唐伟锋
综观2007年全国中考试题,那些单独考查一元一次方程的概念、解法类试题已难觅踪影,取而代之的是一些立意新颖、富有创意的一元一次方程应用类信息题.
一、知识整合型
例1(2007年·深圳市)若(a-2)2+|b+3|=0,则(a+b)2 007的值是().
A.0 B.1C.-1D.2 007
简解:由平方数及绝对值的意义可知(a-2)2≥0,|b+3|≥0.又因为(a-2)2+|b+3|=0,所以a-2=0,b+3=0.解这两个一元一次方程得a=2,b=-3.所以(a+b)2 007=(-1)2 007,故本题应选C.
二、规律探索型
例2如图1,搭1个三角形需要3根火柴,搭2个三角形需要5根火柴,搭3个三角形需要7根火柴……按这个规律,用2 007根火柴可以搭成( )个这样的三角形.
A.669 B.1 002 C.1 003 D.1 004
简解:观察图形可知,搭1个三角形共需火柴(2×1+1)根,搭2个三角形共需火柴(2×2+1)根,搭3个三角形共需火柴(2×3+1)根……照此规律下去,搭n个三角形共需火柴(2n+1)根.根据题意建立一元一次方程,得2n+1=2 007,解之得n=1 003,故本题应选C.
三、对话交流型
例3(2007年·资阳市)陈老师为学校购买运动会的奖品,回学校向后勤处王老师交账时说:“我买了两种书,共105本,单价分别为8元和12元,买书前我领了1 500元,现在还余418元.”王老师算了一下,说:“你肯定搞错了.”
王老师为什么说陈老师搞错了?试用方程的知识给予解释.
简解:设单价为8元的书买了x本,则单价为12元的书买了(105-x)本.由题意可得8x+12(105-x)=1 500-418,解之得x=44.5,不符合题意,所以王老师说陈老师肯定搞错了.
四、图示信息型
例4(2007年·潜江市)母亲节那天,很多同学给妈妈准备了鲜花和礼盒.从图2信息中可知一束鲜花的价格是元.
简解:设一束鲜花的价格为x元,则由图2①可知一个礼盒的价格为元.再由图2②可得2x+=90,解之得x=15,所以一束鲜花的价格是15元.
五、判断决策型
例5(2007年·德阳市)某公司投资某个工程项目,现在甲、乙两个工程队有能力承包这个项目.公司调查发现:乙队单独完成工程的时间是甲队的2倍,甲、乙两队合作完成工程需要20天,甲队每天的工作费用为1 000元,乙队每天的工作费用为550元.根据以上信息,从节约资金的角度考虑,公司应选择哪个工程队,应付工程总费用多少元?
简解:设乙队的工作效率为x,则甲队的工作效率为2x.根据题意可得x+2x=,解之得x=,2x=.所以甲、乙单独完成这项工程分别需要30天和60天.所以若要让这两个工程队单独做,则应付甲队30×1 000=30 000(元),应付乙队60×550=33 000(元).所以公司应选择甲工程队,应付工程总费用为30 000元.