读书不成

陶　杰

许多小学生有阅读障碍症——打开书本，看见一堆文字，文字在眼前跳起舞来，最初是跳华尔兹，然后是踢踏舞，最后越跳越快，千军万马，乱成一团……

阅读迟缓症是家长的噩梦。当医生穿着白袍，对父母说：你的孩子，患的这种症状，叫做……当工程师的父亲眼前一黑——他的知识渊博，知道这是怎么回事，太太掩面痛哭，她宁愿医生宣布她自己得了中期乳癌。

然后轮到校长和班主任吞吞吐吐地通知：“你的孩子，不是不聪明，不不，请别误会，有另一种特殊的学校，比较适合他。”

电脑游戏越来越闪狂，有阅读障碍的小孩越来越多。英国的寄宿学校，不会叫阅读迟缓的孩子退学——上帝给你关上一扇门，必定另开一扇——这种小孩，多半另有天才，只是一时隐藏，还没有释放。

阅读障碍不是什么大问题，小孩的才华，一定在别的地方，他对视觉影像敏感。他的绘画和设计一定比别的小孩高明。他看见文字不停地在跳跃，他一定有许多压抑着的精力潜能，暂且放下书本，先让他试这两样如何?

英国的寄宿学校很重视体育。成绩一时不好，只要在橄榄球场上称雄，成长跑快得像一头羚羊，小孩马上就发觉，以前在教室外的走廊老是拳打脚踢欺负他的那个高年级学生，笑眯眯地走过来，轻轻地拍着他的肩。低声说一句：“well done(干得好!)”。本来因为测验不及格责罚有加的老师，收起一副严肃的表情，忽然对自己春风满面。

有阅读障碍症的小孩，很快就在生活中找到了自己的席位，他知道自己不是落后愚蠢，只是与其他的小孩相比，有一点点不一样。一个民主国家，包容，不止是对政见，而是承认一个人的个性和才华，不止一样的表达方式，小孩成器，有不同的时间表和路线图。

在汉语中，“教育”就是“念书”、“书读得好不好”。读书不成，当苦力好了，于是有阅读障碍的下一代，就像山西砖窑的童奴，伤痕累累，不堪负荷，一息尚存，被奴隶主扔进坑里过早活埋掉。

斯匹尔·伯格就是阅读障碍的孩子，书读不好，但有没有看过《大白鲨》，有没有看过《侏罗纪公园》……在一个把人当做人的社会，大多数人都跳华尔兹，忽然有一个小孩，只懂得霹雳舞，舞场会静下来，让路，让这个小孩独自表演，然后掌声如雷，而不是把他赶出场。换在中国，会怎样呢?

[原载2007年第11期《时文博览》]