对手

邓小舟

涂涂天资聪慧，才智过人，自幼就在绘画方面显示出很高的天赋。１３岁时，拜于一名师门下学画。

涂涂自觉天资出众，又有名师指教，便飘飘然起来，三心二意，敷衍了事。一年过去了，涂涂的画技不见提高，但他满不在乎，心想：凭我的聪明才智，加上名师指点，可谓前途无量。

一日，老先生对他说：“今天，我收了一位学生——进。”涂涂知道老师从不轻易收弟子，便问：“是他恳求拜您为师的吧？”先生微笑着摇头：“不，是我主动收他为徒的。我从来没有见过如此聪慧的孩子。他的画功扎实，画技奇特，真是个难得的可造之材！”涂涂心底泛起一丝妒意。想当初自己也是先生主动收为弟子的，可从未得过他片言只字的赞许，看来进是个强劲的对手。涂涂那股沉睡已久的拼劲被猛然惊醒了，他握握拳头对自己说：“不能言败！”此后，他便静下心来一心学画。

一年后，省里举行“翠竹杯”绘画大赛，老师让涂涂参赛，并告诉他进也会去的。涂涂感到比拼的时候到了。赛场上，涂涂挥笔潇洒自如，行云流水般一气呵成。独特的构思、娴熟的画技，引来身旁人群的啧啧称赞，评委老师也投来赞许的目光。涂涂想，本来我涂涂就非等闲之辈，这次我赢定了进！

一段时间后，老师把涂涂叫到身边，展开一幅画卷，是上次大赛的作品。涂涂不觉看呆了，随即感到自己的差距。“这是大赛一等奖得主的作品，是进的，你的名次落后……”涂涂脸红了，许久才说：“老师，可不可以让我见一下进，我们是同门，可以互相学习。”老师摇了摇头：“现在还不是时候，你们都是我看中的门生，何以有如此差距，好好反思一下。待到你们水平相当时，我自然会安排你们相见。”涂涂记下了，从此更刻苦钻研，悉心求教。老师也会不时拿来进的作品，让他好好揣摩，但每次涂涂总觉得自己似乎欠那么一点点。涂涂不甘心，“我一定要见到进！”几年过去了，涂涂已成为颇有名气的画家。

又过了一年，老师与世长辞。在清理遗物时，涂涂翻出一本泛黄的获奖证书，上面赫然写着：“翠竹杯绘画大赛一等奖得主——涂涂。”下面是老师写的话：“孩子，进者，竞也。看到这个虚拟的对手，给你带来了今日的成就，老师也就无憾了。”原来，老师一生中就收了他一个学生。

涂涂久久地抚摩着泛黄的证书，泪，湿了双眼。

【作者系湖南省江华县一中高０２０５班学生，指导教师：任远征】

点璾

常言说山外青山楼外楼，这篇文章巧妙借用寓言故事的写作方式，通过一组完整而又生动形象的情节告诫人们，在前进的道路上不可止步，“对手”不可或缺，“对手”能够促使人进步；在生活中要不断地去和“高手”“过招”，要勇敢地“竞争”，生活才充满活力和生机。精当设喻，趣味性强，富有吸引力。

【特邀点评：马多宁】