新时期辅导员工作浅论

齐国涛

自中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》颁布实施以来，我系认真学习、宣传和贯彻文件精神，结合实际采取措施，工作已经取得了初步成效。当前和今后一个时期，我系将继续按照这次会议提出的总体要求，深入贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，全面落实党的教育方针，以理想教育为核心、以爱国主义教育为重点、以思想道德建设为基础、以大学生全面发展为目标，解放思想，实事求是，与时俱进，坚持以人为本、贴近学生，加强和改进我系学生思想政治教育，提高学生思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，努力培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人，力争做到发挥优势，形成特色，立德树人，言传身教。

一、加强师德建设，教师言传身教

教师担负着教书育人的神圣责任，教师不仅是知识的传播者、智慧的启迪者、人格的影响者，也是道德实践者和示范者。要让学生思想政治上强，教师首先得思想政治上强。作为高校教师，所有的教师都负有育人的职责。广大教师要率先垂范、言传身教，以良好的思想、道德、品质和人格给大学生潜移默化的影响，使学生在学习科学文化知识的过程中，自觉加强思想道德修养，提高思想政治觉悟。要以渊博的知识，严谨治学、求实创新的作风教育学生；以为人师表，光明磊落，一身正气的风范去感染学生；以热爱学生，诲人不倦的慈母之心去打动学生。在当前，强调转变教育思想，更新教育观念的时期，更要特别重视加强教师队伍建设，特别是师德师风建设，弘扬爱岗敬业、克尽职守、乐于奉献的精神，提高思想道德素质和业务水平。只有这样，才能增强教师、管理人员、服务人员的育人意识，形成“全员育人、全方位育人、全过程育人”的良好育人氛围。为此我系建立并且不断完善教师监督评价机制，以学生为评价主体，定期或不定期开展教师师德师风检查、评定和考核，取得了显著成果。

二、辅导员以身作则，因材施教

要搞好学生的思想政治工作，辅导员素质的提高及自身的建设是相当重要的。这就要求辅导员要不断加强自身的理论学习，善于用马克思主义的基本立场、观点及方法分析和解决实际问题；要深入学习党的路线、方针、政策，自觉关心国家大事，教育全体学生认清形势，高标准，严要求，将自身的人生价值自觉地统一到为祖国社会主义现代化建设服务的高度上来；要坚持群众路线，不断地深入到学生中去，与广大学生交心，充分听取学生的意见和建议，解决学生中存在的实际困难与问题；要加强专业知识和专业技能的学习，围绕学校中心工作，有针对性地做好学生思想教育工作。同时，辅导员在各项活动中要率先垂范，以身作则，要求学生做到的自己首先做到，要有一种无私奉献，甘为人梯的精神，要带头实践共产主义的道德标准和价值标准，班主任之间要精诚团结，只有这样，开展思想政治工作时，才能以理服人，以德服人。

除了提高自身素质、以身作则之外，辅导员还要根据不同年级学生的特点开展思想政治教育工作，做到因材施教。对于适应阶段的学生（大一年级）应多组织一些班级集体活动、交流体会活动等，给予学生更多的具体指导，尽量少一些批评、指责，鼓励学生相互关心、相互帮助，这一阶段是学生心灵最易塑造的阶段。对于成长阶段的学生（大二、大三年级），学校应努力创造多种有利于学生学好专业、发展智力的条件，加强自我修养，确立远大的理想和信念，明确奋斗目标，消除消极心理的影响。对于成熟阶段的学生（大四年级）学校要对学生大力加强就业指导和心理咨询工作，针对择业中学生思想波动大等情况，掌握大量的第一手资料，有针对性地做好工作，引导学生正确地对待择业。针对学生中易产生心理障碍和心理疾病的情况及时进行了解掌握，保持其心理健康。

三、开展实践活动，提供德育平台

大学生学习、生活、交往的校园环境，对其全面发展有着重要影响。一切环境都会对人的思维方式和行为习惯产生影响。思想教育从来就不应局限于课堂理论教育和纪律约束之中。要善于将社会大系统的积极因素与校内教育结合起来，充分发挥校内环境和社会公共文化设施的育人功能。要将思想政治教育与社会实践密切结合起来，帮助大学生深入社会，了解国情，增长才干，探索建立大学生学习、实践、生活与就业相互配合、相互促进的长效机制。有意识地将学校思想政治工作由“院内”向“院外”延伸，我们曾尝试通过“双休日时间”组织学生参观革命烈士纪念馆，利用假期组织学生参加社会实践活动，并将社会实践单位所反馈的对学生参与社会活动的意见作为品评学生思想道德表现及开展学生思想政治工作的重要依据之一。在学校内部，注重系内的文化环境建设。在班级建立党小组，定期进行政治学习、开展诚信和责任教育。通过这种方式一方面加强了学生的组织能力和参与意识，另一方面借助灵活和易于接受的方式在活动过程中潜移默化的对其进行了思想政治教育。以学生自行管理为主，教师监督为辅，形成多角度结合、全方位进入的立体式思想政治教育体系，正确地引导学生的政治方向。

四、选拔优秀的学生干部，树立学习榜样

学生干部是加强大学生思想教育的重要依靠力量。我系学生干部主要包括党支部干部、团干部、学生会干部、班级干部等，这些干部在我系学生工作中扮演着十分重要的角色，是加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量。

学生干部是加强和改进大学生思想政治教育的得力助手。学生干部与普通学生在一起学习、生活，他们面临着和普通学生一样的实际问题，普通同学也更愿意向他们敞开自己的心扉。通过学生干部，我们可以比较准确地了解学生实际的思想状况。同时，学生干部也是联系学校各部门的纽带，传达各项任务的桥梁，贯彻和落实各项工作的骨干。因此，我系十分注重充分发挥学生干部在联系、团结、教育大学生方面得天独厚的优势，使其成为加强和改进大学生思想政治教育的重要力量。为此，我们一直将学生干部的培养、选拔、考核、任免作为一项重要工作来抓，除坚持学生民主推举、评议学生干部；充分发挥老生学生干部对新生学生干部的传、帮、带作用；辅导员对学生干部集中进行培训外，还建立了比较健全的学生干部定期述职制度，如可以每月定期由学生干部就其所开展的工作向班导师作一次汇报，同时尝试建立学生干部量化考核指标体系，将班级思想政治工作的开展情况、学生的奖励、处分、补考、组织发展等作为对学生干部年终考核任用的重要依据之一；对全体学生干部提出明确要求，即“三先”、“三不变”、“三强”的要求，“三先”即在学校和本单位组织的各项活动中，学生干部先研究、学生干部先发动、学生干部先行动；“三不变”即学生干部的战斗堡垒作用不变、为同学服务的宗旨不变、表率作用不变；“三强”即政治要强、学习要强、组织领导能力要强。这样使学生干部能上能下，学生干部工作有动力，保证学生工作永有一种勇往直前的势头。

学生干部在加强和改进大学生思想政治教育的过程中起着不可替代的示范作用。一般而言，学生干部都是在德、智、体等方面表现优秀的学生。他们有着高度的历史责任感、积极进取的精神状态和较好的自我教育、自我服务、自我管理的能力。一个优秀的学生干部就是一个榜样、一面旗帜，对周围的同学起着其他方式不可替代的示范作用。因此，我们要高度重视充分发挥学生干部在政治上的核心作用、组织上的凝聚作用、道德上的表率作用、学习科研上的标兵作用。所以，我们要以思想政治教育活动为契机，培养学生干部具备相当的政治敏锐性和社会责任感，扎扎实实地抓好学生成才这一根本任务，使他们成为社会主义现代化建设的合格建设者和可靠接班人。

五、重视传统文化，丰富德育内容

随着社会发展，结合日语系的具体情况，思想政治的教育工作也有自己独特的特点和要求。教育内容要进一步丰富，除传统的人生观、世界观、道德观教育外，还应加入更丰富的传统文化内容。了解学习这些优秀的文化有助于培养品德优秀、心胸开阔的人才，对学生正确的人生观和世界观的形成都会有很大的帮助。

学生的思想政治工作涉及到多个层面，要切实提高其成效，有许多新的领域需要我们去不断探索。尽管新问题、新挑战不断出现，但只要我们的学生具有了正确认识、分析社会问题的能力，所有的困惑都烟消云散。所以，在高校学生的思想政治教育工作中，我们要注重从多方入手，根据各院系教学计划，制定教育方案，发挥优势、形成特色。一方面教师以身作则，言传身教，另一方面让学生通过丰富多彩的实践活动和班级干部带动、提高自身思想政治水平。这样从内外两方面入手，增强学生对多种意识形态、多元价值取向的辨别能力，使他们在多元价值观念中保持正确的主张，坚持正确的价值导向。