统一口径

彭向阳

为了应付上面的重点中学督导评估检查，学校召开教职工大会，对照评估内容要求在称呼方面统一口径：

为了考试的教育不再叫应试教育，改叫素质教育；

学习、表现都不好的学生不再叫后进生，更不叫双差生，改叫潜能生；

教学生操作电脑、上网的课不再叫电脑课，改叫信息技术课；

教学生折折纸、装装灯泡、画画设计图的课不再叫活动课，改叫劳动技术课；

教学生自由选择课题，查资料，最后写篇文章的课叫研究性学习课；

学生犯了错误，写的检查不再叫检查，改叫教育合同；

老师批阅作业，对做错了的内容不能再打“×”，改打问号或其他体现出人文教育的符号；

高考完成了指标，发的奖金不再叫奖金，改叫课时津贴；

教室后面的黑板报不再叫黑板报，改叫学习教育园地；

教室里教学用的投影仪不再叫投影仪，改叫电化教学手段；

安了电脑，供老师上网查资料的地方叫电子备课室；

节假日补的课不再叫补课，改叫老师下班辅导；

学校办的复读班不再叫复读班，改叫寄读班；

高二分的文理班不再叫文科班和理科班，改叫文理选修班；

学校分的好班不再叫实验班，改叫特长班；

学校上的第八节课不再叫第八节课，改叫自由辅导课；

重点中学不再叫重点中学，改叫示范中学。

【原载2007年总第21期《格言》】

●福建省厦门 吕丽妮荐