学习习惯的培养亟待重视

段爱菊

每学期期末试卷分析表，教师在各项目的失分原因中总会写到：学生答题粗心、错别字多，读题不仔细，要求没看清，写字潦草等等，各个年级都存在这种情况。细想，这都属于学生学习习惯的问题。

教育家叶圣陶曾明确指出：什么是教育？教育就是要养成良好的学习习惯。学生学习的过程就是形成习惯的过程。叶圣陶老先生把培养良好的语文习惯作为语文教育的终极目标。习惯是经过反复练习逐步形成的，它一经形成就将成为学习活动的一种倾向和需要，并自动地表现出来。习惯本身不是知识，也不是能力，但却是获取知识，转化为能力的重要桥梁，是一种终身受益的永久的动力。

小学阶段是学生形成良好学习习惯的关键时期、最佳时期。《语文课程标准》（实验稿）明确指出要使学生“养成语文学习的良好习惯”，养成也提出了许多具体的要求。如：正确的写字姿势和良好的写字习惯，对汉字有浓厚兴趣，主动识字的习惯；读书看报的习惯；留心观察周围事物的习惯；默读的习惯；集中精力专心读书的习惯；做读书笔记的习惯；使用各类工具书的习惯；积极参加讨论和争辩的习惯等等。综上所述，培养学生良好学习习惯的重要性和必要性不言而喻。就小学语文学习习惯来说，当前对以下几种学习习惯的培养应尤为重视。

1.认真倾听的习惯。倾听，就是细心听、用心听的意思。学生在课堂上能认真倾听——倾听老师的讲课、倾听同学的发言，才能积极有效地参与教学活动过程，开启思维的火花，获取知识，培养能力，才能保证课堂活动有效地进行。教师要进行指导，倾听别人讲话时要认真专心，不能一边听一边想其他事情；别人的讲话要听完整，不要打断别人的发言或随意插话；倾听时，要边听边想，要学会判别和选择，不能只听不想。会倾听必然会思考，会思考必然会表达。

2.自主识字的习惯。一方面要根据儿童心理规律，依照汉字本身的规律，让儿童用自己感兴趣的方法识字。直观演示法、字理讲解法、奇特想象法、儿歌记忆法、自编谜语法、形近比较法、加减替换法……让学生在活动和游戏中品尝识字的乐趣。另一方面，汉语是学生的母语，生活中汉字无处不在。要充分利用生活资源，把汉字的学习与生活经验结合起来，调动学生的知识积累，引导学生主动识字，比如把班级同学的名字收集到一起，互相认一认；收集一些门牌、广告牌、商标、包装盒……在语文课上交流、展示；另外，教师也可以指导学生在看电视、上网时留心常见栏目的标题，做成“采蜜集”，引导学生在课外、在生活中广泛识字，使识字在语言的实践交流中延伸发展，让他们感到生活中处处有语文，处处是课堂，从而提高识字的积极性、主动性。

3.不动笔墨不读书的习惯。这是一种科学的阅读习惯。一边动笔一边看书，可以延长集中精力的时间，同时可以促进思维，增强记忆力。读自己的书，要边读边做记号，可以圈圈、点点、写写。好词佳句、精彩段落或有关知识可以摘抄下来，也可以写写读后感。疑难地方可以作上重点标记，或查阅工具书，或请教同学、老师、父母。读书要留下读过的痕迹，养成勤记勤读的好习惯。

4.认真书写的习惯。培养小学生良好的书写习惯，必须使之掌握正确的书写方法。教学生正确的写字姿势和怎样执笔、运笔，使学生掌握汉字的笔画、偏旁、结构的书写方法。逐步做到铅笔字、钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐，有一定的速度。“写字时要做到头正，肩平，眼睛距纸面一尺，笔尖离握笔处一寸，胸口离桌子一拳。学生写字时教师注意巡视，对不正确者给予纠正。从一年级起，将练习字融入日常的作业、日记、习作等书写活动之中，久而久之学生养成“提笔即练字”的良好习惯。

5.经常阅读书报的习惯。学语文很大程度是学习语言的运用，这种功夫仅靠阅读课本上的几篇范文无济于事，得靠平日多汲取课外的营养，细细体会，慢慢积累。有人把“课堂阅读”和“课外阅读”比作学生阅读的一对翅膀，缺少一翼，学生的阅读就不能起飞。只有两翼并举，才能飞得高、飞得远。作为教师要把每一个学生都领进书籍的世界，培养对书籍的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明星。这需要教师的指导。

教师可根据学生的年龄特征和兴趣爱好，制定出比较系统的课外阅读指导计划，每学期开始向学生公布一批课外阅读的书籍和要求，按计划读完教育部推荐的十大名著。如《西游记》、《水浒》、《朝花夕拾》、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨孙漂流记》、《格列佛游记》、《名人传》。帮助学生制定自己的阅读计划和时间表，并建立《课外阅读登记卡》（记录每天阅读情况）。合理安排好课内学习与课外知识的衔接、课内学习与课外阅读的时间分配，做到课内课外相互结合、相互促进。读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，与大师为伍，与伟人为伍，很多教育也尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益。

良好的习惯不但对学习有着正面影响，而且对人的性格的形成与整体素质的提高也有着十分重要的作用。印度有句谚语：行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。小时候，人是习惯的主人；长大后，人就是习惯的奴隶。良好的习惯将受用终生。

ィㄗ髡叩ノ唬汉颖焙郸市丛台区实验小学）