周金明
同样的教材,同样的教学内容,不同的教师有着不同的教学效果。究其原因,固然有许多因素的影响,但教师对教材的处理是一个重要因素。笔者结合教学实践,浅谈对教材处理的几点认识。
中学理科·综合版2008年1期
1《师道·教研》2024年10期
2《思维与智慧·上半月》2024年11期
3《现代工业经济和信息化》2024年2期
4《微型小说月报》2024年10期
5《工业微生物》2024年1期
6《雪莲》2024年9期
7《世界博览》2024年21期
8《中小企业管理与科技》2024年6期
9《现代食品》2024年4期
10《卫生职业教育》2024年10期