２００８～２００９学年度《中学生数理化》（七年级数学·配合华师大教材）改版计划

一、办刊理念：打造素质教育的平台，老师交流的平台，学生交流的平台.

二、形式上，为增强整体性，设计卡通人物来带领着同学们从头学到尾.每篇文章开头有卡通人物说一番话，相当于编者按,因为华师版的编排方式，边上有空，可再在文章的中间适时穿插些话语.以给学生留有一定的思考空间和提示.

三、内容上，改变以前那种分板块的模式，主要是因为老师说知识讲解得有点零碎，所以把符合一块知识的内容，放在一起来讲.这样更能符合老师的胃口，学生翻阅时也更方便.第二部分，主要是从学生的角度考虑，在教给学生学会分析、学会思考、学会解决问题的方法的同时，也要关注学生的兴趣点.增加一些趣味性的内容，增强杂志的可读性，开阔学生的视野.

四、整体框架：分两个部分.

第一部分，是紧密配合教学环节的内容——学习乐园（内容占80%），主要设定栏目有：

预习手册：教给学生好的学习习惯，主要内容为如何预习，也可创设情景引出新概念、定理和性质等，这样可以提高学生在课堂上的听课效率，也可以为老师课堂引入提供素材.

写稿建议：1.每篇文章1 500字左右,不要太长.2.如果写如何预习的内容,要求老师提供根据自己教学经验总结出的对学生行之有效的办法.3.创设情景方面要结合学生的生活实际和学习实际,切记离学生太远.要求文章要么能教给学生一种预习方法,培养一种好的预习习惯,要么能提供一种有趣的生活和学习场景,让学生知道要学习的知识离我们很近.

名师在线：约请名师针对知识点来写,就如何引导新课，如何讲解这块知识内容，为老师教学提供一些有益的帮助，并为学生实现在杂志上一览名师的机会.

写稿建议：1.每篇文章1 500字左右,不要太长.2.要结合学生的生活实际和学习实际，切记离学生太远.要求文章既有引导内容，又有讲解内容.3.针对某个知识点来写，切忌写得太多太散，流于形式.

要点精析：针对这块知识内容的重点难点疑点考点，有针对性地从多个角度多个层面进行细致剖析，让学生真正理解和领悟，同时也能为老师讲解这些要点提供一点思路.

写稿建议：1.每篇文章1 500字左右，不要太长.2.重点难点有针对性地讲解，要有典型例子，讲解要细致，要有思路展示，要有点评式的句子，切忌就题论题，争取让学生通过这一道题学会一类题的解法，达到举一反三的目的.3. 例题的设计要注意设置的情境材料新颖鲜活，内容要新意盎然（这也是吸引小读者、拓展小读者视野的一个着力点）.

思路方法：学生会解题，不是单纯的解题技巧加上纯熟的知识点，更重要的在解决问题过程中的思路方法，这是影响孩子们一生的大问题.本栏目通过展示给学生各种各样思路方法的魅力和应用，让学生学会做一个处理问题有思路方法的人.教会读者学会学习的思路方法，留给学生足够的思考空间，教会学生解决具体问题的思考方法，找到思考的切入点（思路），学会思维，促进知识向能力的转变，激活学生的思维，使学生思路更清晰，知识更扎实.

写稿建议：1.每篇文章1 500字左右，不要太长.2.思路方法可以明白地提出来，然后有针对性地讲解，要有典型例子，讲解要细致，要有思路展示，要有点评式的句子，切忌就题论题，也可以先通过典型例子，进行细致的讲解，最后在点评式的句子中点出思路方法，要有启发式的句子，引导学生进一步思考.3. 提倡寻求一题多解，引领学生探求问题的最优解法，以帮助学生拓宽思维渠道，培养学生从多角度、全方位思考问题的习惯，加快思维速度，突破知识的固定范围.

错解门诊：主要内容是这块知识点中学生的易错点及分析.

写稿建议：1.每篇文章1 500字左右，不要太长.2.易错点要典型，要有错误分析，分析过程中要包括错误产生的原因，如何避免，要有正确的解法.最后要有点评，点评的目的是增强学生对这类错误的免疫力.

探究与反思：展示课堂探究的魅力，打造反思学习的基石.学习知识的过程是丰富多彩的，学生只有通过亲身体验和亲历探究的过程，才能更好更快记住知识，深刻理解领悟知识，灵活运用知识.反思是一个咀嚼消化的过程，探究加上反思，数学知识便成了学生一生不忘的财富.

写稿建议：1.每篇文章1 500字左右，不要太长.2.文章重在展示探究的过程，老师引导的过程，学生亲身经历探究的过程，要有探究，有思考，有交流，有反思，提高学生发现问题，分析问题，思考问题，解决问题的能力.

中考链接：内容是与中考有关的知识点，也就是相当于中考考点的展示.

写稿建议：1.每篇文章1 500字左右，不要太长.2.要有典型例子，要有思路展示，要有点评式的句子，点出中考考这知识点的目的是什么，提醒同学们注意在平时的学习中进行积累.

周周练，月月测：主要内容是测试题，要求题目量控制在60分钟以内，题目要精练.

写稿建议：1.每篇文章2 000字左右，不要太长.2题目要分三个层次，第一个层次，基础知识，占60%，第二个层次，综合提高部分，占30%.第三个层次，拓展探究，占10%.

归纳总结：对全章的内容进行详细总结，不同于教材上的总结框架图，不仅要有清楚的层次递进，更要有全面，规律性的总结语句，以及知识与知识之间的联系. 通过展示本章内容涉及的问题所表现出的思考策略和解题方法，从而达到开拓学生解题思路，提高学生分析问题，解决问题能力的目的.

写稿建议：1.每篇文章1 500字左右，不要太长.2.要站在一定高度来总结全章的知识，分清准备知识和重点知识，全面，规律性的语句一定要突出，醒目.3.要归纳、总结、深化，从多角度归纳总结解决问题的思路、方法、规律，不能就题论题，要借题发挥，揭示方法性、策略性、技巧性、规律性以及能力性方面的核心内涵，给学生以理性的引导，要求概括准确，语言精练.

第二部分，是增强可读性和趣味性的内容——第二课堂（内容占20%），设定栏目有：

故事中的数学：以讲故事的形式把学生要学的知识融入进去，可以是知识点的剖析，可以是概念的疑难辨析等.

写稿建议：1.每篇文章1 500字左右，不要太长.2.故事要有整体性，要有兴趣性，知识点的剖析也好，概念的疑难辨析也好，一定要融入故事中去，达到让学生在读故事中潜移默化地学会知识的目的.

生活中的数学：数学来源于生活，生活中的数学对学生具有巨大的吸引力，通过生活中数学知识的点击，数学知识在生活中应用的过程展示，让学生知道，数学离我们很近，数学非常有用的道理.

写稿建议：1.每篇文章1 500字左右，不要太长.2.要有生活情景，要有问题的提出，要展现数学知识在解决实际生活中的魅力，让学生通过读这篇文章，不仅能学到数学知识，而且能明白数学很有用，很有魅力，能解决许多现实生活中的问题.

小小数学家：是学生自己写的文章，可以是学习过程中的心得体会，如在课堂上的偶然发现，然后自己通过探索发现的一些好的方法，规律，如自己在提高学习成绩上的做法等，可以是应用所学数学知识解决生活或学习中实际问题等.

写稿建议：1.每篇文章1 500字左右，不要太长.2.注意语言上一定要精练，儿童化.

特别关注：主要是上一些与节日，大型新闻活动相关的与数学有关联的内容.如在2008年7，8月号合刊准备上与北京奥运有关的栏目，介绍在奥运中与数学有关的知识.

写稿建议：1.每篇文章1 500字左右，不要太长.2.要有特别关注的新闻背景，要有蕴涵在这里面的数学知识或数学思想，让学生理解数学无处不在的真理.

趣味数学：有趣的数学知识，游戏等.

写稿建议：1.每篇文章1 000字左右，不要太长.2.重在有趣，引导学生增强对数学的兴趣.

校园小明星：内容可以采取照片加简介的形式，简介中要包括喜欢的名言，个人爱好等.这个栏目可以考虑与网上同时开办.

写稿建议：1.每篇文章500字左右,不要太长.2.所介绍的学生学习要好，其他各方面表现都要好，要有学生的照片.

读者信箱：与读者交流，帮学生解决思想上、情绪上、学习上出现的困惑.

写稿建议：1.每篇文章1 000字左右，不要太长.2.要结合学生青春期容易出现的心理、生理、情绪、学习上出现的困惑.3.建议采取由学生提问题，由老师解决问题的方式.

数学家的故事：挖掘数学家成长过程中有趣的故事，展现给读者.

写稿建议：1.每篇文章1 000字左右，不要太长.2.要给学生展现的是数学家成长过程中的趣事而且要与数学有关联.

科技前沿：与科技有关的知识，内容可涉及环保、最新科研成果等方面.

写稿建议：1.每篇文章1 500字左右，不要太长.2.要是学生感兴趣的话题，而且是个热点话题，要注意语言的生动有趣，上这些文章的目的是扩大学生的知识面，开阔学生的眼界.

另，活动分两个.第一个活动，数学创新思维训练.这个活动每月都举行.第二个活动，找生肖.从7，8月号合刊开始进行.在杂志上放上12个生肖，在2009年3月份的杂志上发完，让学生收集，收集齐12个生肖的有奖.4月评奖，5，6月公布答案并寄发证书和奖品.

五、投稿须知

1.请务必注意教学进度及所写内容的截稿时间，投稿时间比组稿计划至少提前3个月. 稿件内容力求符合栏目定位，依据课程标准，切合导向，视角独特，有较强的指导性、针对性、实用性，文章一定要结合教材，结合学生实际.

2.稿件中的公式、曲线图及其他图表等，务必保证文字、图线清晰规范.

3.来稿请附上作者简介及照片.

4.最好用电子邮箱投稿.作者姓名、地址、电话、电子邮箱，尽量注明，以便联系.

联系人:胡云志，hu3637@vip.sohu.com，0371-66358672

田心红，hntxh998@vip.sohu.com，0371-66322295

通讯地址:（450004）郑州市顺河路11号中学生数理化(初中)杂志社

六、发稿进度表