭真豪侠社会责任小当家

孩子，你一定记得咱们看过的“千手观音”吧，“千手观音”这一中华民族特有的文化标识所传达的就是，一个人要尽已所能地去帮助别人，那么在你需要帮助的时候，也就会有很多人来帮助你。

现在很多人都在关注汶川，支援汶川，志愿者大军浩浩荡荡，从来没有缺乏过后备力量。如果你也同情汶川的小朋友，想为他们做一点事情，那么，除了捐出自己的压岁钱和学习用品、图画书以外，你还可以通过点滴小事来体现自己的未来主人翁精神，比如，节约能源，随手关灯；将搜集来的废旧电池送到指定地点；监督大人使用环保购物袋；等等。

你知道吗，在这样做的时候，你就是正在用小小的肩膀承载着一定的社会责任，在支援着社会，支援社会不就是间接的支援灾区了吗。

絮语

这次地震将我们中国人“一方有难，八方支援”的传统文化美德发挥到了极致，人们无私地奉献爱心，真所谓“有钱出钱，有力出力”，这正是培养孩子同情心与责任感的良好契机。

理财树立新观念须知最重不是钱

孩子，你那天提出想给灾区的孩子捐款，我让你拿出自己的零花钱，你欣然同意了，我们很高兴。你捐多少都可以，爱心不因为钱的多少而大或小。

将来你会有很多做这种选择的机会。有时候，我们需要“尽力而为”，倾囊相助，而有时候又应该“量力而为”，因为你可以留下一些钱来“生”钱，然后再去帮助更多的人。我相信在不远的将来你会慢慢地拥有各种判断能力，而现在，你首先要学会掌握正确的捐款方式。比如，到银行汇款，汇到哪里；比如，在街上有人请你往他的箱子里投入捐款，应不应该信任他们；比如，我们的手机上常常接到爱心捐款的短信，应该如何对待……这个世界充满爱心也充满困惑，钱永远都是身外物，但是如果你能使自己的财富发挥出最大的社会效益，那才没有愧对给你财富的这个社会。

絮语

我们周围的孩子大多数都有自己的零花钱，有的还有数额较大的压岁钱。如果孩子主动要求捐出这些属于自己的钱，家长不要阻挠，但可以借此机会进行理财教育。通过捐款行为教会孩子管理自己的钱财，树立良好的财富观与价值观。

上面这六条包括了对死亡的认知与面对死亡事件时心态的调整，建议家长根据自家孩子特点，利用看电视时插播广告的时间或是其他零星时间与孩子进行相关的对话。