苏方江 陈海宁
当今世界科技就是生产力,科学主宰着社会的进步。科学最直接表现——创造力,体现一个国家的发达程度。没有创造力的民族是没有前途的民族,而创造力的出现,必须以严密的创造性思维为基础,因此,作为一名教师,培养学生的创造性思维,是我们的责任和历史使命。作为一名中学数学教师,培养学生的创造性,就应该与数学课堂联系起来,即在数学教学中注重培养学生的创造性数学思维能力。那么如何培养学生的数学思维能力呢?本文浅谈几点体会。
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中学理科·综合版2008年3期
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