余逸群
一位家长来函咨询:我的女儿上初二,她以往有什么事情都能同家长商量。但现今,心浮气躁,学习成绩也明显下降。问她怎么了,就像闷葫芦,一问三不答。我担心长此以往对女儿的身心健康不利。
青春期是孩子人生中必然经历的过程,也是一个人从孩提时代逐步迈向成人的过渡期。如何对待处于青春期的孩子,如何才能让青春期的孩子向家长敞开心扉,是需要家长们认真探讨的课题之一。对此,让我们听听在这方面做得好的家长的想法或建议,以期有所借鉴。
观点一尊重,才能使孩子同家长心心相印
—位14岁女孩的母亲:我女儿14岁,性格开朗、活泼好动,就是喜欢和我们顶嘴。我可以强迫她安静,不许顶嘴。但是我想,如果这样做,即使孩子嘴上不说了,心里到底在想什么不告诉我们,那就更麻烦。其实,孩子慢慢长大了,很清楚自己要什么,不要什么。我感到老把女儿看成不懂事的小孩子,也不符合实际情况。于是,主动同她讲些单位、社区里的事情,还有家里的一些事情,能和她商量的都征求她的意见。想给女儿一个印象,我们已把她当成一个成年人看待了。从那以后,女儿明显感到我们对她的重视,从她的脸上看得出来,有了以前从未有过的自豪感。不知不觉中,女儿渐渐把学校里的事情告诉我们了。最让我高兴的是,有一次,她告诉我她心中的小秘密,有几位男生给她写约会信,还问我该怎么办。要在以前,她绝对不会告诉我这些的。我真的很高兴女儿同我们的心贴近了。
观点二和蔼的态度是亲子沟通的先决条件
一位13岁的男孩父亲:儿子长成小大人了,但我对他说话仍免不了家长气十足。儿子以为自己长大了,经常不服我。两代人时常发生争执。很长一段时间,我不知道孩子在想什么?做什么?儿子有话只告诉他妈妈,从不告诉我。儿子常对妈妈说我从不考虑他的感受,说的话很伤他的自尊。后来,我在家长学校上课受到启发,我想我在和成年人交往时,往往能控制自己,那么,为什么不以这种方式对待孩子呢?说来也奇怪,当我平心静气地再和儿子谈话时,儿子明显感到我像变了一个人,他很感动。我趁机主动向儿子检讨自己过去的态度不好,以后改正。儿子亲密地倚着我,眼里充满了激动的泪花……后来我们从未发生过争执。我的脾气温和多了,而儿子和我的沟通也多了起来,我俩几乎成了无话不谈的朋友。
观点三包容孩子的缺点,让爱心感化孩子
一位15岁男孩的父亲:我儿子15岁,正处于“叛逆”的年龄。刚开始,我总以为这种所谓的“叛逆”言行是专门冲着我们的。事实证明,并非如此。有一次,他放学回家一言不发,只把门一摔。我很不高兴,数落他脾气怎么这般暴躁,他立马同我冲撞起来。后来我了解到,他在学校中受到大同学欺负。我感到吃惊,看来我们平时真是太不关心儿子内心感受,他在外边受到委屈,只有回到家里宣泄,也只有我们家长才能让孩子“肆无忌惮”地发泄。这件事提醒了我,应该适时地为孩子提供缓解压力或紧张的办法,以免孩子因压力过大而导致不良心理的出现。我们觉得,对待孩子应多一些理解,多一些包容,不要过多地计较他们的怨气、牢骚,因为他们很多时候真的不是针对家长的,很可能只是青春在躁动。
观点四教育要—致,效果才会好
一位14岁女孩母亲:我的女儿很可爱,但她常常自作聪明同我们弄一些小把戏。例如,我批评她时,她就会向她爸爸告状。而她爸爸因为工作繁忙和女儿相处的时间少,一有空就会宠她,尽量满足女儿的要求,甚至是那些不怎么合理的要求。而女儿的缺点她爸爸不甚了解。女儿借用她爸爸的力量来反对我,而她的缺点、坏习惯仍得不到改正。我感到自己教育的无效,于是总结经验发现,在教育子女过程中,父母的意见虽没有必要每件事都协调一致,但在孩子面前一定要意见统一,保持一致,防止孩子钻空子。在说服了孩子父亲后,我们发现,这样做不仅对家庭的和睦有益处,而且也可以让女儿“无计可施”,只有老老实实地同我们“坦诚相待”了。
观点五好方法,才能产生好效果
一位14岁女孩父亲:我女儿上初中后越来越任性、孤僻。我发现,这既是孩子进入青春期的“通病”,也是溺爱留下的后果。但当我们采取措施补救时,碰到的问题还真不少。一天晚上,女儿说要去同学家过生日,同学家很远,我劝她不要去,明天补上生日礼物也一样,但是女儿仍偷偷地去了。当晚我们没有说她。第二天,我给女儿写了一封信,信中向女儿讲述了希望她能够理解家长种种苦衷和担心,也在信中对女儿说,我们所做的一切,都是希望她能健康而安全地成长。后来,女儿也没有提过这封信的事,只是性格变得活泼、外向多了,偶尔也会用写信的方式讲讲她的所想所为,提一提对家庭和学校的看法、意见等。坚持了一段时间,我们和女儿的心理距离消失了。
点评:青春期的孩子其自我意识得到了更多的发展,但是他们的心理尚未完全成熟,虽然不少家长仍是他们最先想到并可求助的成熟者,但家长切莫忘记,孩子最需要、最重视的仍是相互尊重、理解和沟通。