中国教育资源服务平台

为了促进新课程健康、持续、深入发展，向广大中小学教师提供及时、有效、便捷的专业支持，教育部基础教育课程教材发展中心在广泛调研的基础上，于2005年5月启动了“新课程网络教研”项目。项目优先建设中国教育资源服务平台（www.cersp.com下称cersp网站），内容主要由三部分构成：

1.专业网站类旨在为一线教师提供学习新课程、理解新课程的平台。内容主要反映近几年来课程改革的重要成果，着重围绕基层教师普遍关注的新课标实施、新教材使用、课堂教学、考试评价等方面的问题。

专题类———包括德育、综合实践活动、学校教育科研、教育叙事、教师阅读、学业成绩测验、发展性评价等子网站；

学科类———包括语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物、体育与健康、艺术、科学、技术等子网站；

各子网站的主持人均为近几年来活跃在基础教育课程改革一线的专家团队。目前已经完成中小学所有学科及重要专题共三十余个子网站的建设。

2.论坛及博客类主要为广大一线教师提供交流与研讨的平台。各学科或专题网站通过论坛、博客、语聊等多种形式与一线教师进行交流与对话。网友们通过论坛及博客进行问题的多点求解、经验的分享交流，此类案例比比皆是。一位村小教师晚上提出的问题，持续到凌晨都有十余人在回复讨论，其中不乏省内及省外的专家，这种互动式的参与既使教师们享受参与专业活动的乐趣，丰富了自己的专业修养，又让实践工作者们找到了自己的教学专业家园。

3.区域教研联盟旨在为各地提供交流教研活动的平台。主要展现各地有价值的教研信息，推广典型经验，加强地方各级教研系统的交流与沟通。

为了深入了解基层课程实施状况、最大限度發挥专家作用、及时分享一线教师的经验、帮助教师解决日常教学中的问题，课程中心还有计划地组织了专家与教师进行在线交流，各子网站每月必须完成一次有专家参与的在线交流活动。在线研讨系列活动涉及问题面广、针对性强，得到广大一线教师的热烈欢迎，数学等学科网站还开辟了网络聊天室，进行在线备课等教学活动，参与教师几乎场场爆满。

2006年暑期，受教育部师范司、基础司委托，课程中心利用cersp网站顺利组织实施了“中小学教师新课程国家级远程培训项目”，受到各方好评。为使网络背景下的新课程实施深入开展，探索新的服务于广大一线教师的工作机制，今年春季，新课程网络学科研修也正式开始。

培育促进教师学习、工作、研究一体化的学习型社区，建设民主、平等、对话、合作、共建的教研文化，具有本质意义的变革正在通过cersp网站渐渐显现。