做人民爱戴的教育人

曹淑菊

教师是一种神圣的职业，是值得毕业生追求的职业。自从当上老师的第一天起，我就告诫自己：既要教书，又要育人，一定要严格要求自己，为人师表，做学生的良师益友，给学生尽可能多的有益的影响，做一名人民爱戴的教育人。

教育人是社会主义事业的建设者，更是接班人的培育者，是青少年成长的引路人。高质量的教育，必须有高素质的教育人，师德是教育人最重要的素质，在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教育人作为自己学习的榜样，模仿其态度、兴趣、品行，乃至行为举止、音容笑貌。因此，可以说教育人的道德素质比文化素质更为重要。历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”等，既是教育良好人格的品格特征的体现，也是对师德的一种规范。教书育人，教育人必先学为人师，育人者必先行为示范。学高为师、德高为范。教育人是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，这才算一名让人民爱戴的教育人。

作一名让人民爱戴的教育人，要自觉做到依法执教，全面贯彻国家的教育方针，以“培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步”为己任，忠诚党的教育事业、爱岗敬业教书育人，认真备课、上课、批改作业、辅导学生。“爱是教育的基础”。教师对待学生的态度关系着学生性格的形成，教育人的理想信道德情操，人格操守直接影响到学生能树立正确的人生观、世界观、价值观，从而成为一个有公民意识的人，一个具有真善美内涵的人。

一名让人民爱戴的教育人，必须时刻做到自省、自警、自立自强。言行一致，要学生做的，自己首先要做到；禁止学生做的，自己坚决不做，在学生的心中做出表率。教育人要成为追求真才实学的榜样。教师不能满足于先学于学生，而且要坚持继续学习，坚持终身受教育，具有勇于创新、不断进取的精神，与时俱近，不断充实自己。

人民爱戴的教育人，要向优秀的同行学习，学习他们关爱学生、教书育人、辛勤耕耘、无私奉献的高尚品德。热爱祖国、热爱人民、忠诚于人民的教育事业。在今后的工作中，坚持以人为本，尊重关心爱护全体学生、对学生严格要求，耐心引导，指导学生学会做事，学会做人。

人民爱戴的教育人，要不断在实践中增长才干，在劳动中创造价值，在与人合作中学会生存和发展，指导学生学会学习，学会做人，通过教学，激发学生对求知欲，使他们掌握学习方法，提高学习能力，会把握教材的重点、难点，会抓住问题的关键，找出新旧知识的联系，促进知识和技能的迁移。要因材施教、诲人不倦。依法执教、爱岗敬业、认真贯彻教育方针，积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生的全面发展。

既然选择了教师这个光荣而又令人自豪的教育事业，就让我努力做一名学生爱戴的优秀的教育人，让全社会爱戴的优秀的教育人.

ィㄗ髡叩ノ唬汉颖奔街菔械谒闹醒В